Einfache Vergangenheit– eine grammatikalische Zeitform, die verwendet wird, um eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit anzuzeigen. Dies wird meist durch Hinweiswörter angezeigt. Zum Beispiel Er beendete die Schule im Jahr 2002. Im Jahr 2002 schloss er die Schule ab. Somit ist die Angabe 2002 ein Hinweiswort, das die Verwendung des Past Simple erfordert.

Plusquamperfekt- In dieser grammatikalischen Zeitform interessiert uns vor allem die Kontinuität einer bestimmten Handlung in der Vergangenheit. Oftmals wird diese Zeit von Hinweisen in eigenen Worten begleitet. Zum Beispiel hat er gestern um 5 Uhr mit seinen Freunden Tee getrunken. Das heißt, wir interessieren uns für einen bestimmten Moment in der Vergangenheit, und besondere Worte weisen darauf hin.

Hinweiswörter

Lassen Sie uns etwas detaillierter auf die Schlüsselwörter dieser beiden Zeitformen eingehen.

Einfache Vergangenheit- gestern, vor, zuletzt, vorgestern, in...(Datum), am...(Tag). Typischerweise werden alle oben genannten Hinweiswörter am Ende eines Satzes verwendet. In der Sprache ist es jedoch möglich, diese Wörter am Anfang eines Satzes zu verwenden.

Plusquamperfekt- um... (Zeitangabe), den ganzen Tag (den ganzen Tag), von...bis... (von... bis...). Genau wie im Past Simple werden Hinweiswörter am Ende des Satzes platziert, sie können aber auch am Satzanfang verwendet werden.

Wie Past Simple und Past Continuous gebildet werden

Einfache Vergangenheit

Bejahende Sätze— Ich habe 2001 angefangen, an der Schule zu arbeiten. An erster Stelle steht das Subjekt, dann das Prädikat in der zweiten Form (bei regelmäßigen Verben wird die Endung ed angehängt, bei unregelmäßigen Verben wird die zweite Form gelernt).

Fragesätze - Haben Sie 2001 angefangen, in der Schule zu arbeiten? An erster Stelle steht das Hilfsverb Did, das in keiner Weise übersetzt wird, gefolgt von Subjekt und Prädikat in der ERSTEN (Anfangs-)Form.

Negative Sätze— Ich habe 2001 nicht angefangen, in der Schule zu arbeiten. (Nach dem Subjekt wird nicht + Verb in der Anfangsform eingefügt)

Plusquamperfekt

Bejahende Sätze— Wir haben gestern um 5 Uhr gefrühstückt. Das Subjekt wird zuerst gesetzt, dann in der Vergangenheitsform zu sein (was/were – je nach Numerus des Subjekts. Im Singular – was, im Plural – were.) + Verb Ende ...ing .

Fragesätze— Hast du gestern um 5 Uhr gefrühstückt? Das Verb to be und das Subjekt wechseln die Plätze.

Negative Sätze- Wir haben um 5 Uhr nicht gefrühstückt. Nach dem Verb to be steht die Partikel not.

Zwei Zeitformen zusammen in einem Satz verwenden

Sehr oft Einfache Vergangenheit Und Plusquamperfekt nebeneinander im selben Satz verwendet. Das Wichtigste in diesem Fall ist, richtig zu bestimmen, welche Zeit in welchem ​​​​Fall verwendet werden soll. Betrachten Sie ein Beispiel: Sally kam, als ich frühstückte. Sally kam, während ich frühstückte. Vergleichen wir die beiden Aktionen. Einer davon ist langfristiger Natur – zum Frühstücken, der andere ist einmaliger, schneller Natur – kommt. Wenn also zwei vergangene Aktionen in einem Satz kollidieren, müssen Sie eine Entscheidung treffen und begründen, welche Aktion länger gedauert hat und welche schnell passiert ist. In solchen Fällen werden zwei Sätze meist durch Konjunktionen verbunden Wann(wann und während(während)

Beispiele aus der Belletristik

Ein kühler Wind blies das zwickte ihn scharf und bisschen mit besonderem Gift in seine verletzte Schulter. // Jack London „Der Ruf der Wildnis“

Sie hat versucht es in einem Spiegel hinter der Theke zu sehen, ohne den LKW-Fahrer davon zu informieren, und so vorgetäuscht ein Stück Haar ordentlich in Ordnung bringen. // John Steinbeck „The Grapes Of Wrath“

Der Mann hinkte auf letzteres zu, als wäre er der Pirat, der zum Leben erwacht, herunterkommt und zurückgeht, um sich wieder einzuhaken. // Charles Dickens „Große Erwartungen“

Übungen zu Past Simple / Past Continuous (Test)

