Past Continuous – Vergangenheitsform im Englischen. Past Continuous – Vergangenheitsform auf Englisch

Das Wort Vergangenheit wird mit „Vergangenheit“ übersetzt und zeigt uns, dass die Handlung irgendwann in der Vergangenheit stattgefunden hat. Wenn Sie den letzten Artikel gelesen haben, wissen Sie bereits, dass Continuous mit „lang/fortgesetzt“ übersetzt wird. In der Vergangenheitsform bedeutet dies, dass die Handlung vor einiger Zeit begonnen hat, einige Zeit gedauert hat und inzwischen zu Ende ist.

Wir verwenden Past Continuous, um die Dauer der Aktion hervorzuheben, die in der Vergangenheit stattgefunden hat. Im Gegensatz zum Past Simple, das wir verwenden, wenn wir einfach über etwas als eine Tatsache sprechen, die in der Vergangenheit passiert ist.

Schauen wir uns zwei Beispiele an:

1. Past Simple:

Ich habe mit ihr gesprochen.
Ich habe mit ihr gesprochen.

2. Past Continuous:

Ich habe 2 Stunden mit ihr gesprochen.
Ich habe zwei Stunden lang mit ihr gesprochen.

Das erste Beispiel spricht einfach darüber Tatsache. Wir können es zum Beispiel verwenden, wenn wir eine Reihe von Aktionen beschreiben: Aufwachen, duschen, essen, anrufen, mit ihr reden.

Das zweite Beispiel besagt, dass es so war Verfahren und es dauerte einige Zeit (2 Stunden). Das heißt, wir konzentrieren uns speziell auf die Dauer dieser Aktion. Der Satz bringt auch Emotionen mit sich, anstatt nur eine Reihe von Fakten aufzuzählen: Ich habe zwei Stunden lang mit ihr geredet und es nicht geschafft, etwas zu tun.

Schauen wir uns nun die Fälle an, in denen die Vergangenheitsform verwendet wird.

Verwendung der Vergangenheitsform

Diese Zeitform wird in folgenden Fällen verwendet:

1. Wenn wir über eine Aktion in der Vergangenheit sprechen, die über einen bestimmten Zeitraum stattgefunden hat.
Beispiel: Gestern habe ich den ganzen Tag damit verbracht, die Wohnung zu putzen.

2.Wenn wir die Dauer des Prozesses betonen und emotionale Untertöne hinzufügen möchten.
Beispiel: Ich Ich habe diesen Kuchen zwei Stunden lang gebacken.

Affirmative Sätze Vergangenheitsform

Ein positiver Satz wird gebildet, indem man das Hilfsverb to be in der Vergangenheitsform (was, were) und die Endung „-ing“ verwendet, die an das Verb angehängt wird, das die Handlung bezeichnet. Das Bildungsschema sieht wie folgt aus:

das betreffende + war/waren + Verb + -ing

ICH	War
Du
Wir	war	spielen
Sie		Baden
Sie		Kochen
Er	War
Es

Zum Beispiel:

Sie war betrachten ing 2 Stunden fernsehen.
Sie schauten zwei Stunden lang fern.

ICH War schlafen ing ganzen Tag.
Ich habe den ganzen Tag geschlafen.

Er War Antrieb ing ein Auto.
Er fuhr das Auto.

Regeln zum Hinzufügen von Endungen -ing haben wir uns in diesem Artikel angeschaut. Darin haben wir auch über Verben gesprochen, die nie in kontinuierlichen Zeitformen verwendet werden, da sie nicht von Dauer sein können. Schauen Sie sich das unbedingt an.

Worte sind Zeitindikatoren

Sehr oft werden die folgenden Wörter im Past Continuous verwendet:

den ganzen Tag – den ganzen Tag
die ganze Zeit – die ganze Zeit
den ganzen Tag gestern - den ganzen Tag gestern
den ganzen Morgen – den ganzen Morgen
von 17 bis 19 Uhr - von 5 bis 7

Sie werden Ihnen helfen zu verstehen, dass dies die Vergangenheitsform ist. Schauen wir uns Beispiele an:

Er arbeitete den ganzen Morgen.
Er hat den ganzen Morgen gearbeitet.

Sie lasen aus 6 bis 8 P. M.
Sie lesen von sechs bis acht Uhr abends.

Ich habe den ganzen Tag gemalt gestern.
Ich habe gestern den ganzen Tag gezeichnet.

Negative Vergangenheitsform

Ein negativer Satz wird zu diesem Zeitpunkt auf die gleiche Weise gebildet wie ein bejahender Satz, aber das negative Teilchen not wird zu unserem Verb to be hinzugefügt.

das betreffende + war/waren+ nicht + Verb + -ing

ICH	War
Du
Wir	war		spielen
Sie		nicht	Kochen
Sie			Baden
Er	War
Es

Sie waren nicht spielen ing den ganzen Tag.
Sie haben den ganzen Tag nicht gespielt.

ICH war nicht Studie ing.
Ich habe nicht studiert.

Sie war nicht klar ing ihr Zimmer.
Sie hat das Zimmer nicht gereinigt.

