Biologjia si të plotësoni detyrën numër 6 të Provimit të Unifikuar të Shtetit. Ciftezim i kryqezuar

Godina e gjashtë e Provimit të Unifikuar të Shtetit në biologji është detyra. Për njerëzit që sapo kanë filluar në biologji, ose përgatitjen e testit në veçanti, ato janë të tmerrshme. Shumë kot. Pasi ta kuptoni, gjithçka do të bëhet e thjeshtë dhe e lehtë. 🙂

I referohet nivelit bazë, me një përgjigje të saktë mund të merrni 1 pikë parësore.

Për të përfunduar me sukses këtë detyrë, duhet të dini temat e mëposhtme të dhëna në kodifikues:

Temat në kodifikuesin për detyrën nr.6

Gjenetika, detyrat e saj. Trashëgimia dhe ndryshueshmëria janë veti të organizmave. Metodat e gjenetikës. Konceptet dhe simbolika themelore gjenetike. Teoria kromozomale e trashëgimisë. Idetë moderne rreth gjenit dhe gjenomit

Modelet e trashëgimisë, baza e tyre citologjike. Modelet e trashëgimisë të përcaktuara nga G. Mendel, baza citologjike e tyre (kryqëzimi mono- dhe dihibrid). Ligjet e T. Morgan: trashëgimi e lidhur e tipareve, prishje e lidhjes së gjeneve. Gjenetika e seksit. Trashëgimia e tipareve të lidhura me seksin. Ndërveprimi i gjeneve. Gjenotipi si sistem integral. Gjenetika njerëzore. Metodat për studimin e gjenetikës njerëzore. Zgjidhja e problemeve gjenetike. Hartimi i skemave të kryqëzimit.

“Zgjidhja e provimit të unifikuar të shtetit” i ndan detyrat në dy grupe të mëdha: kryqëzim monohibrid dhe kryqëzim dihibrid.

Përpara se të zgjidhni problemet, ne sugjerojmë të përpiloni një fjalor të vogël termash dhe konceptesh për të kuptuar se çfarë kërkohet nga ne.

Teoria për kryqëzimin e detyrave

Tiparet ndahen në dy lloje: recesive dhe mbizotëruese.

« Një tipar dominues shtyp një tipar recesiv"është një frazë e qëndrueshme. Çfarë do të thotë shtypje? Kjo do të thotë se në zgjedhjen midis një tipari dominues dhe recesiv do të shfaqet domosdoshmërisht ai dominues. Gjithsesi. Një tipar mbizotërues tregohet me një shkronjë të madhe, dhe një tipar recesiv tregohet me një shkronjë të vogël. Gjithçka është logjike. Në mënyrë që një tipar recesiv të shfaqet tek pasardhësit, është e nevojshme që gjeni të bartë tiparin recesiv si nga femra ashtu edhe nga mashkulli.

Për qartësi: le të imagjinojmë një shenjë, për shembull, ngjyrën e leshit të një koteleje. Le të kemi dy mundësi për zhvillimin e ngjarjeve:

Lesh i zi
Leshi i bardhë

Leshi i zi është mbizotërues mbi të bardhën. Në përgjithësi, detyrat tregojnë gjithmonë atë që dominon atë që aplikantëve nuk u kërkohet të dinë gjithçka, veçanërisht rreth gjenetikës.

Leshi i zi më pas do të tregohet me një shkronjë të madhe. Më të përdorurat janë A, B, C dhe më tej sipas rendit alfabetik. Leshi i bardhë, përkatësisht, me shkronja të vogla.

A - leshi i zi.

a- lesh i bardhë.

Nëse shkrirja e gameteve rezulton në kombinimet e mëposhtme: AA, Aa, aA, atëherë kjo do të thotë se gëzofi i pasardhësve të gjeneratës së parë do të jetë i zi.

Nëse shkrirja e gameteve rezulton në kombinimin aa, atëherë leshi do të jetë i bardhë.

Çfarë lloj gametesh kanë prindërit do të tregohet në kushtet e detyrës.

Gametet, ose qelizat germinale, janë qeliza riprodhuese që kanë një grup haploid (të vetëm) kromozomesh dhe marrin pjesë, veçanërisht, në riprodhimin seksual.

Zigota- një qelizë diploide e formuar si rezultat i fekondimit.

Heterozigoti - dy gjene që përcaktojnë një tipar janë të ndryshëm (Aa)

Homozigot - dy gjene që përcaktojnë një tipar - identik (AA ose aa)

Kryq dihibrid- kryqëzimi i organizmave që ndryshojnë në dy palë karakteristika alternative.

Kryq monohibrid- kryqëzim, në të cilin organizmat e kryqëzuar ndryshojnë vetëm në një karakteristikë.

Analiza kryq- kryqëzimi i një individi hibrid me një individ homozigot për alelet recesive.

Gregor Mendel - "babai" i gjenetikës

Pra, si të dalloni këto lloje të kryqëzimeve:

Kur kryqëzojmë një monohibrid, ne po flasim për një tipar: ngjyrën, madhësinë, formën.

Në një kryq dihibrid po flasim për një palë tipare.

Në një kryq analitik, një individ mund të jetë absolutisht çdo gjë, por gametet e tjetrit duhet të kenë tipare ekskluzivisht recesive.

Alelet- forma të ndryshme të të njëjtit gjen, të vendosura në të njëjtat rajone të kromozomeve homologe.

Nuk tingëllon shumë qartë. Le ta kuptojmë:

1 gjen mbart 1 tipar.

1 alele mbart një vlerë tipare (mund të jetë dominante ose recesive).

Gjenotipi- tërësia e gjeneve të një organizmi të caktuar.

Fenotipi- një grup karakteristikash të qenësishme për një individ në një fazë të caktuar zhvillimi.

Problemet shpesh ju kërkojnë të tregoni përqindjen e individëve me një gjenotip ose fenotip të caktuar ose të tregoni ndarjen sipas gjenotipit ose fenotipit. Nëse thjeshtojmë përkufizimin e fenotipit, atëherë fenotipi është manifestimi i jashtëm i karakteristikave nga gjenotipi.

Përveç të gjitha llojeve të koncepteve, ju duhet të dini ligjet e Gregor Mendel, babait të gjenetikës.

Gregor Mendel kryqëzoi bizelet me fruta që ndryshonin në ngjyrë dhe butësi të lëkurës. Falë vëzhgimeve të tij, dolën tre ligjet e gjenetikës:

I. Ligji i uniformitetit të hibrideve të gjeneratës së parë:

Në një kryqëzim monohibrid të homozigotëve të ndryshëm, të gjithë pasardhësit e gjeneratës së parë do të jenë identikë në fenotip.

II. Ligji i ndarjes

Kur kryqëzohen pasardhësit e gjeneratës së parë, vërehet një ndarje prej 3:1 në fenotip dhe 1:2:1 në gjenotip.

III. Ligji i ndarjes së pavarur

Kur ndodh një kryqëzim dihibrid i dy homozigotëve të ndryshëm në gjeneratën e dytë, vërehet ndarje fenotipike në një raport 9:3:3:1.

Kur fitohet aftësia e zgjidhjes së problemeve gjenetike, mund të lindë pyetja: pse më duhet të njoh ligjet e Mendelit nëse tashmë mund ta zgjidh problemin në mënyrë të përsosur dhe të gjej ndarje në raste të veçanta? Përgjigja me vëmendje: në disa detyra mund t'ju duhet të tregoni se me cilin ligj ka ndodhur ndarja, por kjo vlen më shumë për detyrat me një përgjigje të detajuar.

Pasi të keni fituar një bazë teorike, më në fund mund të kaloni te detyrat. 😉

Analizë e detyrave tipike Nr. 6 Provimi i Unifikuar i Shtetit në biologji

Llojet e gameteve në një individ

Sa lloje gametesh prodhohen tek një individ me gjenotipin aabb?

Kemi dy palë kromozome alelike:

Çifti i parë: aa

Çifti i dytë: bb

Të gjithë këta janë homozigotë. Mund të bëni vetëm një kombinim: ab.

Llojet e gameteve në kryqëzim

Sa lloje gametesh formohen në bimët diheterozigote të bizeleve gjatë kryqëzimit dihibrid (gjenet nuk formojnë një grup lidhës)? Shkruani numrin në përgjigje.

Meqenëse bimët janë diheterozigote, kjo do të thotë se për të dy tiparet, një alele është mbizotëruese dhe tjetra është recesive.

Marrim gjenotipet AaBb dhe AaBb.

Gametet në problema caktohen me shkronjën G, pa presje, në rrathë tregohen gametet e një individi, më pas vendoset pikëpresje (;) dhe shkruhen gametet e një individi tjetër, gjithashtu në rrathë.