1. John ... ... Abendessen, wenn das Telefon ...

2. Ich ... ... um die Regel zu erklären, wenn Pam ...

3. Wir ... haben gestern von 16 bis 18 Uhr Fußball gespielt.

4. Mein Vater...meine Mutter am 1. April.

5. Ich war gestern um 3 Uhr nicht ... ein Buch.

6. Sie ... ihre Babygeschichten, als das Fenster ...

In dieser Lektion beschäftigen wir uns mit dem Thema „Past Continuous auf Englisch“. Für die meisten bereitet dieses Thema gewisse Schwierigkeiten, wenn man es jedoch im Detail studiert, stellt sich heraus, dass es nichts Kompliziertes daran ist. Sie müssen lediglich das präsentierte Material sorgfältig lesen und die Grundregeln lernen. Die britische Sprache ist reich an Zeitformen; um die Grammatik zu beherrschen, ist es notwendig, jede einzelne davon zu kennen. Gemeinsam mit Ihnen besprechen wir Themen wie die Bedeutung des Präteritums in der Sprache und die Grundregeln der Bildung sowie die wesentlichen Unterschiede zu anderen Zeitformen. Auf geht's.

Diese Wortart ist eine der Zeitformen aus der Gruppe der Kontinuierlichen. Bedeutet Vergangenheitsform. Grundsätzlich wird es sowohl in der mündlichen als auch in der schriftlichen Rede nicht sehr häufig verwendet, in der Regel in der indirekten Rede , Sie sollten es jedoch studieren. Aber dank des Past Continuous wird die Geschichte oder Beschreibung einer Handlung in der Vergangenheit tiefer und wirkungsvoller.

Die Vergangenheitsform beschreibt eine Handlung, die bereits in der Vergangenheit stattgefunden hat. Ein besonderes Merkmal dieser Zeitform ist, dass sie eine Handlung ausdrückt, die über einen langen Zeitraum in der Vergangenheit liegt. Ein Prozess, der eine gewisse Zeit gedauert hat und möglicherweise noch nicht abgeschlossen ist.

Ich nahm gerade ein Bad, als das Telefon klingelte. - Ich nahm gerade ein Bad, als das Telefon klingelte. In diesem Fall ist „Ich nahm ein Bad“ eine Aktion, die in der Vergangenheit stattfand, als das Telefon klingelte (als das Telefon klingelte). Wir wissen nicht, wann die Figur begann, ein Bad zu nehmen und wie lange sie es tat, wir erhielten jedoch die Information, dass gerade in dem Moment, in dem sie ein Bad nahm, das Telefon klingelte. Der erste Teil des Satzes wird im Past Continuous verwendet, der zweite Teil im Past Simple (einfache Vergangenheitsform).

Viele Muttersprachler verwenden die Past Simple-Form.

Z.B,

• als ich zurückkam – als ich zurückkam; als das Telefon klingelte - als das Telefon klingelte.

Oder mit Hilfe von Zeigerwörtern, die die genaue Uhrzeit angeben.

Zum Beispiel,

• gestern um diese Zeit - gestern um diese Zeit, letzte Nacht um 20 Uhr. - letzter Abend um 8 Uhr.

Es ist notwendig, die Unterschiede zwischen diesen temporären Formen genauer zu untersuchen.

Was ist der Unterschied zwischen Past Continuous und Past Simple?

Ins Russische übersetzt bedeutet Past „Vergangenheit“ und zeigt uns, dass die Aktion in der Vergangenheit ausgeführt wurde. Kontinuierlich wird mit „langfristig“ übersetzt. In der Vergangenheitsform bedeutet dies, dass eine Handlung vor langer Zeit begonnen hat, eine gewisse Zeit gedauert hat und inzwischen bereits abgeschlossen ist. Diese Zeitform wird häufig in der indirekten Rede verwendet.

Mit der Vergangenheitsform betonen wir die Dauer einer Handlung in der Vergangenheit. Wir verwenden das Past Simple, wenn wir über etwas als eine Tatsache sprechen sollen, die in der Vergangenheit stattgefunden hat. Sie sollten sich Beispiele ansehen, um den Stoff besser zu verstehen.

• Plusquamperfekt: Ich habe drei Stunden lang mit ihr gesprochen. – Ich habe drei Stunden mit ihr gesprochen.
• Past Simple: Ich habe mit ihr gesprochen. - Ich habe mit ihr geredet.

Im ersten Fall haben wir eine Konstruktion gebaut, die von einem Prozess spricht, der über einen bestimmten Zeitraum (in diesem Fall 3 Stunden) gedauert hat. Mit anderen Worten legen wir Wert darauf, wie lange die Aktion genau stattgefunden hat. Darüber hinaus sind Emotionen in die von uns aufgebaute Struktur eingebettet und nicht nur in eine Liste von Aktionen.

Im zweiten Beispiel sprechen wir nur über eine Tatsache. Es kann verwendet werden, um alle anderen Handlungen zu beschreiben: Ich habe gegessen, ich habe geschlafen, ich habe gefrühstückt, ich habe mich hingelegt, ich habe eine Fremdsprache gelernt und so weiter.

