У Михайлівську сформовано чудову традицію виступів учнів Дитячої музичної школи в освітніх закладах. Називається цей проект Дитяча філармонія.

Його історію почали ще в 1963 році в музичній школі, що тільки відкрилася. З початком весни у школах та дитячих садках організовувалися «агітконцерти» для нових наборів учнів до першого класу. І діти з цікавістю опановували гру на фортепіано, баяни та акордеоні. У 1970 році відкрито клас скрипки, трохи пізніше – віолончелі. Директор школи Е. А. Шахраманян, великий шанувальник скрипки, раз у раз чув: «Безглузда ідея! Скрипка на селі - це ж смішно!» Але скептики були осоромлені. Концертна діяльність дитячої музичної школи набула ще більшої активності: скрипка та віолончель - інструменти мобільні, завжди з виконавцем!

Бажанням викладачів, організаторів та провідних таких концертів було не лише познайомити дітей із музичними інструментами, а й об'єднати номери тематикою, донести до юних слухачів змістовий зміст музики.

«Пушкінські сторінки в музиці», «Музика та образотворче мистецтво», «Музичні жанри» - ось лише кілька тем із численних концертів-розмов для школярів. У Літературному салоні в ЗОШ №1 звучала «жива» музика, що надавало заходу особливого аромату. На Пушкінських балах, які стали традиційними в НТШ № 24, також звучить музика, яку міг чути сам Олександр Сергійович. Для учнів-музикантів проводилися концерти до пам'ятних дат композиторів.

Розуміння того, що музичне виховання дітей має починатися в ранньому дитинстві та мати системний характер, призвело до рішення надати концертній діяльності певної форми та статусу. 1995 можна вважати роком набуття статусу Дитяча філармонія. Надано офіційні назви: музичний клуб «Дитяча філармонія» (НОШ № 24) та «Музична вітальня» (Дитячий садок № 30) стали базовими концертними майданчиками для юних музикантів. Підтримка та бажання співпрацювати були знайдені! Час проведення та тематика концертів визначено відповідно до побажань сторін, складено план роботи.

Зріс рівень лекторської роботи. Є. Г. Глизь, на той час завідувачка теоретичним відділенням, розповідала про інструменти, музику та музикантів так, що заслуховувалися не тільки діти, а й вчителі та батьки. У 2005 році лекторську роботу продовжила Є. Ю. Морозова, яка нині завідує теоретичним відділенням, вона ж стала ініціатором створення музичного клубу «Домисолька» в ЗОШ №5.

Викладач Є. В. Чайковська підходить до справи творчо і, змінивши Г. В. Блазнову, займається роботою «Музичною вітальнею» (Дитячий садок № 30).

Юних виконавців, які бажають взяти участь у концертах, дедалі більше. За останнє п'ятиріччя Дитячою філармонією охоплено вісім нових концертних майданчиків! Все це за рахунок ентузіазму викладачів ДМШ та всупереч їхній надзвичайній зайнятості! А також завдяки підтримці керівників установ, із якими співпрацює Дитяча філармонія. Це музичні клуби "Музично-літературний салон" (Історико-краєзнавчий музей ім. М. Г. Завгороднього) - організатор О. І. Меркулова, лектор-ведуча Е. Н. Болтрушко; «Дзвіночок» (Дитячий садок № 20) - організатор Є. А. Вислогузова, лектор-ведуча Е. Ю. Морозова; «Ромашка» (Дитячий садок № 29) – організатор Є. А. Вислогузова, лектор-ведуча Е. Ю. Морозова; «Музична мозаїка» (Дитячий садок № 3) - організатор, лектор-ведуча Е. Н. Болтрушко; «Веселі нотки» (Дитячий садок № 6) - організатор, лектор-провідна Т. А. Філіппова; «Музичний калейдоскоп» (ЗОШ № 30) – організатор, лектор-ведуча Н. В. Варетова; «Сонечко» (Дитячий садок № 2) - організатор, лектор-провідна Л. В. Костіна; «Музична галявина» (Дитячий садок № 1) - організатор, лектор-ведуча І. С. Цаканян; «Зіронька» (Дитячий садок № 4) - організатор, лектор-ведуча Н. В. Цверова.

