01.08.2017

Der Herbst ist nicht die schönste Zeit des Jahres. Warme Tage vergehen, Lieblingsblumen verblühen, der Garten verliert immer mehr an Farbe und die trübe Regenzeit steht vor der Tür. Um die Traurigkeit der bevorstehenden trüben Jahreszeit zu lindern, fügen Sie Ihrem Garten Herbstpflanzen mit farbenfrohen Blättern hinzu. Helle Rot-, Purpur- und orange Farben wird erstellen tolle Stimmung und färben Sie Ihren Garten.

Helle Herbstbüsche

Kein Garten ist komplett ohne Sträucher; mit ihrer Hilfe können Sie etwas gestalten Landschaftskompositionen und Hecken. Eine Vielzahl von Blumen verschönert den Garten nicht nur im Sommer, sondern auch bei einsetzender Kälte. Hier sind einige davon.

geflügelter Euonymus

Dieser Strauch erreicht eine Höhe von 1,5 Metern und einen Durchmesser von 1,5 Metern. Die Blüte zu Beginn des Sommers ist eher bescheiden, aber die leuchtend rotviolette Farbe der Blätter im Herbst ist einfach faszinierend. Er hat eine sehr positive Einstellung zu Haarschnitten und reagiert darauf, indem er eine dichte Krone einer bestimmten Form bildet. Der geflügelte Euonymus mag keinen trockenen Boden und bevorzugt sonnige Standorte. Seien Sie vorsichtig, der Saft der Pflanze ist giftig. Verwenden Sie beim Beschneiden Handschuhe.

Aronia-Apfelbeere

Im Volksmund wird sie Apfelbeere genannt. Abgesehen davon, dass dieser Strauch ist Herbstzeit schmückt Ihren Garten mit Rot- und Orangetönen, Aroniabeeren sind sehr gesund und können zur Zubereitung von Kompott, Tinkturen und anderen Köstlichkeiten verwendet werden. Die Apfelbeere wird bis zu 2 – 3 Meter hoch und hat recht große Wuchshöhen Ausbreitungsform. Im Frühling blüht es mit wunderschönen und duftenden Corymbose-Blütenständen Weiß. Apfelbeere ist recht unprätentiös und wächst gut darin Mittelspur Russland. Die Krone des Busches kann geformt werden.

Irga

Es ist hübsch hoher Busch 3-4 Meter hoch, kann manchmal eher einem Baum als einem Strauch ähneln. Absolut unprätentiöse Pflanze, kann auf jedem Boden wachsen und erfordert keine besondere Pflege. Wenn Sie Irgu in Ihrem Garten pflanzen, erhalten Sie gleich mehrere Vorteile: Erstens ist es üppig Frühlingsblüte Zweitens sind es die süßen Beeren, die im Frühsommer reifen, und drittens die schönen roten und dunkelroten Farben der Blätter im Herbst.

Guinnala-Ahorn

Ein weiterer heller und hoher Herbststrauch. Seine Höhe beträgt 3 bis 5 Meter. Es kann einstämmig mit einer breitkegelförmigen Krone oder mehrstämmig mit einer zeltförmigen Krone sein. Diese Pflanze wird zu einer langlebigen Pflanze in Ihrem Garten, denn ihre Lebensdauer beträgt bis zu 250 Jahre! Der Ginnala-Ahorn ist im Frühling wunderschön, wenn er blüht, im Sommer dank seiner Mosaikblätter und im Herbst verwandelt er sich in eine feuerrote Fontäne. Ahorn überwintert unter unseren Bedingungen gut und gefrorene Triebe im Frühjahr vertragen einen Schnitt gut. Die Hauptsache ist, sonnige Orte dafür zu wählen, da es sonst im Schatten seine dekorativen Eigenschaften verlieren kann.

Berberitze Thunberg

Sorten dieser Berberitze unterscheiden sich in der Farbe der Blätter; sie können grün, lila oder gelb sein, mit einem Rand oder Adern. Und auch die Thunberg-Berberitze kann je nach Sorte eine Höhe von 50 cm bis 2-3 Metern erreichen. Im Herbst verfärbt sich das Laub orange oder leuchtend rot. Berberitze ist bodenschonend und kann problemlos gebildet werden. Einige Sorten vertragen Schatten gut, ohne ihre Sortenqualitäten zu verlieren. Dank der erstaunlichen Farbe der Blätter wird dieser Strauch Ihren Garten sowohl im Sommer als auch im Herbst schmücken. Achten Sie auf die Sorten:

• Bagatelle: purpurrot im Sommer, leuchtend rot im Herbst.
• Aurea: im Sommer gelb, im Herbst goldgelb.
• Goldener Ring: im Sommer dunkelviolett mit gelbgrünem Rand an den Rändern, im Herbst rot.
• Grüner Teppich: hellgrün im Sommer, leuchtend rot im Herbst.