Wie entsteht die Vergangenheitsform?

Das Präteritum wird mit mehreren Verben gebildet. Formel: das Verb to be und das Hauptverb mit der Endung ing (Partizip Präsens). Zu beachten ist, dass sich in diesem Fall nur das Verb to be ändert. Es wird in der Vergangenheitsform were oder was ausgedrückt. Die folgende Tabelle zeigt die Designs.

Eine Konstruktion, die mithilfe des Past Continuous gebildet wird:

• Sie hat von 8 bis 11 Uhr an diesem Artikel gearbeitet - Sie hat von 8 bis 11 Uhr an diesem Artikel gearbeitet.
• Ich habe an dich gedacht, als du reingekommen bist – Ich habe an dich gedacht, als du reingekommen bist.
• Mein Chef hat mich heute Morgen angeschrien - Mein Chef hat mich heute Morgen angeschrien.

Bildung der Frageform im Präteritum

Beim Verfassen von Fragen im Präteritum steht das Hilfsverb was (were) an erster Stelle, dann das Subjekt und das Hauptverb vervollständigt alles. Betrachten Sie die Beispiele in der folgenden Tabelle:

Einige Fragesätze, auch in der indirekten Rede, mit dieser Tempusform:

• Haben sie heute Morgen Schach gespielt? - Haben sie heute Morgen Schach gespielt?
• Hast du gekocht, als ich anrief? - Hast du (Essen) gekocht, als ich anrief?

Bildung der Negativform im Vergangenheitskontinuum

Bei der Bildung negativer Sätze im Präteritum Kontinuierlich und Progressiv wird das Partikel not zwischen Hilfs- und Hauptverb gesetzt.

Bei der Verwendung in der Umgangssprache können was und were mit not kombiniert werden, was zur Bildung abgekürzter Formen führt.

Zum Beispiel, Du hast nicht geredet. Sie schrieb nicht.

Varianten negativer Sätze mit Vergangenheitsform:

Wir wollten Sie nicht beleidigen, sondern lediglich Ihre Meinung besprechen.- Wir wollten Sie nicht beleidigen, wir haben nur Ihren Standpunkt besprochen.

Unterbrich mich nicht, ich habe nicht mit dir gesprochen. - Unterbrechen Sie mich nicht, ich habe nicht mit Ihnen gesprochen.

Die Frage und eine positive Antwort darauf werden so aussehen:

Die Frage und die negative Antwort darauf in der resultierenden Gruppe kontinuierlicher Vergangenheitsformen werden wie folgt aussehen:

Worte, die auf eine lange Zeit hinweisen

Die Vergangenheitsform im Englischen wird oft mit gebräuchlichen Phrasen verwendet:

• den ganzen Tag - den ganzen Tag;
• die ganze Zeit – die ganze Zeit;
• den ganzen Tag gestern - den ganzen Tag gestern;
• den ganzen Morgen – den ganzen Morgen;
• von 17 bis 19 Uhr – von 5 bis 7.

Sie helfen uns zu verstehen, dass uns eine längere Zeitspanne bevorsteht.

Z.B,

• Ich habe gestern den ganzen Tag gemalt. – Ich habe gestern den ganzen Tag gemalt.
• Sie lasen von 17 bis 21 Uhr. „Sie lesen von fünf bis neun Uhr abends.
• Er hat den ganzen Vormittag gearbeitet. - Er hat den ganzen Morgen gearbeitet.

Bitte beachten Sie, dass in allen Beispielen die speziellen Indikatorwörter an letzter Stelle stehen.

Verwendung spezieller Fragewörter

Wenn wir in einer Frage die folgenden Fragewörter verwenden, erfordern sie, dass nach ihnen die Vergangenheitsform gebildet wird:

• Was was;
• Wo wo;
• Die die;
• Welches – welches;
• Warum Warum.

Diese Wörter müssen in einer bestimmten Reihenfolge angeordnet werden. Dann ist die Wortreihenfolge dieselbe wie bei einer regulären Frage.

Schema: Fragewort + war/waren + die betreffende Person + Verb + -ing.

Zum Beispiel:

• Was lasen sie? Was lasen sie?
• Warum lernte er den ganzen Morgen? Warum hat er den ganzen Morgen gelernt?

Verwenden von „Wann“ und „Während“.

When und While werden ins Russische als „wann“ übersetzt. Wenn wir über die Vergangenheit sprechen, folgt auf „when“ ein Verb in der Past Simple-Form. Nach einer Weile gibt es eine Vergangenheitskontinuitätsform. While wird im Sinne von „while“, „while“ verwendet.

Z.B:

• Während ich lernte, rief sie an. – Während ich lernte, rief sie an. (Es unterstreicht, was ich getan habe.)
• Ich lernte gerade, als sie anrief. „Ich habe gerade gelernt, als sie anrief.“ (Es wird betont, dass sie angerufen hat).