Дитяча філармонія, за скромними підрахунками, дає тепер понад 150–170 концертів на рік! У концертах беруть активну участь учні всіх відділень музичної школи: вокалісти, піаністи, скрипалі, гітаристи. Юні музиканти демонструють свою майстерність гри на акордеоні, баяні, трубі, саксофоні, блок-флейті та «молодому» з музичних інструментів - синтезаторі. Викладачі беруть участь у концертах як концертмейстери, а також в ансамблі «учень - вчитель».

Концерт – це завжди свято, радість! Нерідко перед малюками у дитячому садку чи учнями молодших класів маленькі музиканти грають впевненіше, артистичніше. У них з'являється можливість продемонструвати свої досягнення, почути оплески, похвалу вчителя на свою адресу та таким чином самоствердитись!

Відкритий виступ дозволяє розкрити особисті якості, розвиває усвідомлення своїх дій, зосередженість, впевненість у собі. Необхідне володіння інструментом, технікою та кантиленою, уміння створити музичний образ, виконати п'єсу органічно, артистично. Ці задатки здатні вплинути на вибір майбутньої професії. Багато великих музикантів згадували, що перші значні дитячі музичні враження пов'язані саме з публічними концертами.

Концертний виступ - результат тривалої спільної праці викладача та учня. Юні виконавці відточують свою музично-сценічну майстерність, а маленькі слухачі люблять концерти, в яких грають юні музиканти, радіють зустрічам із музикою, вчаться розуміти її мову!

Корисність лекцій-концертів очевидна - це не лише пропаганда музичного мистецтва, музично-просвітницька та музично-виконавська робота, це загалом виховання культури підростаючого покоління.

2020 рік – рік 25-річчя діяльності Дитячої філармонії. Чи не відзначити його великим концертом для всіх жителів міста Михайлівська?

Л. Ю. ГАНЖА, викладач МБУ ДО «ДМШ» м. Михайлівська

Хоча насправді все простіше простого. Головне у цій істині – якраз нічого не винаходити.

Найважливіше тут зрозуміти, що причиною всього є не ситуації, у яких ми починаємо сприймати і реагувати, створюючи наслідки. А навпаки – спочатку була наша думка, яка створила ситуацію, на яку ми ж потім і реагуємо. І ніколи не було і не буде інакше. Неважливо, коли було зроблено цю думку, дуже давно чи недавно. Важливо, що вона була причиною.

Тому дуже важливо навчитися контролювати будь-яку думку. А ще краще знаходити деякий час щодня, щоб створювати і відчувати потрібні, що формують подальше життя, думки. Не варто, наприклад, говорити такі фрази як: «Я стаю здоровішим, багатшим, молодшим, сильнішим, і т. д.». Краще, у спокійному стані вимовляти те, що можна відчути прямо зараз: «Я абсолютно здорова, прекрасна, багата, досконала, щаслива, кохана…». При вимові таких фраз набагато легше приміряти він усе сказане. Головне пам'ятати, що саме сказана думка формує реальність, а ще краще – відчута сказана думка.

І тут зовсім не потрібно сили віри, ще якогось чарівництва, щоб думки справдилися. Все, що потрібно - це розуміння, що сказана думка відразу ж створює. Так, ми можемо цілий день носитись у справах і завданнях, постійно несвідомо розмірковуючи про життя, це просто необхідно для звичайного існування. Але якщо ми знайдемо хоча б п'ять хвилин на день для усвідомленого мислення, що формує, то саме це і створить наше майбутнє. Тому що ми усвідомлено, навмисно це зробили, з розумінням того, як, що й звідки береться. Ми творці та ми створюємо. Потрібно просто не лінуватися і знаходити для цього небагато часу.

Ось чудові фрази, які можна відразу ж відчути при вимові, до речі, відчуття виходять справді світлі та прекрасні:

* Мої стосунки з коханою людиною прекрасні.
* Я абсолютно здорова (здоровий) і почуваюся чудово завжди.

* Я прекрасна (прекрасний), молода (молодий), сильна (силон) щодня, кожну хвилину.

* Моє життя чудове, абсолютно безпечне і стає ще прекраснішим з кожним днем.

* Я самодостатня, багата, щаслива, досконала особистість і живу в коханні, достатку та добробуті щодня.