Diablo

Sehr unprätentiöser Strauch Bis zu 3 Meter hoch, mit ausladenden Zweigen, die wunderschön bis zum Boden herabhängen. Lila gelappte Blätter sind das Hauptdekor dieser Pflanze und behalten ihre Farbe im Sommer und Herbst und auch beim ersten Schneefall. Frostbedeckte violette Blätter sehen in einem leeren Garten sehr schön aus. Auch die Blüte im Frühling ist prächtig; dichte weiße Doldenblütenstände bedecken den Strauch wie ein Wasserfall. Um die Farbe der Blätter zu erhalten, ist es besser, sie anzupflanzen sonniger Ort. Die Krone lässt sich gut formen: wenn man sie verschenken möchte Kugelform Dies kann durch regelmäßigen Rückschnitt erfolgen.

Hier sind einige der meisten prominente Vertreter Herbstbüsche die Ihren Garten in dieser etwas traurigen Jahreszeit erhellen wird. Sie werden nicht alle fragen komplexe Pflege, hilft Ihnen aber dabei, zusammen mit anderen Pflanzen sehr interessante Kompositionen in Ihrem Garten zu schaffen.

Hausprojekt „Zeit, Gärten zu schaffen“

Erinnern wir uns

1. Welche Laubbäume und Sträucher haben Sie in der Natur gesehen? Welche sind dabei? Herbstoutfit fandest du das Schönste?
2. Hat es sich geändert? Aussehen Kiefern, Fichten?

Für die meisten im Herbst Laubbäume und Sträucher verändert sich die Farbe der Blätter. Diese Pflanzen sehen im Herbstkleid unglaublich schön aus!

Auf die Veränderung der Blattfarbe folgt der Laubfall. Es ist sehr nützlich für Pflanzen großer Wert. Stellen Sie sich vor, die Blätter fallen ab und bleiben an einem Baum oder Strauch hängen. Im Winter fällt Schnee auf sie und selbst die dicksten Äste können unter ihrem Gewicht brechen. Die Pflanze wird stark geschädigt oder stirbt sogar ab. Das bedeutet, dass der Laubfall die Pflanze auf die harte Jahreszeit – den Winter – vorbereitet.

Fast alles Nadelbäume Im Gegensatz zu Laubbäumen bleiben sie im Herbst genauso grün wie im Sommer. Im Winter werfen sie ihre Nadeln nicht ab. Das Nadelbäume- Kiefer und Fichte sowie Nadelstrauch- Wacholder.

Aber denken Sie nicht, dass ihre Nadeln überhaupt nicht abfallen. Sie fallen im Laufe des Jahres allmählich ab. Beispielsweise bleiben Kiefernnadeln 2–3 Jahre an den Zweigen und Fichtennadeln 5–7 Jahre an den Zweigen. Es lässt sich leicht überprüfen, ob sie wirklich abfallen. Schauen Sie in einem Kiefern- oder Fichtenwald unter Ihre Füße und Sie werden sehen, dass alles mit toten Nadeln übersät ist.

• Schauen Sie sich die Zeichnung an. Vergleichen Sie die Herbstfärbung der Blätter verschiedener Pflanzen.

Hören wir den fallenden Blättern zu

Stellen Sie sich vor, wir bleiben auf einer Lichtung zwischen Eichen und Birken stehen und lauschen lange, still und aufmerksam dem herbstlichen Wald... Überall raschelt es, manchmal so laut, dass es scheint, als würde jemand gehen. Und das sind große Eichenblätter, die fallen. Sie können hören, wie sie gegen die Zweige schlagen und auf ebenso lauten Blättern landen. Schließlich ist die gesamte Erde bereits mit einem gelbbraunen Knusperteppich bedeckt. Birkenblätter fallen fast lautlos... Doch plötzlich - ein Windstoß. Und sofort fallen viele, viele Blätter von den Bäumen. Und diejenigen, die noch festhalten, schaudern. Und eine laute Welle trockenen Raschelns rollt durch die Zweige ... Es ist sehr, sehr interessant, nicht nur zuzusehen, sondern auch zuzuhören, wie die Blätter fallen!

Öffnen wir die Atlas-Determinante

Identifizieren Sie Bäume und Sträucher anhand ihrer Früchte.

Lassen Sie uns diskutieren

• Im Buch „Der Riese auf der Lichtung“ lesen wir das Märchen „Gespräch im Wald“. Wie viele von Ihnen haben die beschriebenen Fälle bei Haselnüssen und Espen beobachtet? Was denkst du darüber? Gehen Sie immer pfleglich mit Pflanzen um?

Lasst uns nachdenken!

• Warum brechen im Winter auch nach starkem Schneefall die Zweige von Nadelbäumen nicht?

Lassen Sie uns selbst überprüfen

1. Welche Veränderungen treten im Herbst im Leben von Laubbäumen und Sträuchern auf?
2. Wie sehen Nadelbäume im Herbst aus?

Lassen Sie uns abschließen

Veränderungen der Blattfarbe und Laubfall sind die wichtigsten Herbstphänomene im Leben von Bäumen und Sträuchern. Und auch Hauptquelle die einzigartige Schönheit dieser Jahreszeit.