Frageformular Vergangenheitsform

Wenn Sie fragen möchten, ob jemand in der Vergangenheit eine kontinuierliche Aktion ausgeführt hat, verschieben Sie das Verb to be an die erste Stelle im Satz. Das Fragenflussdiagramm sieht folgendermaßen aus:

war/waren + der betreffende + Verb + -ing

War	ICH
	Du
War	Wir	spielen?
	Sie	Kochen?
	sie	Baden?
War	Er
	Es

Stellungnahme:

ICH War meine Hausaufgaben machen.
Ich habe meine Hausaufgaben gemacht.

Sie war Schwimmen im Meer.
Sie schwammen im Meer.

Sie War Klavier spielen.
Sie spielte Klavier.

Die Frage und eine positive Antwort (unser „Ja“) werden so aussehen:

Frage	Kurze Antwort (enthält das Verb to be)	Vollständige Antwort (konstruiert als bejahender Satz)
War Ich tue ing meine Hausaufgabe? Habe ich meine Hausaufgaben gemacht?	Ja ich War. Ja, das habe ich.	Ja ich War Tun ing meine Hausaufgabe. Ja, das bin ich Hausaufgaben gemacht.
War sie schwimmen ing in einem Meer? Sind sie im Meer geschwommen?	Ja, sie war. Ja, sie sind geschwommen.	Ja, sie war schwimmen ing in einem Meer. Ja, sie schwammen im Meer.
War sie spielt ing ein Klavier? Hat sie Klavier gespielt?	Ja, sie War. Ja, sie hat gespielt.	Ja, sie War spielen ing ein Klavier. Ja, das ist sie spielte Klavier.

Negative Antworten (unser „Nein“) werden so aussehen:

Frage	Kurze Antwort (enthält das Verb to be + not)	Vollständige Antwort (konstruiert als negativer Satz)
War Ich tue ing meine Hausaufgabe? Habe ich meine Hausaufgaben gemacht?	Nein, ich Warnicht. Nein, das habe ich nicht.	Nein, ich War nicht Tun ing meine Hausaufgabe. Nein, ich habe meine Hausaufgaben nicht gemacht
War sie schwimmen ing in einem Meer? Sind sie im Meer geschwommen?	Nein, du warnicht. Nein, sie sind nicht geschwommen.	Nein, sie war nicht schwimmen ing in einem Meer. Nein, sie sind nicht im Meer geschwommen.
War sie spielt ing ein Klavier? Hat sie Klavier gespielt?	Nein, sie Warnicht. Nein, sie hat nicht gespielt.	Nein, sie war nicht spielen ing ein Klavier. Nein, sie hat nicht Klavier gespielt

War reden sie mit ihr?
Haben sie mit ihr gesprochen?

Ja, sie war.
Ja, sie haben geredet.

War reden sie mit ihr?
Haben sie mit ihr gesprochen?

Nein, sie waren nicht.
Nein, sie haben nicht geredet.

War Er wäscht sein Auto?
Hat er sein Auto gewaschen?

Ja, er wusch sein Auto.
Ja, er hat sein Auto gewaschen

War Er wäscht sein Auto?
Hat er sein Auto gewaschen?

Nein, er war nicht sein Auto wäscht.
Nein, er hat sein Auto nicht gewaschen.

Spezielle Fragen

Wenn wir eine Frage mit den folgenden Fragewörtern stellen:

Was – was
Wo - wo
Wer – wer
Welches – welches
Warum – warum

Fragewort + war/waren + betreffende Person + Verb + -ing

Was lasen sie?
Was lasen sie?

Heute lernen Sie eine weitere kontinuierliche Zeitform kennen. Im nächsten Artikel werden wir über die kontinuierliche Zukunftsform sprechen. Fragen Sie sie unbedingt in den Kommentaren.

Nützliche Artikel zum Thema:

Verstärkungsaufgabe

Kommen wir nun zum Üben und übersetzen die folgenden Sätze ins Englische. Seien Sie vorsichtig!

1. Gestern hat es den ganzen Tag geregnet.
2. Ich habe den ganzen Abend Karten gespielt.
3. Er arbeitete an seinem Diplom.
4. Er ist gestern zur Schule gegangen.
5. Seine Schwester schwamm drei Stunden lang.
6. Mein Freund ist früh aufgewacht.
7. Von zwei bis sechs sang sie auf der Bühne.
8. Als Kind weinte er ständig.
9. Ich habe eine Stunde lang an die Tür geklopft.

Hinterlassen Sie Ihre Antworten in den Kommentaren unter dem Artikel.

	War	ICH
		Du
Was	war	Sie	Lektüre?
Wo		Wir

Ich schlage vor, dass Sie sich mit einer anderen Zeitform aus der Kontinuitätsgruppe vertraut machen, nämlich der Vergangenheitsform. Obwohl es weder beim Sprechen noch beim Schreiben sehr oft verwendet wird, müssen Sie es dennoch beherrschen, wenn Sie die englische Grammatik lernen.

Was ist Vergangenheitsform?

Das Past Continuous ist eine von mehreren englischen Zeitformen, die eine Handlung beschreiben, die bereits in der Vergangenheit stattgefunden hat. Die Besonderheit dieser Vergangenheitsform besteht darin, dass sie kontinuierlich war. In der Vergangenheitsform wird Handlung als anhaltend (fließend) zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit ausgedrückt.