Gemischte Verben/nichtkontinuierliche Verben

Denken Sie daran, dass nichtkontinuierliche Verben in kontinuierlichen Zeitformen nicht verwendet werden. Darüber hinaus werden einige Bedeutungen von Verben aus der gemischten Gruppe auch nicht in der Langform verwendet. Bei ihnen wird Past Simple verwendet.

Z.B:

Falsche Option: Jane war bei mir zu Hause, als du ankamst.

Korrekte Möglichkeit: Jane war bei mir zu Hause, als du ankamst.„Jane war bei mir zu Hause, als du kamst.“

Alle Verben, die nicht in dieser Zeitform verwendet werden

Verben, die Zustände, Emotionen und mentale Prozesse ausdrücken, werden nicht nur in der Vergangenheitsform, sondern in allen Formen der kontinuierlichen Gruppe verwendet. Diese beinhalten:

• wissen – wissen (ich weiß nicht – ich weiß nicht);
• passen – passen, passen (Der Mantel passt ihr gut – der Mantel ist genau richtig für sie);
• in Erstaunen versetzen - in Erstaunen versetzen, in Erstaunen versetzen;
• nicht zustimmen – nicht deiner Meinung sein, nicht zustimmen (ich stimme dir nicht zu = ich stimme dir nicht zu);
• beeindrucken – einen Eindruck hinterlassen;
• versprechen – versprechen (ich verspreche, dass ich es tun werde = ich verspreche, dass ich es tun werde);
• verstehen – verstehen;
• wollen – wollen;
• glauben – glauben;
• lieben – lieben;
• mögen - mögen;
• hassen - hassen;
• vergessen - vergessen;
• sich erinnern - erinnern;
• besitzen – besitzen;
• scheinen - scheinen;
• erscheinen - erscheinen;
• bemerken - bemerken;
• wünschen - wünschen;
• begehren - begehren;
• anbeten - anbeten;
• beneiden - beneiden;
• Angst haben – Angst haben;
• vergeben – vergeben;
• hören - hören;
• sehen - sehen;
• schmecken – Geschmack haben;
• riechen - riechen;
• fühlen - fühlen;
• bestehen - bestehen;
• enthalten - enthalten;
• brauchen – brauchen;
• bevorzugen - bevorzugen;
• dazugehören - dazugehören;
• erkennen – erkennen, verstehen;
• annehmen – glauben, denken, annehmen;
• bedeuten - bedeuten, bedeuten (Was meinst du? - Was meinst du?);
• haben – haben;
• denken – zählen, glauben;
• erkennen – erkennen (durch Sehen);
• zustimmen - zustimmen;
• ablehnen - ablehnen;
• zweifeln - zweifeln;
• befriedigen – befriedigen;
• leugnen – leugnen;
• ähneln – eine Ähnlichkeit haben, ähneln, ähnlich sein;
• abhängen - abhängen;
• einbeziehen – einbeziehen (Es ist mit viel Arbeit verbunden – Sie müssen hier arbeiten);
• einschließen – einschließen (Der Preis beinhaltet Frühstück – der Preis beinhaltet Frühstück);
• besitzen – besitzen;
• schulden – schulden, Schulden haben;
• schauen - schauen;
• vermissen – vermissen;
• wichtig sein – wichtig (Es spielt keine Rolle – spielt keine Rolle);
• verdienen – verdienen (Er verdient ein Schulterklopfen – er verdient Lob/Anerkennung);
• respektieren - respektieren.

Einige der Verben in der obigen Liste werden manchmal im Kontinuum verwendet, haben jedoch eine bestimmte Bedeutung.

Ich liebe es zum Beispiel. - Ich liebe es. Sie tritt heute Abend im Club auf.— Sie tritt heute im Club auf.

Verb haben. Die Bedeutung von „haben“ wird in dieser Zeitform nicht verwendet, es wird jedoch zur Bezeichnung einer Handlung verwendet. Ich nehme zum Beispiel ein Bad. - Ich nehme ein Bad.

Verb denken. Bedeutet „in Gedanken sein“. Ich dachte zum Beispiel bei mir – ich dachte nach.

Verb riechen. Im Continuous bedeutet es nur „riechen“. Zum Beispiel rieche ich jetzt die Rose – ich rieche die Rose.

Verb nach Geschmack. Kontinuierliche Bedeutung „nach Geschmack“. Ich probiere zum Beispiel die Pizza – ich probiere Pizza.

Übersichtstabelle der Verbkonjugationen in der betreffenden Form

Zur Systematisierung des Materials bieten wir Ihnen eine Übersichtstabelle an.

Nummer	Gesicht	Positive Form	Negativform	Frageform
Das einzige	1	Ich habe gesungen.	Ich habe nicht gesungen.	Habe ich gesungen?
2	Du hast gesungen.	Du hast nicht gesungen.	Hast du gesungen?
3	Er sang. Sie sang.	Er sang nicht. Sie sang nicht. Es wurde nicht gesungen.	Hat er gesungen? Hat sie gesungen?
Plural	1	Wir haben gesungen.	Du hast nicht gesungen.	Hast du gesungen?
2	Du hast gesungen.	Wir haben nicht gesungen.	Haben wir gesungen?
3	Sie waren am Singen.	Sie sangen nicht.	Haben sie gesungen?