Ich hatte ein „Fenster“ zwischen den Unterrichtsstunden. Das Telefon war tot, also war die einzige Unterhaltung, die mir einfiel, ein Spaziergang im Botanischen Garten auf dem Universitätscampus. Einige Pflanzenarten waren mir aber bekannt die meisten Die Schilder haben mir dabei geholfen, es herauszufinden.

Botanischer Garten

Hier wachsen Blumen- und Zierpflanzen, Laub- und Nadelbäume sowie Sträucher, die nicht nur den Campus schmücken, sondern teilweise auch wissenschaftlich genutzt werden Bildungszwecke. Ich erinnere mich, wie unten offene Türen Das haben sie gesagt Gesamtzahl Es gibt etwa 20.000 Pflanzen, davon mehr als 1.300 Bäume und Sträucher von Laub- und Nadelbäumen. Ehrlich gesagt habe ich um ein Vielfaches weniger gezählt.

Nadelbäume

Als erstes ging ich zu Grünanlage, wo Nadelbäume konzentriert sind. Ich erkannte nur Europäische Kiefer, Westliche Thuja und Gewöhnlichen Wacholder. Ich habe zum ersten Mal Eibenbeeren und Metasequoia gesehen. Wacholder spielte mit Grüntönen: kriechend, Kosaken, Virginia, Chinesisch, schuppig. Die gefaltete Thuja zeichnete sich durch ihre interessante Stammform aus, die überhaupt nicht den japanischen und orientalischen ähnelte.

Kiefern werden durch 4 weitere Arten vertreten:

• Schwarz;
• Weymouth;
• Sibirisch;
• Berg.

Hartholz

Das Gebiet der Laubbäume war vielfältiger Farbgestaltung. Ich wurde sofort von der Eberesche angezogen, deren Blätter bereits eine dunkelrote Farbe angenommen hatten und zwischen denen Beerensträuße hingen. Palmahorn und Wellpappe-Viburnum spielen ebenfalls in Rottönen.

Die Stieleiche ist beige gestrichen und an ihren Ästen hängen Eicheln. Gelbfärbung im Inneren großes Bild Dazu kommen ein Tulpenbaum, Ginkgo biloba, Herzlinde, Spitzahorn und teilweise Rotbuche, deren Laub bereits zur Hälfte braun geworden ist.

Korkeiche und Stechpalme, auf denen rote Beeren gereift sind, haben ihr Grün behalten, und zu den Sträuchern gehören Efeu und Buchsbaum.

Magnolien und Chinesische Glyzinien hatten es eilig, ihre Blätter abzuwerfen. Es stellte sich heraus, dass es sich bei den kahlen Sträuchern um Spirea, Weigela und Chinesisches Zitronengras handelte.

Wenn Sie bereits den zweiten Teil studieren, gehen Sie hier >>

Auf dieser Seite finden Sie die Antworten zum ersten Teil des Notizbuchs. Wenn Sie bereits den zweiten Teil studieren, gehen Sie hier >>

Vorgefertigte Antworten aus einem Lösungsbuch zum Thema „Die Welt um dich herum“ für die 2. Klasse helfen Eltern bei der Orientierung und helfen ihrem Kind bei der Vorbereitung Hausaufgaben. Hier ist ein Arbeitsbuch für Teil 1 Arbeitsbuch gemäß dem Perspective-Programm. Alle Antworten auf Aufgaben wurden vom Schüler der 2. Klasse Maxim Egorov mit Hilfe der Eltern verfasst, vom Lehrer überprüft und genehmigt Grundschulklassen. Wir erklären Ihnen Aufgaben, die Ihnen Schwierigkeiten bereiten könnten. Als Antworten stellen wir Ihnen auch ausführliche Informationen zu relevanten Themen zur Verfügung, die Sie in den Artikeln unserer Enzyklopädie nachlesen und nutzen können, wenn der Lehrer Sie bittet, zu Hause einen Bericht oder eine Präsentation anzufertigen.

GDZ für Teil 1 des Arbeitsbuchs Die Welt um uns herum, Klasse 2

Fotos zur Geschichte:

Über den Link können Sie weitere Zeichen auswählen: alle Zeichen der belebten und unbelebten Natur über das Wetter >>

Fotos zur Fotostory:

Seite 36. Herbst.

Herbstmonate.

1. Lesen Sie in der ersten Spalte die Namen der Herbstmonate im antiken römischen Kalender vor. Vergleichen Sie ihren Klang mit dem Klang moderner russischer Namen für die Herbstmonate. Schreiben Sie russische Namen in die zweite Spalte. Machen Sie mündlich eine Schlussfolgerung über ihre Herkunft.

In der 2. Spalte schreiben wir von oben nach unten: September Oktober November

Informieren Sie sich bei Ihren Ältesten und notieren Sie in der dritten Spalte die Namen der Herbstmonate in den Sprachen der Menschen Ihrer Region.