Kryqëzimi tregohet me një "x".

Le të shkruajmë gametet për ta bërë këtë, ne do të kalojmë nëpër të gjitha kombinimet:

Gametet e individëve të parë dhe të dytë doli të ishin të njëjta, kështu që gjenotipi i tyre ishte gjithashtu i njëjtë. Kjo do të thotë se kemi 4 lloje të ndryshme gametesh:

Llogaritja e proporcionit të diheterozigoteve

Kur kryqëzohen individët me gjenotip AaBb me AaBb (gjenet nuk janë të lidhura), përqindja (%) e heterozigoteve për të dy alelet (diheterozigotët) tek pasardhësit do të jetë….

Le të krijojmë një grilë Punnett. Për ta bërë këtë, ne shkruajmë gametet e një individi në një kolonë, gametet e një tjetri në një rresht dhe marrim një tabelë:

Le të gjejmë diheterozigotët në tabelë:

Totali i zigoteve: 16

Diheterozigotet:4

Le të llogarisim përqindjen: =

Zbatimi i ligjeve të Mendelit

Rregulli i uniformitetit të gjeneratës së parë do të shfaqet nëse gjenotipi i njërit prej prindërve është aabb, dhe tjetri është

Sipas rregullit të uniformitetit, homozigotët monohibridë duhet të kryqëzohen, njëri me tipar dominues dhe tjetri me tipar recesiv. Kjo do të thotë që gjenotipi i individit tjetër duhet të jetë AABB.

Përgjigje: AABB.

Raporti i fenotipit

Gjenotipi i njërit prej prindërve do të jetë AaBb nëse, gjatë një kryqëzimi dihibrid analizues dhe trashëgimisë së pavarur të tipareve, vërehet një ndarje në fenotip tek pasardhësit në raport. Shkruani përgjigjen tuaj si një sekuencë numrash që tregojnë raportin e fenotipeve që rezultojnë, në rend zbritës.

Duke analizuar kryqin dihibrid, që do të thotë se individi i dytë ka një dihomozigot recesive: aabb.

Këtu mund të bëni pa një rrjet Punnett.

Brezat përcaktohen me shkronjën F.

F1: AaBb; Aabb; aaBb; aabb

Të katër variantet e fenotipeve janë të ndryshme, kështu që ato lidhen me njëri-tjetrin si 1:1:1:1.

Sa është probabiliteti për të pasur djem të shëndetshëm në një familje ku nëna është e shëndetshme dhe babai është i sëmurë me hipertrikozë, sëmundje e shkaktuar nga prania e një gjeni të lidhur me kromozomin Y?

Nëse një tipar është i lidhur me kromozomin Y, do të thotë se ai nuk reflektohet në asnjë mënyrë në kromozomin X.

Seksi femëror është homozigot: XX, dhe mashkulli është heterozigot: XY.

Zgjidhja e problemeve me kromozomet seksuale praktikisht nuk ndryshon nga zgjidhja e problemeve me autozomet.

Le të bëjmë një tabelë gjenesh dhe tiparesh, e cila duhet të përpilohet edhe për problemet në lidhje me kromozomet autosomale, nëse tiparet janë të indikuara dhe kjo është e rëndësishme.

Shkronja mbi Y tregon se gjeni është i lidhur me atë kromozom. Tiparet mund të jenë dominante ose recesive, ato përcaktohen me shkronja të mëdha dhe të vogla, ato mund të lidhen si me kromozomin H ashtu edhe me kromozomin Y, në varësi të detyrës.

♀ХХ x ХY a

F1: XX-vajzë, e shëndetshme

XY a - djalë, i sëmurë

Djemtë e lindur nga ky çift do të jenë 100% të sëmurë, që do të thotë 0% të shëndetshëm.

Grupet e gjakut

Çfarë grupi gjaku ABO ka një person me gjenotip I B I 0? Shkruani numrin në përgjigje.

Le të përdorim tabelën:

Ndër detyrat për gjenetikën në Provimin e Unifikuar të Shtetit në biologji, mund të dallohen 6 lloje kryesore. Dy të parat - për të përcaktuar numrin e llojeve të gameteve dhe kryqëzimin monohibrid - gjenden më shpesh në pjesën A të provimit (pyetjet A7, A8 dhe A30).

Problemet e llojeve 3, 4 dhe 5 i kushtohen kryqëzimit dihibrid, trashëgimisë së grupeve të gjakut dhe tipareve të lidhura me seksin. Detyra të tilla përbëjnë shumicën e pyetjeve C6 në Provimin e Unifikuar të Shtetit.

Lloji i gjashtë i detyrës është i përzier. Ata konsiderojnë trashëgiminë e dy palëve të tipareve: njëra palë është e lidhur me kromozomin X (ose përcakton grupet e gjakut të njeriut), dhe gjenet e çiftit të dytë të tipareve janë të vendosura në autozome. Kjo klasë detyrash konsiderohet më e vështira për aplikantët.

Ky artikull përshkruan bazat teorike të gjenetikës të nevojshme për përgatitje të suksesshme për detyrën C6, si dhe merren parasysh zgjidhjet e problemeve të të gjitha llojeve dhe jepen shembuj për punë të pavarur.

Termat bazë të gjenetikës

Gjeni- ky është një seksion i një molekule të ADN-së që mbart informacion në lidhje me strukturën parësore të një proteine. Një gjen është një njësi strukturore dhe funksionale e trashëgimisë.

Gjene alelike (alele)- variante të ndryshme të një gjeni, që kodojnë një manifestim alternativ të të njëjtit tipar. Shenjat alternative janë shenja që nuk mund të jenë të pranishme në trup në të njëjtën kohë.

Organizmi homozigot- një organizëm që nuk çahet sipas një ose një karakteristike tjetër. Gjenet e tij alelike ndikojnë në mënyrë të barabartë në zhvillimin e këtij tipari.

Organizmi heterozigot- një organizëm që prodhon çarje sipas karakteristikave të caktuara. Gjenet e tij alelike kanë efekte të ndryshme në zhvillimin e këtij tipari.

Gjen dominuesështë përgjegjës për zhvillimin e një tipari që shfaqet në një organizëm heterozigot.

Gjen recesivështë përgjegjës për një tipar zhvillimi i të cilit është i ndrydhur nga një gjen dominues. Një tipar recesiv ndodh në një organizëm homozigot që përmban dy gjene recesive.

Gjenotipi- një grup gjenesh në grupin diploid të një organizmi. Grupi i gjeneve në një grup haploid kromozomesh quhet gjenomi.

Fenotipi- tërësia e të gjitha karakteristikave të një organizmi.

Ligjet e G. Mendelit

Ligji i parë i Mendelit - ligji i uniformitetit hibrid

Ky ligj është nxjerrë në bazë të rezultateve të kryqëzimeve monohibride. Për eksperimentet, u morën dy lloje bizele, të ndryshme nga njëra-tjetra në një palë karakteristika - ngjyra e farave: një varietet ishte me ngjyrë të verdhë, e dyta ishte jeshile. Bimët e kryqëzuara ishin homozigote.

Për të regjistruar rezultatet e kryqëzimit, Mendel propozoi skemën e mëposhtme:

Ngjyra e verdhë e farave
- ngjyra jeshile e farave

(prindërit)
(lojëra)
(gjenerata e parë)	(të gjitha bimët kishin fara të verdha)

Deklarata e ligjit: kur kryqëzohen organizmat që ndryshojnë në një palë karakteristika alternative, gjenerata e parë është uniforme në fenotip dhe gjenotip.

Ligji i dytë i Mendelit - ligji i segregacionit

Bimët u rritën nga farat e përftuara duke kryqëzuar një bimë homozigote me fara me ngjyrë të verdhë me një bimë me fara të gjelbërta dhe të marra nga vetëpjalmimi.



	(bimët kanë një tipar dominues, - recesive)

Deklarata e ligjit: në pasardhësit e marrë nga kryqëzimi i hibrideve të gjeneratës së parë, ka një ndarje në fenotip në raport, dhe në gjenotip -.

Ligji i tretë i Mendelit - ligji i trashëgimisë së pavarur

Ky ligj është nxjerrë nga të dhënat e marra nga kryqëzimet dihibride. Mendeli konsideroi trashëgiminë e dy palë karakteristikash në bizele: ngjyrën dhe formën e farës.

Si forma prindërore, Mendeli përdori bimë homozigote për të dy palët e tipareve: një varietet kishte fara të verdha me lëkurë të lëmuar, tjetra kishte fara jeshile dhe të rrudhura.

Ngjyra e verdhë e farave, - ngjyra jeshile e farave,
- formë e lëmuar, - formë e rrudhur.



	(e verdhë e lëmuar).

Mendeli më pas rriti bimë nga farat dhe mori hibride të gjeneratës së dytë përmes vetëpjalmimit.

Rrjeti Punnett përdoret për të regjistruar dhe përcaktuar gjenotipet

Gametet

Kishte një ndarje në klasa fenotipike në raport. Të gjitha farat kishin të dyja tiparet mbizotëruese (të verdha dhe të lëmuara), - e para dominuese dhe e dyta recesive (e verdhë dhe e rrudhur), - e para recesive dhe e dyta dominuese (e gjelbër dhe e lëmuar), - të dyja tiparet recesive (e gjelbër dhe e rrudhur).

Kur analizohet trashëgimia e secilës palë tipare, merren rezultatet e mëposhtme. Në pjesë të farave të verdha dhe pjesë të farave të gjelbra, d.m.th. raport . Saktësisht i njëjti raport do të jetë për çiftin e dytë të karakteristikave (forma e farës).

Deklarata e ligjit: kur kryqëzohen organizmat që ndryshojnë nga njëri-tjetri në dy ose më shumë palë tipare alternative, gjenet dhe tiparet e tyre përkatëse trashëgohen në mënyrë të pavarur nga njëri-tjetri dhe kombinohen në të gjitha kombinimet e mundshme.

Ligji i tretë i Mendelit është i vërtetë vetëm nëse gjenet janë në çifte të ndryshme kromozomesh homologe.

Ligji (hipoteza) e "pastërtisë" së gameteve

Kur analizoi karakteristikat e hibrideve të gjeneratës së parë dhe të dytë, Mendel konstatoi se gjeni recesiv nuk zhduket dhe nuk përzihet me atë mbizotërues. Të dy gjenet janë të shprehura, gjë që është e mundur vetëm nëse hibridet formojnë dy lloje gametesh: disa mbajnë një gjen dominues, të tjerët mbajnë një gjen recesiv. Ky fenomen quhet hipoteza e pastërtisë së gameteve: çdo gametë mbart vetëm një gjen nga çdo çift alelik. Hipoteza e pastërtisë së gameteve u vërtetua pas studimit të proceseve që ndodhin në mejozë.

Hipoteza e "pastërtisë" së gameteve është baza citologjike e ligjeve të parë dhe të dytë të Mendelit. Me ndihmën e tij, është e mundur të shpjegohet ndarja sipas fenotipit dhe gjenotipit.

Analiza kryq

Kjo metodë u propozua nga Mendeli për të përcaktuar gjenotipet e organizmave me një tipar dominues që kanë të njëjtin fenotip. Për ta bërë këtë, ato u kryqëzuan me forma homozigote recesive.

Nëse, si rezultat i kryqëzimit, i gjithë brezi doli të ishte i njëjtë dhe i ngjashëm me organizmin e analizuar, atëherë mund të konkludohet: organizmi origjinal është homozigot për tiparin që studiohet.

Nëse, si rezultat i kryqëzimit, është vërejtur një ndarje në raport në një brez, atëherë organizmi origjinal përmban gjene në një gjendje heterozigote.

Trashëgimia e grupeve të gjakut (sistemi AB0)

Trashëgimia e grupeve të gjakut në këtë sistem është një shembull i alelizmit të shumëfishtë (ekzistenca e më shumë se dy aleleve të një gjeni në një specie). Në popullatën njerëzore, ekzistojnë tre gjene që kodojnë proteinat e antigjenit të qelizave të kuqe të gjakut që përcaktojnë llojet e gjakut të njerëzve. Gjenotipi i çdo personi përmban vetëm dy gjene që përcaktojnë grupin e tij të gjakut: grupi një; e dyta dhe ; e treta dhe e katërta.

Trashëgimia e tipareve të lidhura me seksin

Në shumicën e organizmave, seksi përcaktohet gjatë fekondimit dhe varet nga numri i kromozomeve. Kjo metodë quhet përcaktimi i seksit kromozomik. Organizmat me këtë lloj përcaktimi të seksit kanë autozome dhe kromozome seksuale - dhe.

Tek gjitarët (përfshirë njerëzit), seksi femër ka një grup kromozomesh seksuale, ndërsa seksi mashkull ka një grup kromozomesh seksuale. Seksi femër quhet homogametik (formon një lloj gametesh); dhe ai mashkullor është heterogametik (formon dy lloje gametesh). Tek zogjtë dhe fluturat, seksi homogametik është mashkull, dhe seksi heterogametik është femra.

Provimi i Unifikuar i Shtetit përfshin detyra vetëm për tipare të lidhura me - kromozomin. Ato kanë të bëjnë kryesisht me dy karakteristika njerëzore: mpiksjen e gjakut (- normal; - hemofili), vizionin e ngjyrave (- normal, - verbërinë e ngjyrave). Detyrat për trashëgiminë e tipareve të lidhura me seksin tek zogjtë janë shumë më pak të zakonshme.

Tek njerëzit, seksi femër mund të jetë homozigot ose heterozigot për këto gjene. Le të shqyrtojmë grupet e mundshme gjenetike në një grua që përdor hemofilinë si shembull (një pamje e ngjashme vërehet me verbërinë e ngjyrave): - e shëndetshme; - i shëndetshëm, por është bartës; - i sëmurë. Seksi mashkull është homozigot për këto gjene, sepse -kromozomi nuk ka alele të këtyre gjeneve: - të shëndetshëm; - është i sëmurë. Prandaj, më shpesh burrat vuajnë nga këto sëmundje, dhe gratë janë bartëse të tyre.

Detyrat tipike të PËRDORIMIT në gjenetikë

Përcaktimi i numrit të llojeve të gameteve

Numri i llojeve të gameteve përcaktohet duke përdorur formulën: , ku është numri i çifteve të gjeneve në gjendjen heterozigote. Për shembull, një organizëm me gjenotip nuk ka gjene në gjendje heterozigote, d.m.th. , pra, dhe formon një lloj gametesh. Një organizëm me një gjenotip ka një palë gjenesh në gjendje heterozigote, d.m.th. , pra, dhe formon dy lloje gametesh. Një organizëm me gjenotip ka tre palë gjene në gjendje heterozigote, d.m.th. , pra, dhe formon tetë lloje gametesh.

Problemet e kryqëzimit mono dhe dihibrid

Për kryqëzimin monohibrid

Detyrë: Lepuj të bardhë të kryqëzuar me lepuj të zinj (ngjyra e zezë është tipari dominues). Në të bardhë dhe të zi. Përcaktoni gjenotipet e prindërve dhe pasardhësve.

Zgjidhje: Duke qenë se tek pasardhësit vërehet veçimi sipas tiparit të studiuar, prandaj prindi me tipar dominues është heterozigot.

	(e zezë)	(e bardhe)

	(e zezë): (e bardhë)

Për kalimin dihibrid

Gjenet mbizotëruese janë të njohura

Detyrë: Domate të kryqëzuara me madhësi normale me fruta të kuqe me domate xhuxh me fruta të kuqe. Të gjitha bimët ishin me rritje normale; - me fruta të kuqe dhe - me të verdha. Përcaktoni gjenotipet e prindërve dhe të pasardhësve nëse dihet se në domate, ngjyra e kuqe e frutave mbizotëron e verdha dhe rritja normale mbizotëron xhuxhizmin.

Zgjidhje: Le të përcaktojmë gjenet dominante dhe recesive: - rritje normale, - xhuxhi; - fruta të kuqe, - fruta të verdha.

Le të analizojmë trashëgiminë e secilit tipar veç e veç. Të gjithë pasardhësit kanë rritje normale, d.m.th. nuk vërehet veçim për këtë tipar, prandaj format fillestare janë homozigote. Ndarja vërehet në ngjyrën e frutave, kështu që format origjinale janë heterozigote.

		(xhuxhët, frutat e kuq)

	(rritje normale, fruta të kuqe) (rritje normale, fruta të kuqe) (rritje normale, fruta të kuqe) (rritje normale, fruta të verdha)

Gjenet mbizotëruese të panjohura

Detyrë: Janë kryqëzuar dy lloje phlox: njëra ka lule të kuqe në formë disku, e dyta ka lule të kuqe në formë hinke. Pasardhësit e prodhuar ishin disk i kuq, hinkë e kuqe, disk i bardhë dhe hinkë e bardhë. Përcaktoni gjenet dhe gjenotipet mbizotëruese të formave prindërore, si dhe pasardhësit e tyre.

Zgjidhje: Le të analizojmë ndarjen për secilën karakteristikë veç e veç. Ndër pasardhësit e bimëve me lule të kuqe janë, me lule të bardha -, d.m.th. . Kjo është arsyeja pse është e kuqe - ngjyra e bardhë, dhe format prindërore janë heterozigote për këtë tipar (pasi ka çarje tek pasardhësit).

Ekziston edhe një ndarje në formën e luleve: gjysma e pasardhësve kanë lule në formë disku, gjysma tjetër kanë lule në formë hinke. Bazuar në këto të dhëna, nuk është e mundur të përcaktohet pa mëdyshje tipari dominues. Prandaj, ne pranojmë që - lule në formë disk, - lule në formë hinke.

(lule të kuqe, në formë disku)

(lule të kuqe, në formë hinke)

Gametet

Lule të kuqe në formë disku,
- lule të kuqe në formë hinke,
- lule të bardha në formë disku,
- lule të bardha në formë hinke.

Zgjidhja e problemeve të grupeve të gjakut (sistemi AB0)

Detyrë: nëna ka grupin e dytë të gjakut (ajo është heterozigot), babai ka të katërtin. Cilat grupe gjaku janë të mundshme tek fëmijët?

Zgjidhje:



	(probabiliteti për të pasur një fëmijë me grupin e dytë të gjakut është , me të tretën - , me të katërtin - ).

Zgjidhja e problemeve mbi trashëgiminë e tipareve të lidhura me seksin

Detyra të tilla mund të shfaqen si në pjesën A ashtu edhe në pjesën C të Provimit të Unifikuar të Shtetit.

Detyrë: një bartës i hemofilisë u martua me një burrë të shëndetshëm. Çfarë lloj fëmijësh mund të lindin?

Zgjidhje:



	vajzë, e shëndetshme () vajzë, e shëndetshme, bartëse () djalë, i shëndetshëm () djalë me hemofili ()

Zgjidhja e problemeve të tipit të përzier

Detyrë: Një burrë me sy kafe dhe një grup gjaku u martua me një grua me sy kafe dhe një grup gjaku. Ata kishin një fëmijë me sy blu me grup gjaku. Përcaktoni gjenotipet e të gjithë individëve të treguar në problem.

Zgjidhje: Ngjyra e syve kafe dominon blu, prandaj - sy kafe, - Sy kalter. Fëmija ka sy blu, kështu që babai dhe nëna e tij janë heterozigotë për këtë tipar. Grupi i tretë i gjakut mund të ketë një gjenotip ose, i pari - i vetëm. Meqenëse fëmija ka grupin e parë të gjakut, prandaj ai e ka marrë gjenin edhe nga babai edhe nga nëna, prandaj edhe babai i tij ka gjenotipin.

	(babai)	(nëna)

	(ka lindur)

Detyrë: Një burrë është daltonist, djathtas (nëna e tij ishte mëngjarashe) i martuar me një grua me shikim normal (babai dhe nëna e saj ishin plotësisht të shëndetshëm), mëngjarash. Çfarë fëmijë mund të ketë ky çift?

Zgjidhje: Tek një person, kontrolli më i mirë i dorës së djathtë dominon mbi mëngjarashët, pra - djathtas, - mëngjarash. Gjenotipi i njeriut (që kur ai mori gjenin nga një nënë me dorën e majtë), dhe gratë - .

Një burrë i verbër nga ngjyra ka gjenotipin, dhe gruaja e tij ka gjenotipin, sepse. prindërit e saj ishin plotësisht të shëndetshëm.

R

	vajzë me dorën e djathtë, e shëndetshme, transportuese () vajzë e majtë, e shëndetshme, bartëse () djalë me dorën e djathtë, i shëndetshëm () djalë me dorën e majtë, i shëndetshëm ()

Probleme për t'u zgjidhur në mënyrë të pavarur

Përcaktoni numrin e llojeve të gameteve në një organizëm me gjenotip.
Përcaktoni numrin e llojeve të gameteve në një organizëm me gjenotip.
Bimë të gjata të kryqëzuara me bimë të shkurtra. B - të gjitha bimët janë me madhësi mesatare. Cka do te jete?
Kaloi një lepur të bardhë me një lepur të zi. Të gjithë lepujt janë të zinj. Cka do te jete?
U kryqëzuan dy lepuj me gëzof gri. Në me lesh të zi, - me gri dhe me të bardhë. Përcaktoni gjenotipet dhe shpjegoni këtë ndarje.
Një dem i zi pa brirë u kryqëzua me një lopë me brirë të bardhë. Ne morëm të zi pa brirë, me brirë të zinj, me brirë të bardhë dhe pa brirë të bardhë. Shpjegoni këtë ndarje nëse ngjyra e zezë dhe mungesa e brirëve janë karakteristika dominuese.
Mizat Drosophila me sy të kuq dhe krahë normalë u kryqëzuan me miza frutash me sy të bardhë dhe krahë me defekt. Pasardhësit janë të gjithë miza me sy të kuq dhe krahë të dëmtuar. Cili do të jetë pasardhësi nga kryqëzimi i këtyre mizave me të dy prindërit?
Një brune me sy blu u martua me një bjonde me sy kafe. Çfarë lloj fëmijësh mund të lindin nëse të dy prindërit janë heterozigotë?
Një burrë me dorën e djathtë me një faktor Rh pozitiv u martua me një grua të majtë me një faktor Rh negativ. Çfarë lloj fëmijësh mund të lindin nëse një mashkull është heterozigot vetëm për karakteristikën e dytë?
Nëna dhe babai kanë të njëjtin grup gjaku (të dy prindërit janë heterozigotë). Çfarë grupi gjaku është i mundur tek fëmijët?
Nëna ka grup gjaku, fëmija ka grup gjaku. Cili grup gjaku është i pamundur për babain?
Babai ka grupin e parë të gjakut, nëna ka të dytin. Sa është probabiliteti për të pasur një fëmijë me grupin e parë të gjakut?
Një grua me sy blu me një grup gjaku (prindërit e saj kishin një grup të tretë gjaku) u martua me një burrë me sy kafe me një grup gjaku (babai i tij kishte sy blu dhe grupin e parë të gjakut). Çfarë lloj fëmijësh mund të lindin?
Një burrë hemofilik, djathtas (nëna e tij ishte mëngjarashe) u martua me një grua mëngjarashe me gjak normal (babai dhe nëna e saj ishin të shëndetshëm). Çfarë fëmijë mund të lindin nga kjo martesë?
Bimët e luleshtrydheve me fruta të kuqe dhe gjethe me gjethe të gjata u kryqëzuan me bimë luleshtrydhe me fruta të bardha dhe gjethe me gjethe të shkurtra. Çfarë lloj pasardhës mund të ketë nëse dominojnë ngjyra e kuqe dhe gjethet me gjethe të shkurtra, ndërsa të dy bimët mëmë janë heterozigote?
Një burrë me sy kafe dhe një grup gjaku u martua me një grua me sy kafe dhe një grup gjaku. Ata kishin një fëmijë me sy blu me grup gjaku. Përcaktoni gjenotipet e të gjithë individëve të treguar në problem.
Pjeprat me fruta ovale të bardha kryqëzoheshin me bimë që kishin fruta të bardha sferike. Pasardhësit prodhonin këto bimë: me fruta ovale të bardha, sferike të bardha, vezake të verdha dhe sferike të verdha. Përcaktoni gjenotipet e bimëve dhe pasardhësve origjinalë, nëse në një pjepër dominon ngjyra e bardhë mbi të verdhën, forma ovale e frutave dominon mbi atë sferike.

Përgjigjet

lloji i gameteve.
llojet e gameteve.
lloji i gameteve.
e lartë, e mesme dhe e ulët (dominim jo i plotë).
e zeze dhe e bardhe.
- e zezë, - e bardhë, - gri. Dominim jo i plotë.
Dem: , lopë - . Pasardhësit: (i zi pa brirë), (brirëzi i zi), (brirë i bardhë), (brirë i bardhë).
- Sy te kuq, - sy të bardhë; - krahë me defekt, - normal. Format fillestare - dhe, pasardhës.
Rezultatet e kryqëzimit:
A)
- Sytë kafe, - blu; - flokë të errët, - bionde. Babai nëna - .