Bitte beachten Sie, dass die Regeln für die Bildung von „-ing“-Verbformen und die Änderungen, die beim Schreiben auftreten, im Abschnitt über Partizipien Präsens besprochen werden.

Verwendung der Vergangenheitsform

Schauen wir uns die Hauptfälle der Verwendung der Vergangenheitsform an. Häufig findet sich eine solche Konstruktion in der indirekten Rede des Gesprächspartners.

1. Diese Zeitform wird verwendet, wenn Gesprächspartner eine Handlung beschreiben, die in der Vergangenheit stattgefunden hat und über einen bestimmten Zeitraum gedauert hat. Wir kennen den Zeitpunkt seines Beginns, seine Dauer und auch nicht, ob er gerade stattfindet oder nicht mehr. In der Regel enthalten solche Konstruktionen Wörter, die die Zeit angeben.

Es gibt 2 Möglichkeiten:

• Die konstruierte Struktur gibt den konkreten Zeitpunkt an, zu dem das Ereignis stattfand. Zu diesem Zweck werden folgende Ausdrücke verwendet:
  - um 8 Uhr morgens. (um 8 Uhr morgens),
  — gestern um 16 Uhr (gestern um 16 Uhr),
  - mittags (mittags),
  - heute Morgen um 5.10 Uhr (heute Morgen um 5.10 Uhr) usw.
  Zum Beispiel, Um Mitternacht las ich ein Buch.– Um Mitternacht las ich ein Buch. In dieser Konstruktion sagen wir, dass wir vor Mitternacht mit der Lektüre des Buches begonnen haben, wahrscheinlich danach weitergemacht haben und dies derzeit auch weiterhin tun.
  Wir lasen um 7 Uhr (gestern) Zeitungen. Um sieben Uhr (gestern) lasen wir Zeitungen.
• Das Design gibt den Zeitraum an, in dem die beschriebenen Ereignisse stattfanden. In diesem Fall gilt Folgendes:
  - den ganzen Tag (den ganzen Tag),
  - heute Nachmittag (heute Nachmittag),
  - diesmal letzter Monat/Jahr (zu dieser Zeit letzter Monat/Jahr) usw.
  Zum Beispiel, Letztes Jahr um diese Zeit lebten sie in Argentinien.– Letztes Jahr um diese Zeit lebten sie in Argentinien.

2. Die betreffende temporäre Form wird verwendet, wenn es im Gespräch um eine vorübergehende Situation in der Vergangenheit geht und die Handlungen nicht lange gedauert haben. Im Entwurf ist ein bestimmter Zeitraum angegeben.

Zum Beispiel,

• Sie lebten drei Monate in China. – Sie lebten 3 Monate in China.

3. Die Vergangenheitsform wird im Englischen verwendet, wenn es um zwei gleichzeitig in der Vergangenheit stattfindende Handlungen geht. Diese Aktionen können in einer Konstruktion mit den Gewerkschaften while (while, while) und und (and, a) kombiniert werden.

Zum Beispiel,

• Meine Freundin und ich schauten einen Film und meine kleine Schwester spielte mit ihrer neuen Puppe. – Meine Freundin und ich schauten uns einen Film an und meine Schwester spielte mit ihrer neuen Puppe.

4. Oft werden die einfache Vergangenheitsform und die Vergangenheitsform zusammen verwendet. In dieser Kombination übernimmt Past Simple die Rolle der Bezeichnung einer kurzen Einzelaktion und Past Continuous – eine lange Aktion. Bei solchen Ausführungen wird eine lange Aktion durch eine einzelne Aktion unterbrochen. Die folgenden Konjunktionen werden hier verwendet, um Teile zu kombinieren – nach (nachher), wann (wann), vor (vorher), bis (noch nicht).

Zum Beispiel,

• Ich las gerade ein Buch, als mein Freund an die Tür klopfte. Ich las gerade ein Buch, als mein Freund an die Tür klopfte. (Lesen ist eine lange Beschäftigung, mein Freund hat geklopft und ihn unterbrochen, aber das gehört der Vergangenheit an).

5. Im Englischen wird das Past Continuous gebildet, wenn der Gesprächspartner eine Geschichte erzählt. Mit seiner Hilfe können Sie die Atmosphäre und die Zeit beschreiben.

Zum Beispiel,

• Sie kam an Thanksgiving zu ihrer Freundin. Die Gäste saßen auf dem Sofa. Sie lachten und plauderten. Der Geruch des gebratenen Truthahns erfüllte den Raum. Alle warteten auf das Abendessen. „Sie kam zu Thanksgiving zum Haus einer Freundin. Die Gäste saßen auf dem Sofa. Sie redeten und lachten. Der Duft von gebratenem Truthahn erfüllte den Raum. Alle warteten auf das Abendessen.
• Ein Mädchen spielte Klavier und sang leise vor sich hin. Plötzlich klopfte es an der Tür. Das Mädchen hörte auf zu spielen. Die Katze ist aufgewacht... - Das Mädchen spielte Klavier und summte leise. Plötzlich klopfte es an der Tür. Das Mädchen hörte auf zu spielen. Die Katze ist aufgewacht...

6. Die Vergangenheitsform wird in Fällen verwendet, in denen es um Gewohnheiten geht, die der Gegenstand der Geschichte in der Vergangenheit hatte. Solche Gewohnheiten können für uns unangenehm sein und Irritationen und Empörung hervorrufen. In solchen Konstruktionen findet man die Adverbien ständig (beständig), oft (oft), immer (immer, ständig).

Zum Beispiel,

• Wegen euch kamen wir oft zu spät! – Wegen euch kamen wir oft zu spät!

7. Auch mit „immer“ wird diese Zeitform verwendet, um wiederholt wiederholte Handlungen auszudrücken, die der Sprecher satt hat.

Zum Beispiel,

• Er hat mich nach der Arbeit nicht immer angerufen. Er rief mich immer nach der Arbeit an. (Ich habe dich satt.)

Zum Vergleich: Bewerten Sie mich nicht immer nach seiner Arbeit. In diesem Fall haben wir das Past Simple verwendet und dadurch die emotionale Färbung verändert. Nun wird die Einstellung des Sprechers zum Geschehen von ihm als etwas Selbstverständliches, als normales Phänomen wahrgenommen. Übersetzung: Er hat mich immer nach der Arbeit angerufen.

8. Das Past Continuous wird in Bedingungssätzen des zweiten Typs verwendet. Es ist erwähnenswert, dass es viel seltener verwendet wird als das Past Simple. Die Vergangenheitsform wird verwendet, wenn wir die Tatsache hervorheben möchten, dass die Handlung in der Vergangenheit in der Bedingung kontinuierlich ist. Die Situation in dieser Konstruktion bezieht sich auf die Zukunft oder Gegenwart.

Zum Beispiel,

• Wenn der Wind nicht stark wehte, würden wir segeln gehen. – Wenn der Wind nicht stark geweht hätte, wären wir auf einer Yacht segeln gegangen.

9. Die betrachtete Zeitform wird verwendet, um sich allmählich entwickelnde Ereignisse auszudrücken. Über den Zeitpunkt der Ereignisse wird nichts gesagt, aber aus dem Kontext wird alles klar.

Zum Beispiel,

• Es wurde dunkel. Es wurde dunkel.
  Der Wind nahm zu. Der Wind nahm zu.

10. Die kontinuierliche Vergangenheitsform wird in Fällen verwendet, in denen wir Ereignisse beschreiben, die geplant waren, aber nicht eingetreten sind. In der Konstruktion finden Sie die folgenden Verben: planen (planen), bedeuten (zusammenkommen, beabsichtigen), erwarten (erwarten), beabsichtigen (beabsichtigen).

Zum Beispiel,

• Sie dachten darüber nach, ein Haus zu kaufen, doch dann verlor er seinen Job und sie mussten ihre Pläne aufschieben.„Sie dachten darüber nach, ein Haus zu kaufen, aber er verlor seinen Job und sie mussten ihre Pläne auf Eis legen.

11. Das betreffende Formular wird bei Fragen verwendet, bei denen der Gesprächspartner an der aufgewendeten Zeit interessiert ist. Dies ist eine höflichere Form der Antwort oder Frage als Past Indefinite.

Zum Beispiel,

• Was hast du in deinen Sommerferien gemacht? Was haben Sie in den Sommerferien gemacht? Und zum Vergleich - Was haben Sie in den Sommerferien gemacht?

12. Mit dem Verb „sich wundern“ kann die betreffende Konstruktion verwendet werden, um eine Höflichkeitsform zu bilden.

Zum Beispiel,

• Ich habe mich gefragt, ob Sie mir Ihre E-Mail-Adresse geben könnten.

Das ist alles, was wir zum Thema Vergangenheitsform sagen möchten. Erlernen Sie die Theorie und entwickeln Sie eigene Entwürfe, um das Gelernte zu vertiefen. Sie können sich auch selbst testen, indem Sie die vergangenen kontinuierlichen Übungen auf unserer Website absolvieren. Um die englische Sprache auf hohem Niveau zu beherrschen, ist es notwendig, die Vergangenheitsform zu kennen. Nutzen Sie die Tipps, die wir Ihnen in Form von Tabellen geben – drucken Sie diese aus und hängen Sie sie gut sichtbar auf.

Hallo meine lieben Leser.

Wenn Sie an Ihrem Wissen über eine so wichtige Zeitform wie das Past Continuous zweifeln, dann ist die heutige Lektion genau das Richtige für Sie. Past Continuous: Regeln und Beispiele – das Thema der heutigen Lektion.

Sie erfahren, wie Sie ein Formular richtig bilden, alle notwendigen Regeln und sehen Beispiele für alle Möglichkeiten, Zeit zu nutzen. Außerdem werde ich Ihnen die Regel sowohl auf Russisch als auch auf Englisch geben, nicht wegen der größeren Schwierigkeit, sondern für Ihr gründliches Lernen.

In diesem Artikel verwendete Symbole:

V+ing (Ving)- Englisches Verb der ersten Form mit Endung -ing.

Zeitbildungsregel

Die affirmative Zeitform wird wie folgt gebildet:

Betreff + war/waren + Ving

Sie war gerade dabei, Pizza zu backen.- Sie bereitete damals Pizza zu.

Natürlich muss man oft negative Sätze bilden. In diesem Fall zu den Hilfsverben war/waren ein Partikel wird hinzugefügt nicht.

In diesem Moment machte sie keine Pizza.- Sie bereitete damals keine Pizza zu.

Past Progressive (Past Continuous) kann als „Vergangenheitsform“ übersetzt werden. Es ist eine der am häufigsten verwendeten grammatikalischen Zeitformen in der englischen Sprache. Sobald Sie es beherrschen, können Sie Ihre Gedanken freier ausdrücken.

Bejahender Satzbau

Im Past Progressive werden Sätze wie im Diagramm unten dargestellt aufgebaut.

Erklärung zum Diagramm:

• S – Betreff;
• was/were – Vergangenheitsform des Verbs to be (was – für den Singular, were – für den Plural);
• V ing ist ein Verb, das auf -ing endet.

Gestern Morgen habe ich ein Buch gelesen. - Gesternam MorgenICHlesenBuch.

Jane hat gestern um 15 Uhr ferngesehen. - GesternVdreiStd.TagJaneschauteFernseher.

Sie sangen den ganzen Abend. - SiegesungenalleAbend.

Negativer Satzbau

In einem negativen Satz wird dem Verb das Partikel not hinzugefügt, um in der Vergangenheitsform zu stehen.

Ich habe nicht geschlafen, als sie kam. - Wannsiekam, ICHNichtSchlafen.

Sie bereiteten (nicht) um 14 Uhr das Abendessen vor. - INzweiStd.TagSieNichtvorbereitetAbendessen.

Er spielte an diesem Morgen keine Computerspiele. - Dieseam MorgenErNichtgespieltVComputerSpiele.

Interrogativer Satzaufbau

In allgemeinen Fragesätzen im Past Progressive steht das Hilfsverb am Satzanfang.

WarDutundeinHausaufgabenWannICHangerufenDu? - Hast du deine Hausaufgaben gemacht, als ich dich angerufen habe?

Ging er die Straße entlang, als es anfing zu regnen? - ErgingVonStraße, Wannhat begonnenRegen?

Bei einer speziellen Frage steht das Fragewort an erster Stelle, gefolgt von einem Hilfsverb, einem Subjekt und einem Verb mit der Endung -ing.

Was machten sie, als die Polizei eintraf? - WasSietat, WannangekommenPolizei?

WoWarErgehenum 5Uhrgestern? -Wohin ging er gestern um fünf Uhr abends?

Der einfachste Weg, eine spezielle Frage für das Thema zu konstruieren, besteht darin, „Wer“ anstelle des Themas einzufügen.

WHOWarSingensolchAHübschLied? -Wer hat so ein schönes Lied gesungen?

Bitte beachten Sie: Das Verb steht in diesem Fall immer in der dritten Person Singular, unabhängig von der Subjektnummer in der Antwort.

Sie lachten laut. Wer hat laut gelacht? - Sielautlachte. Wer hat laut gelacht?

Verwenden

Im Englischen gibt es vier Verwendungsmöglichkeiten des Past Progressive. Die Regeln lauten wie folgt:

• Die Vergangenheitsform kann eine kontinuierliche Handlung bezeichnen, die in der Vergangenheit zu einem bestimmten Zeitpunkt stattgefunden hat. Der Schwerpunkt liegt nicht auf dem Abschluss der Aktion, sondern auf ihrer Dauer. Ich habe gestern von 14 bis 15 Uhr Musik gehört. - GesternMitzweiVordreiStd.TagICHhörte zuMusik. Gestern um 10 Uhr frühstückte ich. - GesternV10 Uhr morgensICHgefrühstückt. Es ist notwendig, zwischen Past Progressive und Past Simple zu unterscheiden, wobei auch eine bestimmte Zeit angegeben wird. Im ersten Fall dauerte die Aktion zu einem bestimmten Zeitpunkt, im zweiten begann oder endete sie. Gestern um 10 Uhr morgens bin ich baden gegangen. - GesternV10 StundenMorgenICHgingVBadezimmer(EinwegAktion). Gestern um 10 Uhr morgens war ich unter der Dusche. - GesternVzehnStd.MorgenICHnahmDusche(langfristigAktion).