In der 3. Spalte schreiben wir von oben nach unten: Brüllaffe

2. Schreiben Sie die Namen der Herbstmonate in der Sprache der verbundenen Völker Ihrer Region auf:

a) mit den Phänomenen der unbelebten Natur: Regenglocke, Heuler, Schlammvogel, düster, Heuler.

b) mit den Phänomenen der belebten Natur: Laub, Laubfall.

c) mit der Schwierigkeit der Menschen: des Brotbauers, des Hochzeitsgärtners, des Sketchmachers, des Blattschneiders.

3. Russland ist großartig. Deshalb verabschieden wir den Sommer und begrüßen den Herbst verschiedene Zeiten und zwar mehr als einmal. Notieren Sie sich die Daten, wann der Herbst kommen wird alte Kalender die Völker Ihrer Region.

Antwort: Der Sommer in Russland kommt am 1. September (das moderne Datum der Ankunft des Herbstes), am 14. September (die Ankunft des Herbstes nach altem Stil), am 23. September (der Tag der Herbst-Tagundnachtgleiche im Moskauer Staat galt als der Tag des Herbstbeginns).

4. Bildunterschriften zur Auswahl: goldener Herbst; traurige Zeit- Charme der Augen; Herbst im Dorf; Herbst Moskau; Warten auf den Winter.

S. 38-39. Herbst in der unbelebten Natur.

1. Markieren Sie ein Diagramm, das den Sonnenstand im Herbst zeigt. Erklären Sie (mündlich) Ihre Wahl.

Markieren wir das zweite Diagramm. Es sind Anzeichen des Herbstes zu erkennen (Regen, fallende Blätter, die Sonne geht tief über den Boden).

Zum Verständnis: Die Erde dreht sich um die Sonne, wobei die Erdachse immer in die gleiche Richtung geneigt ist. Wenn die Achse zur Sonne geneigt ist, erscheint sie relativ zum Boden hoch, befindet sich „direkt über dem Kopf“, ihre Strahlen fallen „senkrecht“, diese Jahreszeit nennt man Sommer. Wenn sich die Erde um die Sonne dreht, verschiebt sich die Achse relativ zu ihr und die Sonne scheint relativ zur Erde abzusinken. Seine Strahlen fallen schräg auf die Erde. Der Herbst kommt.

2. Erstellen Sie anhand des Lehrbuchtextes eine Liste der Herbstphänomene in der unbelebten Natur.

Antwort: Frost, Frost, Regen, Nebel, Herbst-Tagundnachtgleiche, Frost.

3. Notieren Sie das Datum.

S. 40-41. Volksfeiertage zur Zeit der Herbst-Tagundnachtgleiche.

Die traditionellen Kostüme der Nanai-Jäger der Region Amur sind eine Kombination aus Braun, Rot, Rosa und blaue Blumen. Das Geschirr ist golden und bemalt.

Kamtschatkas Rentierhirten tragen Kleidung und Schuhe aus Rentierfellen, meist in allen Braun- oder Grautönen, mit hellem Fell.

S.42-43. Sternenhimmel im Herbst.

1. Verbinde die Sterne anhand der Abbildungen im Lehrbuch, sodass die Formen eines Bären und eines Schwans entstehen. Markieren Sie im linken Bild den Eimer des Großen Wagens.

Die Antwort finden Sie im Bild.

2. Zeichnen Sie ein Bild für sich Märchengeschichte darüber, wie der große Bär am Sternenhimmel erschien.

Märchenhafte Geschichte: Eines Tages wollte sich ein Bärenjunges an Honig laben und kletterte auf einen Baum, um den Bienenstock zu zerstören. Und die Waldbienen waren wütend, sie griffen das Bärenjunge an und begannen zu stechen. Der kleine Bär begann immer höher auf den Baum zu klettern. Die Bärenmutter sah dies, eilte herbei, um das Bärenjunge zu retten, kletterte ebenfalls auf den Baum und folgte ihm bis zur Spitze des Baumes. Sie bedeckt ihren Sohn mit sich selbst und die Bienen stechen immer mehr. Ich musste noch höher klettern, bis zum Himmel, damit die Bienen mich nicht erreichen konnten. Sie sind immer noch da: Ursa Major und Ursa Minor.

Oder schreiben Sie eine Geschichte darüber, wie Bären sich vor einem Jäger in einem Baum versteckten, dann in den Himmel kletterten und der Verfolgung entkamen.

Wir zeichnen Bären, die von der Spitze eines Baumes in den Himmel klettern.

3. Beobachten Sie den Sternenhimmel. Finden Sie bekannte und neue Konstellationen und Sterne. Beachten Sie die Position der Schaufel des Ursa Major. Schreiben Sie die Namen der Sternbilder und Sterne auf, die Sie sehen konnten:

Sternbilder: Ursa Major, Ursa Minor, Fische, Widder, Andromeda.

Sterne: Venus, Sirius, Polaris.