Formation Vergangenheitsform - Vergangenheitsform

Regeln für die Bildung der Vergangenheitsform Past Continuous Tense ist eine komplexe Zeitform, die mit Hilfe des Hilfsverbs to be im Past Simple Tense (was, were) und dem Partizip Präsens des Hauptverbs gebildet wird. Einfach ausgedrückt ist ein Partizip Präsens ein Verb mit der Endung

-ing.

Die Regeln, die bei der Bildung des Present Participle beachtet werden müssen, finden Sie im Artikel Present Continuous Die Vergangenheitsform wird mithilfe eines Verbs gebildet zu sein(ich/er/sie/es war, wir/du/sie waren), das nach dem Subjekt und vor dem Partizip Präsens des Hauptverbs steht.

Während der Ausbildung Frageform Hilfsverb im Past Continuous Tense zu sein(was, were) steht vor dem Subjekt und das Partizip Präsens des Hauptverbs steht hinter dem Subjekt.

Negativform bildet ein Teilchen nicht, das in der Umgangssprache mit dem Hilfsverb eins wird zu sein:

Dem Subjekt folgt ein Verb zu sein(war, wurden) kombiniert mit Verneinung nicht und dann das Partizip Präsens des Hauptverbs.

Konjugationstabelle für das Verb träumen in der Vergangenheitsform

Nummer	Gesicht	Die Regeln, die bei der Bildung des Present Participle beachtet werden müssen, finden Sie im Artikel Present Continuous	Frageformular	Negativform
Einheit H.	1 2 3	ICH War Traum ing Du war Traum ing Er/Sie/Es War Traum ing	War Ich träume ing? War du träumst ing? War er/sie/es träumt ing?	ICH war nicht (war nicht) Traum ing Du waren nicht (waren nicht) Traum ing Er/Sie/Es war nicht (war nicht) Traum ing
Mn. H.	1 2 3	Wir war Traum ing Du war Traum ing Sie war Traum ing	War wir träumen ing? War du träumst ing? War sie träumen ing?	Wir waren nicht (waren nicht) Traum ing Du waren nicht (waren nicht) Traum ing Sie waren nicht (waren nicht) Traum ing

Nicht vergessen!
Viele Verben werden nicht in der fortlaufenden Form verwendet. Eine detaillierte Liste dieser Verben finden Sie im Artikel Present Simple

Es wird die Vergangenheitsform verwendet

1. Beim Ausdrücken einer Handlung oder eines Zustands, der zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheitsform stattgefunden hat. Der Zeitraum dieser Aktion kann durch solche Adverbialphrasen angegeben werden wie:

gestern um 4 Uhr - gestern um 4 Uhr
in diesem Moment/zu dieser Zeit letzten Sonntag - in diesem Moment/zu dieser Zeit letzten Sonntag

oder es kann durch eine andere Aktion angezeigt werden, die durch ein Verb im Past Simple Tense ausgedrückt wird. Beispiele:

Sie haben gestern um 9 Uhr Nachrichten gesehen. — Gestern um 9 Uhr haben sie die Nachrichten geschaut.
Damals telefonierte er mit mir. „In diesem Moment telefonierte er mit mir.
Sie spielten, als der Lehrer hereinkam. — Als der Lehrer hereinkam, spielten sie.
Du hast geschlafen, als ich gegangen bin. - Als ich ging, hast du geschlafen.

2. Past Continuous wird oft verwendet, um zu zeigen, dass eine Aktion zu lange gedauert hat. Solche Sätze enthalten oft angespannte Adverbialformen:

den ganzen Tag – den ganzen Tag
die ganze Zeit – die ganze Zeit
den ganzen Tag – den ganzen Tag
von 5 bis 8 Uhr - von 5 bis 8 Uhr

Ich habe den ganzen Tag gearbeitet. — Ich habe den ganzen Tag gearbeitet.
Er war von 16 bis 18 Uhr mit der Reparatur seines Autos beschäftigt. letzten Samstag. — Er war letzten Samstag von 16 bis 18 Uhr mit der Reparatur seines Autos beschäftigt.

3. Wenn man Missbilligung oder Ungeduld gegenüber einer früheren Tendenz oder Gewohnheit zum Ausdruck bringt. In solchen Sätzen werden häufig Adverbien verwendet:

immer - immer
ständig - ständig
immer – für immer

Mein Vater sagte immer, ich solle nicht zu spät kommen. — Mein Vater hat mich immer gebeten, nicht zu spät zu kommen.
Ich habe ihn nach der Arbeit immer angerufen. — Ich habe ihn immer nach der Arbeit angerufen.

4. Um eine laufende Aktion in einem Nebensatz der Zeit nach Präpositionen anzuzeigen:

während - damals
wann - wann

Im Hauptsatz wird das Verb im Past Simple Tense verwendet. Beispiele:

Sie schaute sich einen Film an, während die Kinder im Garten spielten. — Sie schaute einen Film, während die Kinder im Garten spielten.
Während Nansy das Frühstück kochte, las ihr Mann die Zeitung. — Während Nastya das Frühstück zubereitete, las ihr Mann die Zeitung.