• Past Progressive bezeichnet auch zwei fortlaufende Aktionen, die gleichzeitig in der Vergangenheit stattgefunden haben. WährendICHWarRadfahrenMeinFreundewarspielenTennis - Während ich Fahrrad fuhr, spielten meine Freunde Tennis.Während ich ein Buch las, tippte meine Schwester einen Text. - TschüssICHlesenBuch, MeinSchwestergetipptText.

• Past Progressive weist auch auf eine lange Aktion hin, die durch eine kurze Aktion unterbrochen wurde (zur Bezeichnung wird Past Simple verwendet). Ich schaute gerade einen Film, als jemand an die Tür klopfte. - ICHschauteFilm, WieplötzlichWHO-DasgeklopftVTür. Als ich aufwachte, telefonierte meine Mutter. - WannICHerwachte, MeinMamageredetVonTelefon. Als ich eine Karotte schnitt, schnitt ich mir in den Finger. - WannICHgehacktKarotte, ICHverletztFinger.

• Die Vergangenheitsform wird auch verwendet, um eine irritierende Handlung in der Vergangenheit anzuzeigen. In diesem Fall ist das Adverb immer notwendig. Sie kamen immer zu spät! - SieAlleZeitWir sind spät! DuwarstetskritisierenMich! - Du hast mich immer kritisiert!

Verben, die im Progressiv nicht verwendet werden

Allerdings können wir nicht ohne Ausnahmen auskommen. Nicht alle Verben können im Past Progressive verwendet werden. Die folgenden Beispiele veranschaulichen dieses Material. In Zeitformen der Gruppe Continuous (Progressive) werden nichtkontinuierliche Verben nicht verwendet. Diese beinhalten:

• Gefühle und Emotionen – lieben, verehren, hassen, mögen;
• etwas besitzen – haben, besitzen;
• Denkfähigkeiten – denken, glauben;
• Sinnesorgane – sehen, riechen, hören, schmecken;
• andere Verben – scheinen, erscheinen, klingen.

Einige Verben sind gemischt. Sie haben mehrere lexikalische Bedeutungen, und die Wahl der grammatikalischen Zeitform hängt davon ab.

Gemischte Verben

sehen
Ich betrachtete das Bild, als plötzlich jemand meine Schulter berührte. Ich schaute mir das Bild an, als plötzlich jemandes Hand meine Schulter berührte.	Er sah erschöpft aus. Er sah sehr müde aus.
um zu sehen
Ich war gestern von 9 bis 10 Uhr beim Arzt. Gestern von 9 bis 10 Uhr morgens hatte ich einen Arzttermin.	Ich sah ihn lächeln. Ich sah, dass er lächelte.
riechen
Sie roch an den Blumen, als ihr Mann hereinkam. Sie roch an den Blumen, als ihr Mann hereinkam.	Der Kuchen roch seltsam. Wir haben beschlossen, es nicht zu essen. Der Kuchen roch komisch. Wir haben beschlossen, es nicht zu essen.
denken
Sie dachte über seine Worte nach, als das Telefon klingelte. Er dachte gerade über seine Worte nach, als das Telefon klingelte.	Er hielt es für eine schlechte Idee. Dennoch konnte er es nicht beweisen. Er hielt (dachte) es für eine schlechte Idee. Aber er konnte nicht beweisen, dass er Recht hatte.
wiegen
Sie wog sich. Sie wog sich.	Mary konnte die Kiste nicht aufheben. Es wog fast 70 Kilo. Mary konnte die Kiste nicht hochheben. Sie wog fast 70 Kilogramm.

Besonderes Augenmerk sollte auf das Verb to be gelegt werden. Es kann auch im Past Progressive verwendet werden und bedeutet „anders als gewöhnlich verhalten“.

ErWarsehrunhöflichDasAbend! - An diesem Abend benahm er sich sehr unhöflich! (Er ist immer unhöflich, dieser Abend war keine Ausnahme).

ErWarSeinsehrunhöflichDasAbend!ICHkonnte nichtTglaubenMeinAugen. - An diesem Abend benahm er sich sehr unhöflich! Ich konnte meinen Augen nicht trauen (Normalerweise ist er höflich, aber an diesem Abend war er unhöflich).

Sie war gestern so ruhig. Warum verhält sie sich immer so? - SiegesternWarsolchruhig. Warum verhält sie sich immer so?

Sie war gestern so still. Irgendetwasfalschmitihr? - Gestern war sie so ruhig. Es geht ihr gut?

Past Progressive gibt also die Dauer einer Aktion an. Es ist jedoch wichtig, sich an nicht-kontinuierliche Verben zu erinnern – ihre Verwendung in einer beliebigen Zeitform der kontinuierlichen Gruppe wird als grober Fehler angesehen.