4. Schreiben Sie eine Geschichte über eines der Sternbilder am Herbsthimmel. Nutzen Sie dazu Informationen aus dem Atlas-Identifikator, anderen Büchern, dem Internet (nach eigenem Ermessen).

Geschichte: Bootes oder Shepherd ist ein Sternbild am Himmel der nördlichen Hemisphäre. Es wird sowohl im Sommer als auch im Herbst beobachtet. Es sieht aus wie ein Mann, der eine Herde bewacht. Die Fantasie der alten Menschen stellte ihn mit einem Stab und zwei Hunden dar. Es gibt mehrere Mythen über diese Konstellation, aber die interessanteste besagt, dass der erste Pflüger der Erde in diese Konstellation verwandelt wurde, der den Menschen beibrachte, das Land zu kultivieren. Das Sternbild Bootes umfasst sehr heller Stern Arcturus steht neben dem Großen Wagen und ähnelt selbst einem Fächer.

Wenn Sie möchten, lassen Sie sich ein Märchen über die Sternbilder des Herbsthimmels einfallen. Schreiben Sie es auf ein separates Blatt Papier und ordnen Sie es schön an.

Zunächst müssen Sie herausfinden, welche Sternbilder im Herbst am Himmel der Nordhalbkugel sichtbar sind. Sie sind in der Abbildung dargestellt und beschriftet:

Wir erfinden ein Märchen über jeden von ihnen oder über alle auf einmal.

Märchen: Die Menschen lebten in derselben Stadt. Sie waren freundlich und ehrlich und haben durch ihre harte Arbeit alles erreicht. Unter ihnen waren ein Hirte, der das Vieh hütete, ein Wagenlenker, Zwillingskinder, ein Wassermann, der Wasser aus einem Brunnen holte, eine schöne Jungfrau und Kassiopeia und viele andere. Sie hatten auch Haustiere: Stier, Widder, Pferd, Hunde. Und als der Knabe Perseus anfing, Flöte zu spielen, kamen alle Tiere aus dem nahen Wald, um ihm zuzuhören: der listige Fuchs, der Luchs, der Löwe, die Bärenmutter und ihr Junges. Fische, ein Wal und ein Delfin schwammen ans Ufer. Sogar das Märchen-Einhorn und der Drache lauschten der sanften Melodie. Doch dann brach eines Herbstes in der Nähe der Stadt ein Vulkan aus. Er brannte Wälder und Felder nieder, riss Häuser nieder und war bereit, die Stadt und alle ihre Bewohner niederzubrennen. Aber der riesige Drache sagte den Menschen: Ihr habt noch nie jemandem Schaden zugefügt, ihr seid alle sehr gut und ich werde euch retten. Er versammelte jeden, der auf seinen Rücken passte, und trug ihn in den Himmel. So leuchten das Sternbild Perseus und der Drache bis heute vom Himmel; am herbstlichen Nachthimmel war für jeden ein Platz.

Seite 44-45. Gras in der Nähe unseres Hauses.

1. Schneiden Sie die Bilder aus dem Anhang aus und platzieren Sie jede Pflanze in einem eigenen Fenster.

3. Überlegen Sie krautige Pflanzen in der Nähe Ihres Zuhauses. Finden Sie mithilfe eines Atlas-Identifikators die Namen mehrerer Kräuter heraus und notieren Sie sie.

Antwort: Klee, Blaugras, Fuchsschwanz, Schafgarbe, Staudenknöterich (Vogelbuchweizen), Wegerich, Löwenzahn, Minze, Klette.

4. Schreiben Sie eine Geschichte über eines der Kräuter, die in der Nähe Ihres Hauses wachsen. Nutzen Sie Informationen aus dem Buch „ Grüne Seiten" oder andere Quellen (nach Ihrem Ermessen).

Minze.
In der Nähe unseres Hauses wächst Minze. Diese Pflanze hat einen sehr angenehmen Geruch. Wir sammeln oft Minze, trocknen ihre grünen Blätter und geben sie zum Tee hinzu. Ich trinke gerne Minztee. Es gibt verschiedene Arten von Minze, darunter auch Heilminze.

Wegerich.
Wegerich wächst entlang von Straßen und hat daher seinen Namen erhalten. Es hat breite Blätter und einen langen Stiel, an dem kleine Blüten blühen und Samen reifen. Diese Pflanze ist medizinisch. Wenn Sie sich schneiden, tragen Sie Wegerich auf, dann heilt die Wunde schneller.

Fotos zum Einkleben:

S. 46-47. Antike Frauenarbeit.

1. Finden Sie unter diesen Pflanzen Flachs.

Antwort: Zweiter von links.

3. Sie befinden sich im Museum für Flachs und Birkenrinde in der Stadt Kostroma. Schauen Sie sich Fotos von Werkzeugen zur Verarbeitung von Flachs, zur Herstellung von Leinenfäden und Stoffen an. Schreiben Sie die Nummern ihrer Namen in die Kreise. 1. Spinnrad. 2. Weberei. 3. Spinnrad. 4. Rüschen. 5. Mörser und Stößel. 6. Flachsmühle.