5. Um zu zeigen, dass sich eine Handlung in der Vergangenheit schrittweise entwickelt hat:

Der Wind nahm zu. — Der Wind wurde stärker.
Es wurde dunkel. — Es wurde dunkel.

6. Beim Ausdrücken einer Handlung, die in der Vergangenheit aus der Sicht der Vergangenheit für die nahe Zukunft geplant war.

Sicher kennen Sie bereits die Zeitform Present Continuous, die uns hilft, eine langfristige Aktion (Prozess) zu beschreiben, die im Moment stattfindet. Aber was ist, wenn Sie über einen Prozess sprechen müssen, der in der Vergangenheit andauerte?

Im Russischen helfen uns verschiedene Präfixe, die dabei helfen, Verben zu unterscheiden, die die Fragen „Was hast du gemacht?“ beantworten. und „Was hast du gemacht?“ Im Englischen kommt uns in solchen Fällen eine Zeitform namens Past Continuous Tense zu Hilfe.

Was ist Past Continuous?

Vergangenheit kontinuierlich(auch Past Progressive genannt) ist die Vergangenheitsform. Mit anderen Worten handelt es sich um eine Zeit, die auf einen Prozess hinweist, der zu einem bestimmten Zeitpunkt oder in einem bestimmten Zeitraum in der Vergangenheit stattgefunden hat.

Zum Verständnis: Wenn Sie beispielsweise gestern für fünf Minuten in den Laden gelaufen sind, um das Nötigste zu kaufen, dann würden Sie einfach sagen: „Ich bin in den Laden gegangen.“ Wenn Sie in einen langen und mühsamen Einkaufsprozess verwickelt sind, um ein Geschenk für Ihre geliebte Oma zu finden, dann ist die Formulierung „Ich bin 4 Stunden lang durch das Einkaufszentrum gelaufen, in dieser Zeit hat der Frühling dem Sommer Platz gemacht, ein Jahr im nächsten Jahr, „Ich bin alt geworden“ wird Ihnen zu Hilfe kommen, die Kinder sind erwachsen geworden und die Menschheit hat den Mars erobert, aber ich habe immer noch nichts gefunden, vielleicht mache ich eine Postkarte mit meinen eigenen Händen.“

Dieses Beispiel zeigt deutlich den Unterschied zwischen Past Simple und Past Continuous.

Wie entsteht das Past Continuous?

Das Bildungsschema für Past Continuous ist einfach, logisch und ähnelt der Bildung von Present Continuous. Das Thema+ Hilfs- Verb War/war + semantisch Verb mit der Endung „-“ ing" Schauen wir uns der Klarheit halber genauer an, wie Aussagen, Ablehnungen und Fragen in dieser Zeitform gebildet werden.

Spoiler: Die Bildung von Verneinungen und Fragen unterscheidet sich in ihrer Struktur nicht von anderen englischen Zeitformen.

Vergessen Sie nicht, dass in der Umgangssprache Verneinungen normalerweise gekürzt werden, also was not und were not die Formen weren't bzw. weren't annehmen.

Vergangene kontinuierliche Markierungswörter

Mithilfe der folgenden Markierungswörter können Sie bestimmen, ob das Past Continuous in einem bestimmten Satz verwendet werden sollte:

um 7 Uhr morgens- um 7.00 Uhr (anstelle von 7.00 Uhr können Sie auch eine andere Zeit wählen, wichtig ist die Angabe eines bestimmten Zeitraums);
den ganzen Tag/Nacht(lang) – den ganzen Tag/die ganze Nacht (den ganzen Tag);
die ganze Zeit- die ganze Zeit;
in diesem Moment- in diesem Moment;
während- während;
Wann- Wann.

Vergangene kontinuierliche Markierungswörter

Marker	Beispiel	Übersetzung
um 5 Uhr	Gestern um 17 Uhr hatte ich ein Date mit der Frau meines Chefs.	Gestern um 17 Uhr war ich mit der Frau meines Chefs verabredet.
die ganze Nacht lang	Ich habe die ganze Nacht gefeiert, Leute. Es war brutal!	Ich habe die ganze Nacht durchgefeiert, Leute. Es war unglaublich!
die ganze Zeit	Rick bastelte die ganze Zeit etwas in seinem Labor, aber niemand wusste, was es war.	Rick stellte die ganze Zeit etwas in seinem Labor her, aber niemand wusste, was es war.
in diesem Moment	In diesem Moment brachte ich meiner Taube vorgestern das Fliegen bei.	Ich habe meiner Taube vorgestern zur gleichen Zeit das Fliegen beigebracht.
während	Clyde trank Whiskey an der Bar, während Bonnie ein Auto stahl.	Clyde trank Whiskey an der Bar, während Bonnie das Auto stahl.
Wann	Ich versuchte gerade, meinen kleinen Bruder im Internet zu verkaufen, als meine Eltern zurückkamen.	Als meine Eltern zurückkamen, versuchte ich, meinen kleinen Bruder online zu verkaufen.

Fälle der Verwendung des Past Continuous

Wozu also eigentlich alles? In welchen Fällen genau verwenden wir das Past Continuous?

Das einfachste und gebräuchlichste ist Handlungen beschreiben, die zu einem bestimmten Zeitraum oder zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit andauerte.

Gestern Abend um 18 Uhr., ICH aß Abendessen. - Gestern um 18 Uhr habe ich zu Abend gegessen.
Um Mitternacht, Wir war Trotzdem Fahren durch die Wüste. - Um Mitternacht fuhren wir noch durch die Wüste.
Gestern um diese Zeit, ICH saß an meinem Schreibtisch bei der Arbeit. - Gestern um diese Zeit saß ich an meinem Schreibtisch.
Sie ging ihr Hund am Nachmittag. - Sie ging tagsüber mit dem Hund spazieren.

Es ist wichtig zu bedenken, dass ein angegebener Zeitraum unbedingt abgeschlossen sein muss. Diese. Wenn wir sagen, dass sie tagsüber mit dem Hund spazieren gegangen ist, bedeutet dies, dass der Tag bereits zu Ende ist.

Einer der typischsten Anwendungsfälle ist unterbrochene Aktion in der Vergangenheit. Hier kommt uns die Gewerkschaft zu Hilfe.“ Wann».

ICH schaute zu Fernseher als sie anrief. - Ich habe gerade ferngesehen, als sie anrief.
Wenn der Telefonrang, sie schrieb ein Brief. - Als das Telefon klingelte, schrieb sie gerade einen Brief.
Während wir das Picknick machten, Es begann zu regnen. - Während wir ein Picknick machten, fing es an zu regnen.
Was hast du gemacht als das Erdbeben begann? - Was haben Sie gemacht, als das Erdbeben begann?
Ich habe meinen iPod gehört, also ich habe den Feueralarm nicht gehört. - Ich habe meinen iPod gehört, also habe ich den Feueralarm nicht gehört.
Du hörten nicht zu für mich, wenn ich erzählt Sie bitten den Ofen auszuschalten. - Du hast nicht auf mich gehört, als ich dich gebeten habe, den Ofen auszuschalten.
Sammy wartete für uns als wir aus dem Flugzeug stiegen. - Sammy wartete auf uns, als wir aus dem Flugzeug stiegen.
A: Was hast du gemacht als du pleite warst dein Bein? - Was hast du gemacht, als du dir das Bein gebrochen hast?
BI war Snowboarden. - Ich war Snowboarden.

Ein weiterer typischer Fall ist langfristig Aktionen, was in der Vergangenheit gleichzeitig geschah. In diesem Fall hilft uns die Gewerkschaft“ während„Und manchmal einfach nur“ Und».

ICH studierte währenddessen er bereitete das Abendessen vor. - Ich habe gelernt, während er das Abendessen zubereitete.
Während Ellen las gerade Tim schaute zu Fernsehen - Während Helen las, sah Tim fern.
War Du Hören während redete er? - Hast du zugehört, als er sprach?
ICH habe nicht aufgepasst während Ich habe den Brief geschrieben und dabei mehrere Fehler gemacht. - Ich habe den Brief unaufmerksam geschrieben und daher mehrere Fehler gemacht.
Was war Du tun während Du warteten? - Was hast du gemacht, während du gewartet hast?
Thomas hat nicht funktioniert, Und ICH hat nicht funktioniert entweder. - Thomas hat nicht gearbeitet und ich auch nicht.
Sie aßen Abendessen, diskutieren ihre Pläne und haben eine gute Zeit. - Sie aßen zu Abend, besprachen Pläne und hatten einfach eine gute Zeit.

Ein etwas seltenerer und spezifischerer Fall ist die Verwendung des Past Continuous um die Atmosphäre zu beschreiben und Einstellungen in Geschichten und Geschichten.

Als ich das Büro betrat, waren mehrere Leute da waren mit dem Tippen beschäftigt, manche wir telefonierten, der Chef gab Befehle, und Kunden warteten bedient werden. Ein Kunde schrie bei einer Sekretärin und winken seine Hände. Andere beschwerten sich untereinander über den schlechten Service. - Als ich das Büro betrat, waren mehrere Leute gerade damit beschäftigt, etwas zu tippen, jemand telefonierte, der Chef gab Anweisungen und Kunden warteten darauf, bedient zu werden. Ein Kunde schrie die Sekretärin an und wedelte mit den Armen. Andere beschwerten sich gegenseitig über den schlechten Service.

Und zum Schluss noch ein Fall für Fortgeschrittene: Wir verwenden das Past Continuous um sich wiederholende Handlungen oder Gewohnheiten zu beschreiben, die uns in der Vergangenheit geärgert haben. Ähnlich wie bei der Verwendung von „ gebraucht Zu", allerdings mit negativer Konnotation. Hier die Worte „ stets" Und " ständig».

Sie War kommt immer zu spät zum Unterricht kommen. - Sie kam immer zu spät zum Unterricht.
Er redete ständig. Es hat alle geärgert. - Er hat ständig geplaudert. Das hat alle irritiert.
Ich mochte sie nicht, weil sie haben sich immer beschwert. - Ich mochte sie nicht, weil sie sich ständig beschwerten.

Hinweis Bene: Vergessen Sie nicht, dass das sogenannte „ Zustand Verben„(Zustandsverben) wir befinden uns in den Zeiten der kontinuierlichen Gruppe wir nutzen es nicht.

Bildung Vergangenheit Kontinuierliches Passiv

Wie die meisten anderen Zeitformen kann auch das Past Continuous verwendet werden passiv versprechen .