- sy kafe, flokë të errët
- sy kafe, flokë bjonde
- sy blu, flokë të errët
- sy blu, flokë bjonde
- i djathtë, - mëngjarash; - Rh pozitiv, - Rh negativ. Babai nëna - . Fëmijët: (djathtas, Rh pozitiv) dhe (djathtas, Rh negativ).
Babai dhe nëna - . Fëmijët mund të kenë një grup të tretë gjaku (probabiliteti i lindjes - ) ose grupi i parë i gjakut (probabiliteti i lindjes - ).
Nëna, fëmija; ai e mori gjenin nga nëna e tij, dhe nga babai i tij - . Grupet e mëposhtme të gjakut janë të pamundura për babain: e dyta, e treta, e para, e katërta.
Një fëmijë me grupin e parë të gjakut mund të lindë vetëm nëse nëna e tij është heterozigote. Në këtë rast, probabiliteti i lindjes është.
- Sytë kafe, - blu. Femer mashkull . Fëmijët: (sy kafe, grupi i katërt), (sy kafe, grupi i tretë), (sy blu, grupi i katërt), (sy blu, grupi i tretë).
- i djathtë, - mëngjarash. Burre grua . Fëmijë (djalë i shëndoshë, djathtas), (vajzë e shëndoshë, bartëse, djathtas), (djalë i shëndetshëm, mëngjarash), (vajzë e shëndoshë, bartëse, mëngjarash).
- fruta të kuqe, - e bardhë; - me gjethe të shkurtra, - me gjethe të gjata.
Prindërit: dhe. Pasardhësit: (fruta të kuqe, me gjethe të shkurtra), (fruta të kuqe, me gjethe të gjata), (fruta të bardha, me gjethe të shkurtra), (fruta të bardha, me gjethe të gjata).
Bimët e luleshtrydheve me fruta të kuqe dhe gjethe me gjethe të gjata u kryqëzuan me bimë luleshtrydhe me fruta të bardha dhe gjethe me gjethe të shkurtra. Çfarë lloj pasardhës mund të ketë nëse dominojnë ngjyra e kuqe dhe gjethet me gjethe të shkurtra, ndërsa të dy bimët mëmë janë heterozigote?
- Sytë kafe, - blu. Femer mashkull . Fëmija:
- ngjyra e bardhë, - e verdhe; - fruta ovale, - të rrumbullakëta. Bimët burimore: dhe. Pasardhësit:
me fruta ovale të bardha,
me fruta të bardha sferike,
me fruta ovale të verdha,
me fruta të verdha sferike.

Problemi i dhënies me sukses të Provimit të Unifikuar të Shtetit fillon të shqetësojë nxënësit e shkollës një vit, apo edhe dy, para se të mbarojnë klasën e 11-të. Dhe nuk është për t'u habitur - Provimi i Unifikuar i Shtetit nuk është vetëm një kusht për t'u dhënë një certifikatë shkollore në diplomim, por edhe një lloj çelësi që hap derën për një jetë të suksesshme të rritur. Nuk është sekret që pranimi në institucionet e arsimit të lartë në vend kërkon disponueshmërinë e detyrueshme të certifikatave të Provimit të Unifikuar të Shtetit në disa lëndë të specializuara. Dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit në Biologji 2019 është veçanërisht i rëndësishëm për mjekët, psikologët, veterinerët dhe shumë të tjerë të ardhshëm.

Para së gjithash, kjo lëndë është e nevojshme për fëmijët që duan të kenë sukses në studimet e degëve të ndryshme të mjekësisë, veterinarisë, agronomisë apo industrisë kimike, por në vitin 2019 do të konsiderohet edhe certifikata e Provimit të Unifikuar të Shtetit në biologji për t'u pranuar në fakultetet e edukimi fizik, psikologjia, paleontologjia, dizajni i peizazhit etj.

Biologjia është një lëndë që e pëlqejnë shumë nxënës, sepse shumë tema janë të afërta dhe të kuptueshme për studentët, dhe shumica e punëve laboratorike kanë të bëjnë me njohjen e botës që i rrethon, gjë që ngjall interes të vërtetë tek fëmijët. Por kur zgjidhni Provimin e Unifikuar të Shtetit në biologji, është e rëndësishme të kuptoni se një sasi mjaft e madhe materiali dorëzohet për provim, dhe për pranim në fakultete të ndryshme, shpesh kërkohet edhe një certifikatë në kimi, shkenca natyrore ose fizikë.

E rëndësishme! Një listë e plotë e certifikatave të kërkuara të Provimit të Unifikuar të Shtetit, e cila ju lejon të aplikoni për arsim buxhetor ose me kontratë në një universitet të caktuar në Federatën Ruse, mund të gjendet në faqen e internetit të institucionit arsimor për të cilin jeni të interesuar.

Datat

Ashtu si të gjitha lëndët e tjera, edhe në vitin 2019 Provimi i Unifikuar i Shtetit në Biologji do të jepet në ditët e përcaktuara nga Kalendari i Provimeve Shtetërore. Drafti i këtij dokumenti duhet të miratohet në nëntor. Sapo të dihen datat e provimeve, ne do t'ju tregojmë të parët se kur do të zhvillohen testet për biologji dhe lëndë të tjera.

Ju mund të merrni një ide të përafërt se kur mund të planifikohen provimet duke rishikuar kalendarin e vitit të kaluar. Pra, në vitin 2018, biologjia u mor në ditët në vijim:

Data kryesore

Dita e rezervimit

Herët

bazë

Individëve të ripranuar për të marrë testin iu dhanë gjithashtu datat e testimit në prill dhe qershor.

Inovacionet për 2019

Edhe pse ndryshimet thelbësore nuk do të ndikojnë në Provimin e Unifikuar të Shtetit në biologji, sërish do të ketë disa ndryshime në biletat e vitit 2019.

Risia kryesore për vitin akademik 2018-2019 do të jetë zëvendësimi i detyrës me 2 pikë të rreshtit të 2-të (me shumë zgjedhje) me një detyrë 1 pikë që përfshin punën me një tabelë. Kështu, numri maksimal i pikëve parësore në lëndë do të jetë tashmë 58 (1 pikë më pak se në vitin 2018).

Ndryshe, struktura e KMM-së do të mbetet e pandryshuar, gjë që duhet t'i kënaqë nxënësit e klasës së 11-të, sepse në procesin e përgatitjes ata do të mund të mbështeten në materialet e shumta të vitit 2018 të disponueshme në internet.

Struktura e KIM-ve në biologji

Pra, duke ditur tashmë se çfarë ndryshimesh do të ndodhin në Provimin e Unifikuar të Shtetit në Biologji, le të hedhim një vështrim më të afërt në llojet e detyrave dhe shpërndarjen e tyre në biletë. CMM, si më parë, do të përfshijë 28 detyra, të ndara në dy pjesë:

Formati i propozuar CMM ju lejon të vlerësoni njohuritë e të diplomuarit në 7 blloqe kryesore:

Shpërndarja e detyrave sipas nivelit të vështirësisë do të jetë si më poshtë:

Për të përfunduar punën e provimit në biologji në vitin 2019, do të ndahen 3,5 orë (210 minuta), duke marrë parasysh faktin se i ekzaminuari duhet të shpenzojë mesatarisht jo më shumë se 5 minuta për secilën detyrë të bllokut të parë dhe për çdo ndërtesë. e bllokut të dytë - nga 10 deri në 20 minuta.

Ndalohet marrja me vete e materialeve dhe pajisjeve shtesë ose përdorimi i tyre gjatë Provimit të Unifikuar të Shtetit në Biologji!

Vlerësimi i performancës

Për plotësimin e saktë të 21 detyrave të bllokut të parë, i ekzaminuari mund të shënojë maksimum 38 pikë primare, dhe për kryerjen e 7 detyrave të së dytës - 20 të tjera, që janë gjithsej 58 pikë, që do të korrespondojnë me një përdorim prej 100 pikësh. rezultat.

Blloku i parë i punës, gjatë të cilit i testuari plotëson tabelën e përgjigjeve, kontrollohet në mënyrë elektronike dhe blloku i dytë vlerësohet nga dy ekspertë të pavarur. Nëse mendimi i tyre ndryshon me më shumë se 2 pikë, një ekspert i tretë përfshihet në kontrollin e punës.

Megjithëse rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit prej kohësh nuk barazohen më me nota të caktuara në një shkallë 5-pikëshe, shumë ende duan të dinë se si e përballuan detyrën. Do të jetë e mundur të konvertohet rezultati i vitit 2019 në një klasë shkollore duke përdorur tabelën e përafërt të korrespondencës së mëposhtme:

Për të marrë një certifikatë, do të mjaftojë të shënoni 16 pikë parësore (ose 36 teste), megjithëse një rezultat i tillë nuk do t'ju lejojë të hyni në luftën për një vend buxhetor në universitet.

Në të njëjtën kohë, nota kaluese për universitetet varion nga 65 deri në 98 pikë (jo fillore, por testuese). Natyrisht, pragu i kalimit në universitetet e Moskës është sa më afër kufirit të sipërm të diapazonit, gjë që i detyron nxënësit e klasës së 11-të të marrin më seriozisht përgatitjen e tyre dhe të përqendrohen në pikën prej 100 pikësh sesa në pragun minimal.

Sekretet e përgatitjes

Biologjia është një shkencë e vështirë, ajo kërkon vëmendje dhe mirëkuptim, dhe jo vetëm memorizim përmendësh. Prandaj, përgatitja është e nevojshme në mënyrë metodike dhe të vazhdueshme.

Trajnimi bazë përfshin studimin e terminologjisë pa njohuri për të, është e vështirë të lundrosh biologjinë si shkencë. Për ta bërë më të lehtë memorizimin, mbështesni teorinë me materiale ilustruese, kërkoni figura, grafikë, diagrame, të cilat do të bëhen bazë për punën e kujtesës asociative. Ju gjithashtu duhet të njiheni me versionin demo të KIM për të kuptuar strukturën e provimit të biologjisë.

Kërkohet praktikë në zgjidhjen e problemeve të një lloji të caktuar. Duke zgjidhur sistematikisht opsionet e paraqitura në faqen e internetit të FIPI, studentët formojnë një strategji për përfundimin e detyrave dhe fitojnë besim në aftësitë e tyre, gjë që është një ndihmës i domosdoshëm në arritjen e suksesit.

Data e Provimit të Unifikuar të Shtetit në Biologji në vitin 2019 do të dihet vetëm në janar 2019.

Çfarë testohet në provim?

Për të përfunduar punën e provimit, një pjesëmarrës i Provimit të Unifikuar të Shtetit duhet të jetë në gjendje:

punë me diagrame, figura, grafikë, tabela dhe histograme,

të shpjegojë faktet

përgjithësojnë dhe formulojnë përfundime,

zgjidhjen e problemeve biologjike,

punë me informacion biologjik, me imazhe të objekteve biologjike.

Testohen njohuritë dhe aftësitë e të diplomuarve, të formuara gjatë studimit të seksioneve të mëposhtme të kursit të biologjisë:

"Bimët".

“Bakteret. Kërpudha. Lichens."

"Kafshët".

"Njeriu dhe shëndeti i tij".

"Biologji e Përgjithshme".

Puna e ekzaminimit dominohet nga detyrat mbi biologjinë e përgjithshme, të cilat shqyrtojnë modele të përgjithshme biologjike që shfaqen në nivele të ndryshme të organizimit të natyrës së gjallë. Kjo perfshin:

teoritë qelizore, kromozomale dhe evolucionare;

ligjet e trashëgimisë dhe ndryshueshmërisë;

modelet ekologjike të zhvillimit të biosferës.

Ju ftojmë të shikoni këtë video të dobishme tani:

Gjenetika, detyrat e saj. Trashëgimia dhe ndryshueshmëria janë veti të organizmave. Metodat e gjenetikës. Konceptet dhe simbolika themelore gjenetike. Teoria kromozomale e trashëgimisë. Idetë moderne rreth gjenit dhe gjenomit

Gjenetika, detyrat e saj

Përparimet në shkencën natyrore dhe biologjinë qelizore në shekujt 18-19 lejuan një numër shkencëtarësh të bënin supozime për ekzistencën e disa faktorëve trashëgues që përcaktojnë, për shembull, zhvillimin e sëmundjeve trashëgimore, por këto supozime nuk u mbështetën nga provat përkatëse. Edhe teoria e pangjenezës ndërqelizore e formuluar nga H. de Vries në 1889, e cila supozonte ekzistencën në bërthamën qelizore të disa "pangjeneve" që përcaktojnë prirjet trashëgimore të organizmit dhe lëshimin në protoplazmë të vetëm atyre prej tyre që përcaktojnë lloji i qelizës, nuk mund të ndryshonte situatën, si dhe teoria e “plazmës së mikrobeve” nga A. Weissman, sipas së cilës karakteristikat e fituara gjatë procesit të ontogjenezës nuk trashëgohen.

Vetëm veprat e studiuesit çek G. Mendel (1822-1884) u bënë guri i themelit të gjenetikës moderne. Sidoqoftë, përkundër faktit se veprat e tij u cituan në botime shkencore, bashkëkohësit e tij nuk u kushtuan vëmendje atyre. Dhe vetëm rizbulimi i modeleve të trashëgimisë së pavarur nga tre shkencëtarë njëherësh - E. Chermak, K. Correns dhe H. de Vries - e detyroi komunitetin shkencor t'i drejtohej origjinës së gjenetikës.

Gjenetikaështë një shkencë që studion modelet e trashëgimisë dhe ndryshueshmërisë dhe metodat e kontrollit të tyre.

Detyrat e gjenetikës në fazën aktuale janë studimi i karakteristikave cilësore dhe sasiore të materialit trashëgues, analiza e strukturës dhe funksionimit të gjenotipit, deshifrimi i strukturës së imët të gjenit dhe metodave për rregullimin e aktivitetit të gjeneve, kërkimi i gjeneve që shkaktojnë zhvillimin e trashëguar të njeriut. sëmundjet dhe metodat për “korrigjimin” e tyre, krijimin e një brezi të ri barnash sipas llojit të vaksinave të ADN-së, ndërtimin, duke përdorur inxhinierinë gjenetike dhe qelizore, të organizmave me veti të reja që mund të prodhojnë ilaçet dhe produktet ushqimore të nevojshme për njeriun, si dhe. si deshifrimi i plotë i gjenomit njerëzor.

Trashëgimia dhe ndryshueshmëria - vetitë e organizmave

Trashëgimiaështë aftësia e organizmave për të transmetuar karakteristikat dhe vetitë e tyre në një seri brezash.

Ndryshueshmëria- aftësia e organizmave për të fituar karakteristika të reja gjatë jetës.

Shenjat- këto janë çdo karakteristikë morfologjike, fiziologjike, biokimike dhe karakteristika të tjera të organizmave me të cilat disa prej tyre ndryshojnë nga të tjerët, për shembull, ngjyra e syve. Vetitë quhet edhe çdo veçori funksionale e organizmave, të cilat bazohen në një veçori të caktuar strukturore ose grup veçorish elementare.

Karakteristikat e organizmave mund të ndahen në cilësisë Dhe sasiore. Shenjat cilësore kanë dy ose tre manifestime të kundërta, të cilat quhen shenja alternative, për shembull, ngjyrat e syve blu dhe kafe, ndërsa ato sasiore (rendimenti i qumështit të lopëve, rendimenti i grurit) nuk kanë dallime të përcaktuara qartë.

Bartësi material i trashëgimisë është ADN. Në eukariotët, ekzistojnë dy lloje të trashëgimisë: gjenotipike Dhe citoplazmatike. Bartësit e trashëgimisë gjenotipike janë të lokalizuara në bërthamë dhe do të diskutohet më tej, ndërsa bartës të trashëgimisë citoplazmike janë molekulat rrethore të ADN-së të vendosura në mitokondri dhe plastide. Trashëgimia citoplazmike transmetohet kryesisht me vezën, prandaj quhet edhe amtare.

Një numër i vogël gjenesh lokalizohen në mitokondritë e qelizave njerëzore, por ndryshimet e tyre mund të kenë një ndikim të rëndësishëm në zhvillimin e organizmit, për shembull, duke çuar në zhvillimin e verbërisë ose një ulje graduale të lëvizshmërisë. Plastidet luajnë një rol po aq të rëndësishëm në jetën e bimëve. Kështu, në disa zona të gjethes mund të jenë të pranishme qeliza pa klorofil, gjë që çon, nga njëra anë, në uljen e produktivitetit të bimëve dhe nga ana tjetër, organizma të tillë të larmishëm vlerësohen në peizazhet dekorative. Shembuj të tillë riprodhohen kryesisht në mënyrë aseksuale, pasi riprodhimi seksual shpesh prodhon bimë të zakonshme jeshile.

Metodat e gjenetikës

1. Metoda hibridologjike, ose metoda e kryqëzimeve, konsiston në përzgjedhjen e individëve prindërorë dhe analizimin e pasardhësve. Në këtë rast, gjenotipi i një organizmi gjykohet nga manifestimet fenotipike të gjeneve në pasardhës të përftuar përmes një skeme të caktuar kryqëzimi. Kjo është metoda më e vjetër informative e gjenetikës, e cila u përdor për herë të parë nga G. Mendel në kombinim me metodën statistikore. Kjo metodë nuk është e zbatueshme në gjenetikën njerëzore për arsye etike.

2. Metoda citogjenetike bazohet në studimin e kariotipit: numri, forma dhe madhësia e kromozomeve të organizmit. Studimi i këtyre veçorive na lejon të identifikojmë patologji të ndryshme zhvillimore.

3. Metoda biokimike ju lejon të përcaktoni përmbajtjen e substancave të ndryshme në trup, veçanërisht tepricën ose mungesën e tyre, si dhe aktivitetin e një sërë enzimash.

4. Metodat gjenetike molekulare kanë për qëllim identifikimin e variacioneve në strukturë dhe deshifrimin e sekuencës së nukleotideve parësore të seksioneve të ADN-së në studim. Ato bëjnë të mundur identifikimin e gjeneve për sëmundjet trashëgimore edhe në embrione, vendosjen e atësisë etj.

5. Metoda statistikore e popullsisë bën të mundur përcaktimin e përbërjes gjenetike të një popullate, shpeshtësinë e gjeneve dhe gjenotipeve të caktuara, ngarkesën gjenetike, si dhe të përshkruajë perspektivat për zhvillimin e një popullate.

6. Metoda e hibridizimit të qelizave somatike në kulturë bën të mundur përcaktimin e lokalizimit të gjeneve të caktuara në kromozome gjatë shkrirjes së qelizave të organizmave të ndryshëm, për shembull, një mi dhe një lloj brejtësi, një mi dhe një njeri etj.

Konceptet dhe simbolika themelore gjenetike

Gjeniështë një seksion i një molekule të ADN-së, ose kromozomi, që mbart informacion për një tipar ose veti specifike të një organizmi.

Disa gjene mund të ndikojnë në shfaqjen e disa tipareve në të njëjtën kohë. Ky fenomen quhet pleiotropia. Për shembull, gjeni që shkakton zhvillimin e sëmundjes trashëgimore arachnodactyly (gishtat e merimangës) gjithashtu shkakton lakim të thjerrëzave dhe patologji të shumë organeve të brendshme.

Çdo gjen zë një vend të përcaktuar rreptësisht në kromozom - vendndodhja. Meqenëse në qelizat somatike të shumicës së organizmave eukariote, kromozomet janë çift (homologë), secili prej kromozomet e çiftëzuar përmban një kopje të gjenit përgjegjës për një tipar të caktuar. Gjene të tilla quhen alelike.

Gjenet alelike më së shpeshti ekzistojnë në dy variante - dominante dhe recesive. Dominuese quhet një alele që manifestohet pavarësisht se cili gjen ndodhet në kromozomin tjetër dhe ndrydh zhvillimin e tiparit të koduar nga gjeni recesiv. Alelet mbizotëruese zakonisht përcaktohen me shkronja të mëdha të alfabetit latin (A, B, C, etj.), dhe alelet recesive caktohen me shkronja të vogla (a, b, c, etj.). Recesive Alelet mund të shprehen vetëm nëse zënë vend në të dy kromozomet e çiftëzuar.

Një organizëm që ka të njëjtat alele në të dy kromozomet homologe quhet homozigote për këtë gjen, ose homozigote(AA, aa, AABB, aabb, etj.), dhe një organizëm që ka variante të ndryshme gjenish në të dy kromozomet homologe - dominante dhe recesive - quhet heterozigote për këtë gjen, ose heterozigote(Aa, AaBb, etj.).

Një numër gjenesh mund të kenë tre ose më shumë variante strukturore, për shembull, grupet e gjakut sipas sistemit AB0 janë të koduara nga tre alele - I A, I B, d.m.th. Ky fenomen quhet alelizëm i shumëfishtë. Sidoqoftë, edhe në këtë rast, çdo kromozom i një çifti mbart vetëm një alele, domethënë të tre variantet e gjeneve nuk mund të përfaqësohen në një organizëm.

Gjenomi- një grup gjenesh karakteristike për një grup haploid kromozomesh.

Gjenotipi- një grup gjenesh karakteristike për një grup diploid kromozomesh.

Fenotipi- një grup karakteristikash dhe vetive të një organizmi, i cili është rezultat i ndërveprimit të gjenotipit dhe mjedisit.

Meqenëse organizmat ndryshojnë nga njëri-tjetri në shumë tipare, modelet e trashëgimisë së tyre mund të përcaktohen vetëm duke analizuar dy ose më shumë tipare tek pasardhësit. Kryqëzimi, në të cilin merret parasysh trashëgimia dhe kryhet një numërim i saktë sasior i pasardhësve sipas një çifti karakteristikash alternative, quhet monohibrid m, në dy palë - dihibride, sipas një numri më të madh shenjash - polihibrid.

Bazuar në fenotipin e një individi, nuk është gjithmonë e mundur të përcaktohet gjenotipi i tij, pasi një organizëm homozigot për gjenin dominues (AA) dhe heterozigot (Aa) do të kenë një manifestim të alelit dominues në fenotip. Prandaj, për të kontrolluar gjenotipin e një organizmi me fekondim të kryqëzuar, ata përdorin kryq provë- një kryqëzim në të cilin një organizëm me tipar dominues kryqëzohet me një gjen homozigot për një gjen recesiv. Në këtë rast, një organizëm homozigot për gjenin dominues nuk do të prodhojë ndarje në pasardhës, ndërsa në pasardhësit e individëve heterozigotë ka një numër të barabartë individësh me tipare dominuese dhe recesive.

Konventat e mëposhtme përdoren më shpesh për të regjistruar skemat e kalimit:

R (nga lat. prindër- prindërit) - organizmat mëmë;

$♀$ (shenja alkimike e Venusit - pasqyrë me dorezë) - ekzemplar i nënës;

$♂$ (shenja alkimike e Marsit - mburojë dhe shtizë) - individ atëror;

$×$ - shenjë kalimi;

F 1, F 2, F 3, etj - hibride të gjeneratës së parë, të dytë, të tretë dhe të mëvonshme;

F a - pasardhës nga një kryq analizues.

Teoria kromozomale e trashëgimisë

Themeluesi i gjenetikës, G. Mendel, si dhe pasuesit e tij më të afërt, nuk kishin as idenë më të vogël për bazën materiale të prirjeve trashëgimore, apo gjeneve. Megjithatë, tashmë në vitet 1902-1903, biologu gjerman T. Boveri dhe studenti amerikan W. Satton sugjeruan në mënyrë të pavarur se sjellja e kromozomeve gjatë maturimit dhe fekondimit të qelizave bën të mundur shpjegimin e ndarjes së faktorëve trashëgues sipas Mendelit, d.m.th. sipas mendimit të tyre, gjenet duhet të jenë të vendosura në kromozome. Këto supozime u bënë gurthemeli i teorisë kromozomale të trashëgimisë.

Në vitin 1906, gjenetistët anglezë W. Bateson dhe R. Punnett zbuluan një shkelje të ndarjes Mendeliane kur kalonin bizele të ëmbla dhe bashkatdhetari i tyre L. Doncaster, në eksperimentet me fluturën e molës së patëllxhanëve, zbuloi trashëgiminë e lidhur me seksin. Rezultatet e këtyre eksperimenteve binin qartë në kundërshtim me ato Mendeliane, por nëse marrim parasysh se deri në atë kohë dihej tashmë se numri i karakteristikave të njohura për objektet eksperimentale e tejkalonte shumë numrin e kromozomeve, dhe kjo sugjeronte që çdo kromozom mbart më shumë se një gjen, dhe gjenet e një kromozomi trashëgohen së bashku.

Në vitin 1910, eksperimentet e grupit të T. Morgan filluan në një objekt të ri eksperimental - mizën e frutave Drosophila. Rezultatet e këtyre eksperimenteve bënë të mundur që nga mesi i viteve 20 të shekullit të 20-të të formulohen parimet bazë të teorisë kromozomale të trashëgimisë, të përcaktohet renditja e gjeneve në kromozome dhe distancat midis tyre, d.m.th., të hartohej e para. hartat e kromozomeve.

Dispozitat themelore të teorisë kromozomale të trashëgimisë:

Gjenet janë të vendosura në kromozome. Gjenet në të njëjtin kromozom trashëgohen së bashku, ose lidhen dhe quhen grup tufë. Numri i grupeve të lidhjes është numerikisht i barabartë me grupin haploid të kromozomeve.
Çdo gjen zë një vend të përcaktuar rreptësisht në kromozom - një vend.
Gjenet janë të renditura në mënyrë lineare në kromozome.
Prishja e lidhjes së gjeneve ndodh vetëm si rezultat i kryqëzimit.
Distanca midis gjeneve në një kromozom është proporcionale me përqindjen e kryqëzimit ndërmjet tyre.
Trashëgimia e pavarur është tipike vetëm për gjenet në kromozomet johomologe.

Idetë moderne rreth gjenit dhe gjenomit

Në fillim të viteve 40 të shekullit të njëzetë, J. Beadle dhe E. Tatum, duke analizuar rezultatet e studimeve gjenetike të kryera mbi kërpudhat e neurosporës, arritën në përfundimin se çdo gjen kontrollon sintezën e një enzime dhe formuluan parimin "një gjen - një enzimë”.

Sidoqoftë, tashmë në vitin 1961, F. Jacob, J. L. Monod dhe A. Lvov arritën të deshifrojnë strukturën e gjenit E. coli dhe të studiojnë rregullimin e aktivitetit të tij. Për këtë zbulim ata u nderuan me Çmimin Nobel në Fiziologji ose Mjekësi në 1965.

Në procesin e kërkimit, përveç gjeneve strukturore që kontrollojnë zhvillimin e tipareve të caktuara, ata mundën të identifikonin edhe ato rregullatore, funksioni kryesor i të cilave është shfaqja e tipareve të koduara nga gjene të tjera.

Struktura e një gjeni prokariotik. Gjeni strukturor i prokariotëve ka një strukturë komplekse, pasi përfshin rajone rregullatore dhe sekuenca koduese. Rajonet rregullatore përfshijnë promotorin, operatorin dhe terminatorin. Promotor quhet rajoni i gjenit në të cilin është ngjitur enzima ARN polimerazë, e cila siguron sintezën e mARN gjatë transkriptimit. ME operatori, i vendosur midis promotorit dhe sekuencës strukturore, mund të lidhet proteina represore, e cila nuk lejon që ARN polimeraza të fillojë të lexojë informacionin trashëgues nga sekuenca koduese dhe vetëm heqja e saj lejon që të fillojë transkriptimi. Struktura e represorit zakonisht kodohet në një gjen rregullator që ndodhet në një pjesë tjetër të kromozomit. Leximi i informacionit përfundon në një seksion të gjenit të quajtur terminator.

Sekuenca e kodimit Një gjen strukturor përmban informacion në lidhje me sekuencën e aminoacideve të proteinës përkatëse. Sekuenca koduese në prokariote quhet cistronomi, dhe tërësia e rajoneve koduese dhe rregullatore të një gjeni prokariotik është operon. Në përgjithësi, prokariotët, të cilët përfshijnë E. coli, kanë një numër relativisht të vogël gjenesh të vendosura në një kromozom të vetëm rrethor.

Citoplazma e prokariotëve mund të përmbajë gjithashtu molekula shtesë të vogla rrethore ose të hapura të ADN-së të quajtura plazmide. Plazmidet janë në gjendje të integrohen në kromozome dhe të transmetohen nga një qelizë në tjetrën. Ato mund të përmbajnë informacion në lidhje me karakteristikat seksuale, patogjenitetin dhe rezistencën ndaj antibiotikëve.

Struktura e një gjeni eukariotik. Ndryshe nga prokariotët, gjenet eukariote nuk kanë një strukturë operoni, pasi ato nuk përmbajnë një operator, dhe çdo gjen strukturor shoqërohet vetëm nga një promotor dhe terminator. Përveç kësaj, në gjenet eukariote rajone të rëndësishme ( ekzonet) alternuar me ato të parëndësishme ( introne), të cilat transkriptohen plotësisht në mARN dhe më pas hiqen gjatë maturimit të tyre. Roli biologjik i introneve është të zvogëlojë gjasat e mutacioneve në rajone të rëndësishme. Rregullimi i gjeneve në eukariotët është shumë më kompleks se ai i përshkruar për prokariotët.

Gjenomi i njeriut. Në çdo qelizë njerëzore, 46 kromozomet përmbajnë rreth 2 m ADN, të paketuar fort në një spirale të dyfishtë, e cila përbëhet nga afërsisht 3.2 $×$ 10 9 çifte nukleotide, e cila siguron rreth 10 1900000000 kombinime unike të mundshme. Nga fundi i viteve 80 të shekullit të njëzetë, dihej vendndodhja e afërsisht 1500 gjeneve njerëzore, por numri i tyre i përgjithshëm u vlerësua në afërsisht 100 mijë, pasi njerëzit kanë vetëm rreth 10 mijë sëmundje trashëgimore, për të mos përmendur numrin e proteinave të ndryshme. të përfshira në qeliza.

Në vitin 1988, filloi projekti ndërkombëtar i Gjenomit Njerëzor, i cili në fillim të shekullit të 21-të përfundoi me një dekodim të plotë të sekuencës nukleotide. Ai bëri të mundur të kuptojmë se dy njerëz të ndryshëm kanë 99.9% sekuenca nukleotide të ngjashme, dhe vetëm 0.1% e mbetur përcaktojnë individualitetin tonë. Në total, u zbuluan afërsisht 30-40 mijë gjene strukturorë, por më pas numri i tyre u reduktua në 25-30 mijë midis këtyre gjeneve nuk ka vetëm ato unike, por edhe të përsëritura qindra e mijëra herë. Megjithatë, këto gjene kodojnë një numër shumë më të madh të proteinave, për shembull dhjetëra mijëra proteina mbrojtëse - imunoglobulina.

97% e gjenomit tonë është "junk" gjenetik që ekziston vetëm sepse mund të riprodhohet mirë (ARN që transkriptohet në këto rajone nuk largohet kurrë nga bërthama). Për shembull, midis gjeneve tona nuk ka vetëm gjene "njerëzore", por edhe 60% të gjeneve të ngjashme me gjenet e mizës Drosophila, dhe deri në 99% të gjeneve tona janë të ngjashme me shimpanzetë.

Paralelisht me deshifrimin e gjenomit, u zhvillua edhe hartëzimi i kromozomeve, si rezultat i të cilit u bë i mundur jo vetëm zbulimi, por edhe përcaktimi i vendndodhjes së disa gjeneve përgjegjës për zhvillimin e sëmundjeve trashëgimore, si dhe objektivi i barnave. gjenet.

Dekodimi i gjenomit njerëzor nuk ka dhënë ende një efekt të drejtpërdrejtë, pasi ne kemi marrë një lloj udhëzimi për montimin e një organizmi kaq kompleks si person, por nuk kemi mësuar se si ta prodhojmë atë ose të paktën të korrigjojmë gabimet në të. Megjithatë, epoka e mjekësisë molekulare është tashmë në prag në të gjithë botën, të ashtuquajturat preparate gjenetike janë duke u zhvilluar që mund të bllokojnë, fshijnë apo edhe zëvendësojnë gjenet patologjike tek njerëzit e gjallë, dhe jo vetëm në një vezë të fekonduar.

Nuk duhet të harrojmë se në qelizat eukariote ADN-ja përmbahet jo vetëm në bërthamë, por edhe në mitokondri dhe plastide. Ndryshe nga gjenomi bërthamor, organizimi i gjeneve në mitokondri dhe plastide ka shumë të përbashkëta me organizimin e gjenomit prokariotik. Përkundër faktit se këto organele mbajnë më pak se 1% të informacionit trashëgues të qelizës dhe nuk kodojnë as të gjithë grupin e proteinave të nevojshme për funksionimin e tyre, ato janë në gjendje të ndikojnë ndjeshëm në disa nga karakteristikat e trupit. Kështu, larmia në bimët e klorofitumit, dredhkës dhe të tjerave trashëgohet nga një numër i vogël pasardhësish edhe kur kryqëzohen dy bimë të larmishme. Kjo për faktin se plastidet dhe mitokondritë transmetohen më së shumti me citoplazmën e vezës, prandaj një trashëgimi e tillë quhet amtare, ose citoplazmike, në ndryshim nga gjenotipiku, i cili lokalizohet në bërthamë.

Provimi i biologjisë është selektiv dhe do ta marrin vetëm ata që kanë besim në njohuritë e tyre. Provimi i Unifikuar i Shtetit në biologji konsiderohet një lëndë e vështirë, pasi teston njohuritë e grumbulluara gjatë gjithë viteve të studimit.

Detyrat e Provimit të Unifikuar të Shtetit (USE) në biologji janë të llojeve të ndryshme. I bazuar versionet demo mësuesit zhvilluan mbi 10 detyra testimi për secilën temë.

Temat që duhen studiuar gjatë kryerjes së detyrave, shihni nga FIPI. Çdo detyrë ka algoritmin e vet të veprimeve që do të ndihmojnë në zgjidhjen e problemeve.

Nuk ka ndryshime në Provimin e Unifikuar të Shtetit KIM 2020 në biologji.

Struktura e detyrave të provimit të unifikuar të shtetit në biologji:

Pjesa 1– këto janë detyra nga 1 deri në 21 me një përgjigje të shkurtër, përafërsisht 5 minuta;

Këshilla: Lexoni me kujdes formulimin e pyetjeve.

Pjesa 2– këto janë detyra nga 22 deri në 28 me një përgjigje të detajuar për përfundimin;

Këshilla: shprehni mendimet tuaja në mënyrë letrare, përgjigjuni pyetjes në mënyrë të detajuar dhe gjithëpërfshirëse, përcaktoni termat biologjikë, edhe nëse kjo nuk kërkohet në detyra. Përgjigja duhet të ketë një plan, të mos shkruajë në tekst të vazhdueshëm, por të nxjerrë në pah pikat.

Çfarë kërkohet nga studenti në provim?

Aftësia për të punuar me informacionin grafik (diagrame, grafikë, tabela) - analiza dhe përdorimi i tij;
Zgjedhje e shumfishte;
Vendosja e pajtueshmërisë;
Sekuenca.