Die Antwort ist im Bild.

Es wird sehr nützlich sein, Ihrem Kind ein Schulungsvideo zur Verarbeitung von Flachs zu zeigen. >> Auf diese Weise wird der Schüler den gesamten Prozess klar verstehen und sich besser an den Zweck der Gegenstände zur Verarbeitung von Flachs erinnern.

Seite 48-49. Bäume und Sträucher im Herbst.

1. Identifizieren Sie Bäume und Sträucher anhand ihrer Blätter und schreiben Sie die Nummern ihrer Namen in die Kreise.

Die Antwort ist im Bild. Die Blätter von Linde, Birke und Hasel verfärben sich im Herbst gelb. Euonymus kann im Herbst entweder gelb oder violett sein. Eichenblätter werden orange. Eberesche, Ahorn und Espe sind gelbrot. Viburnumblätter sind im Herbst am Stiel grün oder gelb und an den Rändern rot.

Eine Geschichte über Bäume und Sträucher im Herbst mit Fotos hilft bei Aufgaben zu diesem Thema >>

2. Suchen Sie unter diesen Pflanzen einen Strauch und unterstreichen Sie seinen Namen.

Antwort: Wacholder.

Finden Sie einen Baum, dessen Nadeln gelb werden und im Herbst abfallen.

Antwort: Lärche.

3. Besuchen Sie einen Wald, Park oder Platz. Bewundern Sie die Bäume und Sträucher in ihrem Herbstkleid. Finden Sie mithilfe des Bestimmungsatlas die Namen mehrerer Bäume und Sträucher heraus. Schreiben Sie sie auf.

Antwort: Birke, Pappel, Thuja, Ahorn, Eberesche, Linde, Fichte, Kiefer, Espe.

4. Beobachten und notieren Sie, wann der Laubfall endet: bei Birken – im Oktober; für Linden - im September; für Ahorn - im September; für Pappel - im November; für Espe - im September; bei Viburnum - im Oktober.

S. 50-51. Wunderschöne Blumenbeete im Herbst

3. Identifizieren Sie einige Pflanzen Herbstblumenbeete. Schreiben Sie ihre Namen auf.

Antwort: Chrysanthemen, Astern, Dahlien, Rudbeckia, Helenium, Zierkohl.

Foto zum Einfügen:

4. Schreiben Sie eine Geschichte über eine der Pflanzen im Herbstblumengarten.

Dahlie

1. Die Legende erzählt, wie die Dahlienblume auf der Erde erschien. Dahlia erschien an der Stelle des letzten Feuers, das während des Angriffs erlosch Eiszeit. Diese Blume spross als erste aus dem Boden, nachdem die Wärme auf die Erde gekommen war, und markierte mit ihrer Blüte den Sieg des Lebens über den Tod, der Wärme über die Kälte.

2. In der Antike war die Dahlie nicht so verbreitet wie heute. Damals war es nur noch Eigentum der königlichen Gärten. Niemand hatte das Recht, die Dahlie aus dem Schlossgarten zu entfernen oder zu entfernen. In diesem Garten arbeitete ein junger Gärtner namens George. Und er hatte einen Geliebten, dem er einst etwas gab schöne Blume- Dahlie. Er nahm heimlich einen Dahlienspross aus dem königlichen Palast und pflanzte ihn im Frühjahr in der Nähe des Hauses seiner Braut. Dies konnte kein Geheimnis bleiben und so erreichten den König Gerüchte, dass die Blume aus seinem Garten nun außerhalb seines Palastes wuchs. Der Zorn des Königs kannte keine Grenzen. Auf seinen Erlass hin wurde der Gärtner Georg von Wachen gefangen genommen und ins Gefängnis gesteckt, aus dem er nie mehr herauskommen sollte. Und seitdem ist die Dahlie Eigentum aller, denen diese Blume gefallen hat. Diese Blume, die Dahlie, wurde nach dem Gärtner benannt.

S. 52-53. Pilze

2. Zeichnen Sie ein Diagramm der Struktur eines Pilzes und beschriften Sie seine Teile. Testen Sie sich anhand des Diagramms im Lehrbuch.

Die Hauptteile des Pilzes: Myzel, Stiel, Hut.

4. Nennen Sie weitere Beispiele für essbare und ungenießbare Pilze unter Verwendung des Atlas-Identifikators From Earth to Sky (Pleshakov) >>.

Speisepilze: Buttergericht, Steinpilz, Milchpilz, Safranmilchhut, Russula.

Ungenießbare Pilze: Fliegenpilz, Galerina, Svinushka.

Seite 54-55. Sechsbeiner und Achtbeiner.

1. Wie heißen diese Insekten? Schreiben Sie die Nummern ihrer Namen in die Kreise.

2. Schneiden Sie die Bilder aus der Anwendung aus und erstellen Sie Diagramme der Transformation von Insekten. Beenden Sie die Unterschriften.

Diagramm der Insektentransformation.