Stellungnahme: Thema + War/war + Sein + V3

Der Kunde wurde geholfen vom Verkäufer, als der Dieb den Laden betrat. - Der Verkäufer half dem Käufer, als der Dieb den Laden betrat.

Negation: Thema + War/war + nicht + Sein + V3

Der Fernseher wurde nicht beobachtet als der Strom ausfiel. - Niemand sah fern, als der Strom abgeschaltet wurde.

Frage: War/war + Thema + Sein + V3?

Wurde ihm zugehört? von jemandem, als Linda ankam? - Hat ihm überhaupt jemand zugehört, als Linda ankam?

Unterschiede zum Past Simple

Wir hoffen, dass Sie durch die Lektüre bis hierher bereits verstanden haben, wie sich Past Continuous von Past Simple unterscheidet, aber nur für den Fall, lassen Sie uns das klarstellen.

Past Simple ist eine kurze, abgeschlossene Aktion in der Vergangenheit, while Vergangenheit kontinuierlich ist ein Prozess, eine langfristige Aktion, die über einen längeren Zeitraum in der Vergangenheit stattgefunden hat.

Das ist im Grunde alles, was Sie wissen müssen, um diese Zeiten zu unterscheiden. Kinderleicht.

Er kam um 19 Uhr nach Hause. - Er zurück um 19 Uhr nach Hause.
Er kam um 19 Uhr nach Hause. - Er kam zurück um 19 Uhr nach Hause.
Sie sagte sagte als ich sie sah.
Sie sagte etwas, als ich sie sah. - Sie macht etwas Speiche als ich sie sah.

Das Arbeiten mit dem Past Continuous ist einfach und angenehm (im Vergleich zum Beispiel zum Present Perfect). Um es gründlich zu verstehen und alles bis ins kleinste Detail zu beherrschen, empfehlen wir Ihnen Übungen auf unserem Online-Simulator.

Abschluss

Deshalb haben wir heute die Vergangenheitsform sorgfältig und detailliert analysiert. Wir hoffen, dass Sie diesen Artikel hilfreich fanden und dass Sie diese Zeit genauso klug bewältigen wie jeder Einheimische und allen lange Geschichten über Ihre schöne Zeit am vergangenen Wochenende erzählen können.

Wir laden Sie ein, sich mit anderen Zeitformen der englischen Sprache vertraut zu machen

Past Progressive (Past Continuous) kann als „Vergangenheitsform“ übersetzt werden. Es ist eine der am häufigsten verwendeten grammatikalischen Zeitformen in der englischen Sprache. Sobald Sie es beherrschen, können Sie Ihre Gedanken freier ausdrücken.

Bejahender Satzbau

Im Past Progressive werden Sätze wie im Diagramm unten dargestellt aufgebaut.

Erklärung zum Diagramm:

S – Betreff;
was/were – Vergangenheitsform des Verbs to be (was – für Singular, were – für Plural);
V ing ist ein Verb, das auf -ing endet.

Gestern Morgen habe ich ein Buch gelesen. - Gesternam MorgenICHlesenBuch.

Jane hat gestern um 15 Uhr ferngesehen. - GesternVdreiStd.TagJanebeobachtetFernseher.

Sie sangen den ganzen Abend. - SiegesungenalleAbend.

Negativer Satzbau

In einem negativen Satz wird dem Verb das Partikel not hinzugefügt, um in der Vergangenheitsform zu stehen.

Ich habe nicht geschlafen, als sie kam. - Wannsiekam, ICHNichtschlief.

Sie bereiteten (nicht) um 14 Uhr das Abendessen vor. - INzweiStd.TagSieNichtvorbereitetAbendessen.

Er spielte an diesem Morgen keine Computerspiele. - Dieseam MorgenErNichtgespieltVComputerSpiele.

Interrogativer Satzaufbau

In allgemeinen Fragesätzen im Past Progressive steht das Hilfsverb am Satzanfang.

WarDutundeinHausaufgabenWannICHangerufenDu? - Hast du deine Hausaufgaben gemacht, als ich dich angerufen habe?

Ging er die Straße entlang, als es anfing zu regnen? - ErgingVonStraße, WannbegonnenRegen?

Bei einer speziellen Frage steht das Fragewort an erster Stelle, gefolgt von einem Hilfsverb, einem Subjekt und einem Verb mit der Endung -ing.

Was machten sie, als die Polizei eintraf? - WasSietat, WannangekommenPolizei?

WoWarErgehenum 5Uhrgestern? -Wohin ging er gestern um fünf Uhr abends?

Der einfachste Weg, eine spezielle Frage für das Thema zu konstruieren, besteht darin, „Wer“ anstelle des Themas einzufügen.

WHOWarSingensolchAHübschLied? -Wer hat so ein schönes Lied gesungen?

Bitte beachten Sie: Das Verb steht in diesem Fall immer in der dritten Person Singular, unabhängig von der Subjektnummer in der Antwort.

Sie lachten laut. Wer hat laut gelacht? - Sielautlachte. Wer hat laut gelacht?

Verwenden

Im Englischen gibt es vier Verwendungsmöglichkeiten des Past Progressive. Die Regeln gehen so:

Die Vergangenheitsform kann eine kontinuierliche Handlung bezeichnen, die in der Vergangenheit zu einem bestimmten Zeitpunkt stattgefunden hat. Der Schwerpunkt liegt nicht auf dem Abschluss der Aktion, sondern auf ihrer Dauer. Ich habe gestern von 14 bis 15 Uhr Musik gehört. - GesternMitzweiZudreiStd.TagICHhörte zuMusik. Gestern um 10 Uhr frühstückte ich. - GesternV10 UhrICHgefrühstückt. Es ist notwendig, zwischen Past Progressive und Past Simple zu unterscheiden, wobei auch eine bestimmte Zeit angegeben wird. Im ersten Fall dauerte die Aktion zu einem bestimmten Zeitpunkt, im zweiten begann oder endete sie. Gestern um 10 Uhr morgens bin ich baden gegangen. - GesternV10 UhrMorgenICHgingVBadezimmer(EinwegAktion). Gestern um 10 Uhr morgens war ich unter der Dusche. - GesternVzehnStd.MorgenICHnahmDusche(langfristigAktion).

Past Progressive bezeichnet auch zwei fortlaufende Aktionen, die gleichzeitig in der Vergangenheit stattgefunden haben. WährendICHWarRadfahrenMeinFreundewarspielenTennis - Während ich Fahrrad fuhr, spielten meine Freunde Tennis.Während ich ein Buch las, tippte meine Schwester einen Text. - TschüssICHlesenBuch, MeinSchwestergetipptText.

Past Progressive weist auch auf eine lange Aktion hin, die durch eine kurze Aktion unterbrochen wurde (zur Bezeichnung wird Past Simple verwendet). Ich schaute gerade einen Film, als jemand an die Tür klopfte. - ICHbeobachtetFilm, WieplötzlichWHO-DasgeklopftVTür. Als ich aufwachte, telefonierte meine Mutter. - WannICHaufgewacht, MeinMuttergeredetVonTelefon. Als ich eine Karotte schnitt, schnitt ich mir in den Finger. - WannICHgehacktKarotte, ICHverletztFinger.

Die Vergangenheitsform wird auch verwendet, um eine irritierende Handlung in der Vergangenheit anzuzeigen. In diesem Fall ist das Adverb immer notwendig. Sie kamen immer zu spät! - SieAlleZeitwaren spät dran! DuwarstetskritisierenMich! - Du hast mich immer kritisiert!

Verben, die im Progressiv nicht verwendet werden

Allerdings können wir nicht ohne Ausnahmen auskommen. Nicht alle Verben können im Past Progressive verwendet werden. Die folgenden Beispiele veranschaulichen dieses Material. In Zeitformen der Gruppe Continuous (Progressive) werden nichtkontinuierliche Verben nicht verwendet. Dazu gehören:

Gefühle und Emotionen – lieben, verehren, hassen, mögen;
etwas besitzen – haben, besitzen;
Denkfähigkeiten – denken, glauben;
Sinnesorgane – sehen, riechen, hören, schmecken;
andere Verben – scheinen, erscheinen, klingen.

Einige Verben sind gemischt. Sie haben mehrere lexikalische Bedeutungen und die Wahl der grammatikalischen Zeitform hängt davon ab.

Gemischte Verben

schauen

Ich betrachtete das Bild, als plötzlich jemand meine Schulter berührte.

Ich schaute mir das Bild an, als plötzlich jemandes Hand meine Schulter berührte.

Er sah erschöpft aus.

Er sah sehr müde aus.

um zu sehen

Ich war gestern von 9 bis 10 Uhr beim Arzt.

Gestern von 9 bis 10 Uhr morgens hatte ich einen Arzttermin.

Ich sah ihn lächeln.

Ich sah, dass er lächelte.

riechen

Sie roch an den Blumen, als ihr Mann hereinkam.

Als ihr Mann hereinkam, roch sie an den Blumen.

Der Kuchen roch seltsam. Wir haben beschlossen, es nicht zu essen.

Der Kuchen roch komisch. Wir haben beschlossen, es nicht zu essen.

zu denken

Sie dachte über seine Worte nach, als das Telefon klingelte.

Er dachte gerade über seine Worte nach, als das Telefon klingelte.

Er hielt es für eine schlechte Idee. Dennoch konnte er es nicht beweisen.

Er hielt (dachte) es für eine schlechte Idee. Aber er konnte nicht beweisen, dass er Recht hatte.

wiegen

Sie wog sich.

Mary konnte die Kiste nicht aufheben. Es wog fast 70 Kilo.

Mary konnte die Kiste nicht hochheben. Sie wog fast 70 Kilogramm.

Besonderes Augenmerk sollte auf das Verb to be gelegt werden. Es kann auch im Past Progressive verwendet werden und bedeutet „anders als gewöhnlich verhalten“.

ErWarsehrunhöflichDasAbend! - An diesem Abend benahm er sich sehr unhöflich! (Er ist immer unhöflich, dieser Abend war keine Ausnahme).

ErWarSeinsehrunhöflichDasAbend!ICHkonnte nichtTglaubenMeinAugen. - An diesem Abend benahm er sich sehr unhöflich! Ich konnte meinen Augen nicht trauen (Normalerweise ist er höflich, aber an diesem Abend war er unhöflich).

Sie war gestern so ruhig. Warum verhält sie sich immer so? - SiegesternWarsolchruhig. Warum verhält sie sich immer so?

Sie war gestern so still. Irgendetwasfalschmitihr? - Gestern war sie so ruhig. Geht es ihr gut?

Past Progressive gibt also die Dauer einer Aktion an. Es ist jedoch wichtig, sich an nicht kontinuierliche Verben zu erinnern – ihre Verwendung in einer beliebigen Zeitform der kontinuierlichen Gruppe wird als grober Fehler angesehen.

Past Simple– eine grammatikalische Zeitform, die verwendet wird, um eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit anzuzeigen. Dies wird meist durch Hinweiswörter angezeigt. Zum Beispiel Er beendete die Schule im Jahr 2002. Im Jahr 2002 schloss er die Schule ab. Somit ist die Angabe 2002 ein Hinweiswort, das die Verwendung des Past Simple erfordert.

Vergangenheit kontinuierlich- In dieser grammatikalischen Zeitform interessiert uns vor allem die Kontinuität einer bestimmten Handlung in der Vergangenheit. Oftmals wird diese Zeit von Hinweisen in eigenen Worten begleitet. Zum Beispiel hat er gestern um 5 Uhr mit seinen Freunden Tee getrunken. Das heißt, wir interessieren uns für einen bestimmten Moment in der Vergangenheit, und besondere Worte weisen darauf hin.

Hinweiswörter

Lassen Sie uns etwas detaillierter auf die Schlüsselwörter dieser beiden Zeitformen eingehen.

Past Simple- gestern, vor, zuletzt, vorgestern, in...(Datum), am...(Tag). Typischerweise werden alle oben genannten Hinweiswörter am Ende eines Satzes verwendet. In der Sprache ist es jedoch möglich, diese Wörter am Satzanfang zu verwenden.

Vergangenheit kontinuierlich- um... (Zeitangabe), den ganzen Tag (den ganzen Tag), von...bis... (von... bis...). Genau wie im Past Simple werden Hinweiswörter am Ende des Satzes platziert, sie können aber auch am Satzanfang verwendet werden.

Wie Past Simple und Past Continuous gebildet werden

Past Simple

Bejahende Sätze— Ich habe 2001 angefangen, an der Schule zu arbeiten. An erster Stelle steht das Subjekt, dann das Prädikat in der zweiten Form (bei regelmäßigen Verben wird die Endung ed angehängt, bei unregelmäßigen Verben wird die zweite Form gelernt).

Fragesätze - Haben Sie 2001 angefangen, in der Schule zu arbeiten? An erster Stelle steht das Hilfsverb Did, das in keiner Weise übersetzt wird, gefolgt von Subjekt und Prädikat in der ERSTEN (Anfangs-)Form.

Negative Sätze— Ich habe 2001 nicht angefangen, in der Schule zu arbeiten. (Nach dem Subjekt wird nicht + Verb in der Anfangsform eingefügt)

Vergangenheit kontinuierlich

Bejahende Sätze— Wir haben gestern um 5 Uhr gefrühstückt. Das Subjekt wird zuerst gesetzt, dann in der Vergangenheitsform zu sein (was/were – abhängig von der Zahl des Subjekts. Im Singular – war, im Plural – waren.) + Verb Ende ...ing .

Fragesätze— Hast du gestern um 5 Uhr gefrühstückt? Das Verb to be und das Subjekt wechseln die Plätze.

Negative Sätze- Wir haben um 5 Uhr nicht gefrühstückt. Nach dem Verb to be steht die Partikel not.

Zwei Zeitformen zusammen in einem Satz verwenden

Sehr oft Past Simple Und Vergangenheit kontinuierlich nebeneinander im selben Satz verwendet. Das Wichtigste in diesem Fall ist, richtig zu bestimmen, welche Zeit in welchem Fall verwendet werden soll. Betrachten Sie ein Beispiel: Sally kam, als ich frühstückte. Sally kam, während ich frühstückte. Vergleichen wir die beiden Aktionen. Einer davon ist langfristiger Natur – zum Frühstücken, der andere ist einmaliger, schneller Natur – kommt. Wenn also zwei vergangene Aktionen in einem Satz kollidieren, müssen Sie eine Entscheidung treffen und begründen, welche Aktion länger gedauert hat und welche schnell passiert ist. In solchen Fällen werden zwei Sätze meist durch Konjunktionen verbunden Wann(wann) und während(während)

Beispiele aus der Belletristik

Ein kühler Wind blies das zwickte ihn scharf und bisschen mit besonderem Gift in seine verletzte Schulter. // Jack London „Der Ruf der Wildnis“

Sie habe es versucht es in einem Spiegel hinter der Theke zu sehen, ohne den LKW-Fahrer davon zu informieren, und so vorgetäuscht ein Stück Haar ordentlich in Ordnung bringen. // John Steinbeck „The Grapes Of Wrath“

Der Mann hinkte auf letzteres zu, als wäre er der Pirat, der zum Leben erwacht, herunterkommt und zurückgeht, um sich wieder einzuhaken. // Charles Dickens „Große Erwartungen“