Потрібно вимовляти подібні фрази, як факт, що вже відбувся. І не думати, що тільки божевільний може говорити те, чого насправді немає. Сенс не в цьому. Думка, яку ми промовили і відчули хоч трохи, створила майбутнє. Ніщо не творить наше майбутнє за нас, ніщо не впливає на нас. Це роблять лише наші попередні думки.

Звичайно ж, ви розумієте, якщо зараз ви нещасні, немічні і безпорадні, які ваші постійні думки та відчуття створили все це. Варто просто налаштувати своє мислення по-іншому та відчувати все це, зробивши таке

Прийнято вважати, що екстравертам нічого не варто знаходити спільну мову з людьми, а інтровертам не вистачає «розмовних» навичок, і тому вони віддають перевагу самотності. Але не поспішайте зараховувати себе до експертів спілкування, якщо ви є екстравертом. Виявляючись віч-на-віч із співрозмовниками, більшість людей, хоч би якими вони себе вважали, роблять одні й самі помилки.

Консультант Ерік Баркер розповів у журналі Time, як цих помилок уникнути. Потрібно запам'ятати п'ять «хитрощів».

1. Не будь собою

Ні, це не шкідлива порада, як ви могли подумати. "Будь собою" - ось по-справжньому шкідлива і навіть дурна порада. Припустимо, у підлітковій тусовці він ще стане в нагоді (хоча теж не факт), а якщо мова про співбесіду з роботодавцем? Ніхто в здоровому глузді не порадить «бути собою». Скажуть: одягніться пристойно, будьте ввічливі, покажіть зацікавленість тощо.

Що взагалі означає «бути собою»? Людина непостійна, її поведінка змінюється, в тому числі в залежності від настрою, адже вона не завжди буває хорошою.

Ось найкраща порада: «Удайте, поки це потрібно». Діяти в рамках соціальних установок зовсім не означає бути нечесним.

Більше того, дослідження показують, що люди, які вміють правильно себе піднести, показати свої найкращі якості, залишають точніше враження про себе. Вміння показати себе з вигідного боку допомагає іншим швидше побачити ваше дійсне «я». Хоч би як дивно це звучало.

2. Непомітно наслідуй співрозмовника

Як не крути, нам подобаються люди, які схожі на нас. Був такий експеримент із продавцями та покупцями: продавці на прохання психологів стали ненав'язливо повторювати за клієнтами міміку та жести. І що ви вважаєте? Майже ніхто не помітив «мавпування», зате продажі зросли на 20%!

Здавалося б, як не помітити, коли співрозмовник копіює наші жести? Але виявилося, що лише 8 із 69 людей це зрозуміли – і те, тільки тому, що їхня міміка та жести були особливі, не такі, як у всіх. У більшості ж клієнти визнали «наслідувачів» більш привітними, цікавими, чесними та переконливими, ніж звичайні продавці.

3. Будь активним слухачем

Ті, хто має проблеми зі спілкуванням, найчастіше запитують: «А про що мені говорити з людьми?». Це питання нікуди. Було б правильніше запитати: Як змусити людей говорити про те, що їм цікаво? Якщо хочете жити з людьми, навчитеся їх слухати.

Тут допоможуть секрети професійних переговорників під час захоплення заручників. Ось п'ять етапів правильного ведення діалогу:

1. Активний слухач.Слухайте співрозмовника, періодично підтверджуючи (кивками чи підтакуванням), що уважно слухаєте. Експерти наголошують, що цей етап найважливіший.
2. Співчуття.Звісно, ​​не про те, щоб почати шкодувати співрозмовника. Важливо дати йому зрозуміти, що ви розумієте його, зокрема його почуття.
3. Відгук.Ви продемонстрували співчуття, і тепер співрозмовника має «відгукнутися», почавши вам довіряти.
4. Вплив.Разом з довірою ви заслужили право давати поради та спільно вирішувати проблеми.
5. Зміна поведінки.Це момент, коли співрозмовник приймає рішення та діє. Хороший переговорник змушує злочинця скласти зброю і здатися, не завдавши шкоди нікому. (Відповідно, у мирних обставинах буде інший позитивний результат).

Втім, не думайте, що все так просто. Більшість людей починають відразу з пункту 4 («вплив»), ігноруючи перші три. Або відразу намагаються заперечити співрозмовника (до речі, ось як це правильно робити). Не дивно, що цим люди лише викликають роздратування.

4. Використовуй розумну лестощів

Хто б що не казав, люди надають перевагу приємним співрозмовникам компетентним. Так що не переживайте, якщо не маєте величезного багажу знань і досвіду. Можна привернути до себе людину посмішкою та компліментом. Про це, зокрема, пише Дейл Карнегі у своїй книзі «Як набувати друзів і впливати на людей».

Причому спрацьовує навіть нещире лестощі. Той самий приклад продавців і покупців: навіть розуміючи, що продавець використовує лестощі, щоб привернути до себе клієнта і переконати його купити товар, позитивна реакція на комплімент переважує «тверезу думку» про його справжню мету. Але, звичайно, лестити потрібно з розумом - інакше можна скотитися до мерзенного підлабузництва.

5. «Грай у м'яч»

Як підтримувати розмову? Загалом, уникайте крайнощів. Не треба намагатися домінувати, але й бути пасивним слухачем не варто. Діалог можна порівняти з перекиданням м'яча. Це не змагання, м'яч не треба забирати і тим більше вибивати з рук. Реагуйте на репліки співрозмовника, ділитеся власною думкою і віддавайте «м'яч» назад, іноді злегка змінюючи напрямок. Так кожен матиме можливість висловитися, не перебиваючи одне одного, не перехоплюючи ініціативу і втрачаючи уваги.

Як відомо, руки жінки – її візитна картка. Погляд сам зупиняється на гарних та здорових нігтях. Щоб вони були такими, їм потрібний особливий догляд. Ми протестували кошти, які позбавлять тебе найпоширеніших проблем.

1 Ломкі тонкі нігті Ломким нігтям допоможуть лаки з кальцієм, екстрактом алое та протеїнами шовку. Кальцій сприяє потовщенню нігтьової пластини, а алое зволожує і робить її більш еластичною та гнучкою. ЛІКУВАННЯ: 1. Лікувальний лак Weak Nail Hardenerвід Oriflame 2. Лікувальний лак Nail Care Extra Calcium Gel Builder від Divage
2 Нерівна поверхня нігтів Тобі потрібний засіб для вирівнювання поверхні нігтів із вмістом тальку, який заповнить нерівності. Крім того, такий засіб збільшує зчеплення нігтя з лаком – манікюр триматиметься довше. ЛІКУВАННЯ: 1. Засіб для вирівнювання Ridgefiller від O.P.I. 2. Засіб для вирівнювання Ridgefiller від Orly
3 Тьмяні , пігментовані нігті Для тьмяних нігтів потрібні лікувальні лаки із вмістом ефірної олії грейпфрута чи ромашки. Вони надають блиску та прискорюють висихання лаку. Наноси на чистий ніготь або поверх кольорового лаку. ЛІКУВАННЯ: Лак для надання блиску Lissant Blanchissant від Bourjois
4 Крихкі нігті, що шаруються. Вибирай лаки з протеїном та желатином. Для зміцнення нігтів корисно спробувати салонну процедуру «запечатування» - пошарове нанесення препаратів, що містять мікроелементи та вітаміни. ЛІКУВАННЯ: Засіб для зміцнення нігтів Hard As Nails від Sally Hansen

Популярне

Тебе серйозно турбує проблема зміцнення нігтів? Переглянь свої погляди на манікюр. Відмовся
від обрізного манікюру та спилювання нігтів металевими пилками. Застосовуй європейський (необрізний) манікюр та пилки з тефлоновим покриттям.

УВАГА , РУКИ!
! Манікюр роби регулярно, не рідше ніж раз на два тижні.
! Для зняття лаку застосовуй максимально щадні рідини. Не забувай, що нігті періодично потребують відпочинку від лаку, навіть найякіснішого. Користуйся лікувальним лаком. Його також можна використовувати і як основу під декоративний манікюр.
! Перед сном втирайте в шкіру навколо нігтів масло для кутикули. Спробуй Solar Oil від Creative(1). Якщо кутикула доглянута і росте повільно, замість олії використовуй крем для рук, наприклад, Nail Experts Hand Care Complex від Avon(2).