Eier - Larve - Libelle. Eier – Raupe – Puppe – Schmetterling.

3. Suchen Sie in dieser Zeile ein zusätzliches Bild und kreisen Sie es ein. Begründen Sie (mündlich) Ihre Entscheidung.

Antwort: Zusätzliche Spinne. Es hat 8 Beine und wird als Spinnentier klassifiziert, während die anderen auf dem Bild 6 Beine haben und Insekten sind.

4. Schreiben Sie eine Geschichte über Insekten, die Sie interessieren, oder über Spinnen. Nutzen Sie Informationen aus dem Atlas-Identifikator, dem Buch „Grüne Seiten!“ oder „Der Riese auf der Lichtung“ (Ihrer Wahl).

In der Nähe unserer Datscha, im Wald, gibt es mehrere große Ameisenhaufen. Ameisen arbeiten den ganzen Tag und sammeln Samen und tote Tiere. Ameisen fressen auch Blattläuse. Sie schlagen der Blattlaus auf den Rücken und sie sondert einen Tropfen süßer Flüssigkeit ab. Diese Flüssigkeit lockt Ameisen an. Sie lieben Süßigkeiten.

Seite 56-57. Vogelgeheimnisse

1. Wie heißen diese Vögel? Schreiben Sie die Nummern ihrer Namen in die Kreise.

Zugvögel: Schwalbe, Mauersegler, Star, Ente, Reiher, Saatkrähe.

Überwinternde Vögel: Eichelhäher, Specht, Kleiber, Meise, Krähe, Spatz.

2. Nennen Sie weitere Beispiele für Zug- und Überwinterungsvögel. Sie können Informationen aus dem Buch „Grüne Seiten“ verwenden.

Zugvögel: Kranich, Gartenrotschwanz, Flussuferläufer, Drossel, Bachstelze, Wildgänse.

Überwinternde Vögel: Dohle, Taube, Dompfaff, Elster.

3. Beobachten Sie die Vögel Ihrer Stadt (Ihres Dorfes). Finden Sie ihre Namen mithilfe des Identifikationsatlas heraus. Achten Sie auf das Verhalten der Vögel. Hat jeder Vogel seinen eigenen Charakter? Schreiben Sie basierend auf den Ergebnissen Ihrer Beobachtung Ihre Geschichte. Erstellen Sie eine Zeichnung und fügen Sie ein Foto ein.

Der Eichelhäher ist ein Waldvogel, aber in in letzter Zeit Man findet sie zunehmend in der Stadt: in Parks und auf Plätzen. Das ist ein sehr schöner Vogel. Auf ihren Flügeln hat sie mehrfarbige Federn mit einem blauen Farbton. Der Eichelhäher schreit scharf und durchdringend. Das Waldschönheit frisst gerne Eicheln, sammelt auch Essensreste ein, zerstört manchmal Vogelnester und greift sogar kleine Vögel an.

Seite 58-59. Wie sich verschiedene Tiere auf den Winter vorbereiten.

1. Erkennen Sie Tiere anhand der Beschreibung. Schreiben Sie die Namen.

Frosch
Kröte
Eidechse
Schlange

2. Färben Sie das Eichhörnchen und den Hasen in Sommer- und Winteroutfits. Zeichnen Sie für jedes Tier seine natürliche Umgebung. Erklären Sie (mündlich), warum diese Tiere ihre Fellfarbe ändern.

Im Sommer ist der Hase grau, leicht rötlich und im Winter verfärbt er sich weiß.

Es gibt Eichhörnchen verschiedene Farben, von hellrot bis schwarz. Im Herbst häuten sie sich ebenfalls und ihr Fell wird dicker und wärmer, ihre Farbe ändert sich jedoch nicht wesentlich.

3. Unterschreiben Sie, wer diese Vorräte für den Winter hergestellt hat.

Antwort: 1. Eichhörnchen. 2. Maus.

4. Schreiben Sie die Namen der Tiere in den Text.

Auf dem Boden in einem Loch baut der Igel ein kleines Nest aus trockenen Blättern, Gras und Moos. Darin überwintert er bis zum Frühjahr. Und der Bär Spätherbst macht sich eine Höhle umgestürzter Baum und schläft den ganzen Winter darin.

S. 60-61. Unsichtbare Fäden im Herbstwald.

1. In welcher Beziehung stehen Eiche und Waldtiere zueinander? Schneiden Sie die Bilder aus dem Anhang aus, fügen Sie sie in die Fenster von Diagramm Nr. 1 ein und schreiben Sie die Namen der Tiere in Diagramm Nr. 2.

Antwort: Eichhörnchen, Eichelhäher, Maus. Sie ernähren sich von Eichenfrüchten und leben hier.

2. Schneiden Sie die Bilder aus der Anwendung aus und fügen Sie sie in die Fenster der Diagramme ein. Erstellen Sie Diagramme mit Namen innerhalb des Frameworks.

Antwort: Eichhörnchen und Mäuse ernähren sich von Nüssen. Rowan - Soor.

3. Geben Sie Ihr Beispiel für unsichtbare Fäden an Herbstwald und zeichne es in Form eines Diagramms.

Beispiel: Ein Eichhörnchen (frisst die Samen von Zapfen) und ein Specht (frisst in der Rinde lebende Insekten und heilt dadurch den Baum) ernähren sich von einer Kiefer.

4. Schauen Sie sich die Fotos an. Sagen Sie uns (mündlich), an welche unsichtbaren Fäden im Herbstwald sie Sie erinnern.

Nüsse erinnern an Eichhörnchen und Mäuse. Eicheln - Eichhörnchen, Eichelhäher, Maus. Rowan - Soor.

S. 62-63. Herbstarbeit.

1. Listen Sie auf, was Menschen im Herbst im Haus, Garten oder Gemüsegarten tun.

Im Haus: Sie isolieren die Fenster, lagern Brennholz und Kohle für den Winter, bereiten Öfen und Heizkessel vor, machen Nähte für den Winter.

Im Garten: Bäume ernten, Baumstämme vor Nagetieren und Frost schützen, abgefallenes Laub verbrennen

Im Garten: Gemüse wird gesammelt, zur Lagerung in den Keller geschickt und die Beete umgegraben.

2. Wählen Sie ein Foto aus und fügen Sie es ein Herbstarbeit in deiner Familie.

Foto zum Einfügen:

Überlegen Sie und schreiben Sie auf, welche Eigenschaften für eine solche Arbeit erforderlich sind.

Antwort: Liebe zum Land, harte Arbeit, Fähigkeit, mit Schaufel, Hacke, Rechen zu arbeiten, Geduld, Kraft.

Seite 64-65. Sei gesund.

1. Zeichnen Sie, welche Spiele Sie im Sommer und Herbst gerne spielen. Anstelle von Zeichnungen können Sie auch Fotos einfügen.

Sommer- und Herbstspiele: Fangen, Markieren, Verstecken, Fußball, Völkerball, Kondal, Badminton, für Mädchen – Gummiband, Himmel und Hölle.

2. Denken Sie darüber nach und schreiben Sie auf, welche Qualitäten sich in den Spielen entwickeln, die Sie im Sommer und Herbst gerne spielen.

Antwort: Beweglichkeit, Kraft, Einfallsreichtum, Mut, Aufmerksamkeit, Ausdauer.

3. Bitten Sie die Ältesten der Familie, von einem der Backgammon-Spiele in Ihrer Region zu erzählen. Beschreiben Sie gemeinsam das Spiel. Gib ihm einen Namen...

SPIEL „Hohe Eiche“

Unsere Großeltern spielten dieses Spiel in Russland; sein Name ist seit den 50er Jahren des letzten Jahrhunderts erhalten geblieben. Zum Spielen benötigen Sie einen Ball. Es spielen 4 bis 30 (oder mehr) Kinder.

Alle stehen im Kreis. Im Kreis befindet sich eine Person mit einem Ball. Er wirft den Ball hoch über sich und ruft den Namen eines der Spieler, zum Beispiel: „Lyuba!“ Alle Kinder (einschließlich desjenigen, der den Ball geworfen hat) zerstreuen sich in alle Richtungen. Lyuba muss den Ball aufheben und ihn einem der Jungs zuwerfen. Wer getroffen wird, wirft als nächstes den Ball.

Sie spielen, bis ihnen langweilig wird.

Welche Eigenschaften entwickelt dieses Spiel: Reaktionsgeschwindigkeit, Genauigkeit, Laufgeschwindigkeit, Beweglichkeit.

S. 66-69. Naturschutz im Herbst.

3. Diese Pflanzen und Tiere aus dem Roten Buch Russlands haben wir in der 1. Klasse kennengelernt. Merken Sie sich ihre Namen. Schreiben Sie die Zahlen in die Kreise.

4. Und hier sind noch ein paar Vertreter des Roten Buches Russland. Verwenden Sie Ihr Lehrbuch, um sie auszumalen und zu beschriften.

Widderpilz, Wasserkastanie, Mandarine.

5. Schreiben Sie eine Geschichte über einen der Vertreter des Roten Buches Russland, der in Ihrer Region lebt.

Beispiel: Atlantisches Walross. Der Lebensraum davon seltene Art- Barents- und Karasee. Ein erwachsenes Walross kann eine Länge von 4 Metern erreichen und das Gewicht eines Atlantischen Walrosses kann etwa eineinhalb Tonnen betragen. Diese Walrossart wurde fast vollständig ausgerottet. Dank der Bemühungen von Spezialisten ist heute ein leichter Anstieg der Population zu verzeichnen, ihre genaue Zahl lässt sich jedoch noch nicht bestimmen, da es ohne spezielle Ausrüstung äußerst schwierig ist, in die Kolonien dieser Tiere zu gelangen.

Oder wir übernehmen die Geschichte von der Seite: Berichte über Tiere des Roten Buches >>

Seite 70. Herbstspaziergang.

Foto zum Einfügen: