Одуван.docx - Пізнавально-дослідницька діяльність "Спостереження за кульбабою на ділянці". План – конспект прогулянки у старшій групі ДНЗ

Цілі: продовжувати знайомство з лікарською рослиною - кульбабою;

формувати вміння та бажання активно берегти та захищати природу;

поповнити свій фітобар збиранням лікарських трав.

Хід спостереження

Кульбаба дуже цікава квітка. Прокинувшись навесні, він уважно подивився навколо себе і побачив сонечко, яке помітило кульбабу і висвітлило його жовтим промінцем. Пожовтів кульбаба і так полюбив світило, що не відводить від нього захопленого погляду. Зійде сонце на сході - кульбаба на схід дивиться, піднімається в зеніт - кульбаба піднімає голову догори, наближається до заходу сонця - кульбаба не спускає з заходу сонця (С. Красиков).

Вранці на сонячній галявині без годинника дізнаєшся час - кульбаба розкривається о 5-6 годині ранку, а до 2-3 години дня вже гаснуть жовті вогники (Д. Зуєв).

До кінця червня, відцвітаючи, кульбаби надягають білі пухнасті шапочки. Дозріле насіння кульбаби прикрашене чубчиками з тонких білих волосків. Подує легкий вітерець, і розлетиться по луках і полях кульбабовий пух. Один кошик квітів дає більше двохсот насіння а вся рослина - до трьох тисяч!

Яскраво-жовта кульбаба! Ти навіщо змінив каптанчик? Був гарним, молодим, Став, як дідусь, сивим!

Вихователь ставить дітям питання.

Як виглядає кульбаба?

Як поширюється його насіння? Правила поведінки на природі

З лікарських рослин можна збирати тільки ті, яких багато, і в певні терміни. Трудова діяльністьЗбір лікарських рослин.

Мета: вчити правильно збирати лікарські рослини. Рухливі ігри Совушка.

Мета: вчити діяти за сигналом. У оленя будинок великий.

Мета: закріплювати вміння співвідносити рухи з текстом. Індивідуальна роботаСміливі хлопці. Цілі: вправляти у швидкому бігу;

розвивати спритність.

Спостереження за мурахою

Цілі: розширювати знання про особливості зовнішнього виглядумурах, їх життєвих проявах;

викликати інтерес до навколишнього світу. Хід спостереження

Вихователь загадує дітям загадку, пропонує відповісти на запитання.

Він – працівник справжній,

Дуже-дуже працьовитий.

Під сосною в лісі густому

З хвоїнок будує будинок. (Мураха.)

Солодко пахнуть сосновою смолою. Розігріті темні пні. З голочок висохлої хвої С троять терем лісової мурахи. Розторопно, з робочою вправністю С тавлять балки і колоди кладуть. Справа сперечається жваво та спритно, Будуть у будинку тепло та затишок! Будуть у теремі малі діти Мирно спати під наспіви дощів. Для того і встає на світанку Лісова мураха, що працює.

Як виглядають мурахи?

Як вони рухаються?

Чим харчуються?

Як називається мурашиний будинок?

З чого мурахи будують свій будинок?

Які вороги мають мурахи?

Які пісні, вірші, загадки, казки про мураху ви знаєте?

Як готуються мурахи до зими?

Мураха - найсильніша на землі комаха, він переносить тяжкості, що в 10 разів перевершують його власну вагу. У нього потовщене черевце, груди, голова, три пари маленьких ніжок. У мурахи сильні щелепи, дуже рухливі вусики, які виконують роль органів дотику. Мурахи – чудові будівельники. Мурахи – хижаки, вони винищують безліч комах. У них багато ворогів: птахи, ведмідь, мурахоїд.

Трудова діяльність

Урожай кабачків на городі.

Мета: виховувати бажання працювати спільно, доставляти радість від зібраного врожаюне лише собі, а й іншим дітям.

Рухливі ігри

Один - двоє, Пройди безшумно.

Мета: вчити ходити чітко, ритмічно, з гарною поставою та координацією рухів (використовувати ходьбу як виховання у дітей Витривалості).

Індивідуальна робота

Розвиток рухів.

Мета: виховувати витривалість.

Спостереження за матір'ю та мачухою

Цілі: продовжувати знайомство з лікарськими рослинами;

поповнювати свій фітобар збиранням лікарських трав;

формувати вміння та бажання активно берегти та захищати природу.

Хід спостереження

Вихователь загадує дітям загадку.

Він і мачуха, і матір.

Як квіточка ця звати? (Мати-й-мачуха.)

Є у квітів мати-й-мачухи цікава особливість: вони відкриваються вранці, а закриваються перед негожею і на ніч - бережуть крапельку солодкого та дорогоцінного нектару Коли квіточку мати-й-мачухи відцвітає, вона перетворюється на білу пухнасту шапочку. Природа забезпечила кожне насіння маленькою повітряною пушинкою - парашутиком, - яка допомагає йому полетіти подалі від материнської рослини. Коли насіння приземляється, парашутик відпадає.

Збирають листя у червні, липні. Настій листя мати-й-мачухи застосовується як відхаркувальний засіб.

Трудова діяльність

Збір лікарських рослин.

Мета: поповнити фітобар дитячого садка.

Рухлива гра

Якого листя більше?

Мета: розвивати швидкість бігу, мислення, спритність.

Ціль: вчити стрибати в довжину з розбігу.

Що таке бур'ян з погляду сталого розвитку? Не всякий педагог знає відповідь це питання. Що діти? Для них кульбаба - чудова загадкова квітка, Про який можна багато розповісти, написати, намалювати.

Цілі та завдання проекту: дати дітям уявлення у тому, що у природі важливі всі рослини; познайомити із зовнішнім виглядом кульбаби та її змінами протягом доби; розповісти про те, де найчастіше зустрічається ця рослина, як використовується людиною; навчити проводити тривалі спостереження; виховувати інтерес та дбайливе ставленнядо природи, розвивати фантазію, асоціативне мислення, мова.

Учасники проекту:діти всіх груп, починаючи з 1-ї молодшої, педагоги, батьки.

Що ми зробили

1. Провели екскурсії на луг, у парк, територією дитячого садка та в інші місця, щоб з'ясувати, де ростуть кульбаби.

2. Організували спостереження за кульбабою (у різний час доби, у дощову та сонячну погоду, у різний часроку).

3. Вивчили особливості його зовнішнього вигляду та розвитку.

4. З'ясували, коли відкриваються та закриваються його квітки.

5. Обговорили, чому кульбаби та деякі інші рослини називають «бур'янами» і чи правильно це.

6. Розповіли дітям та батькам, як використовується кульбаба у кулінарії, в медицині. Проект допоміг нам дізнатися про те, що з коріння кульбаби роблять настої для лікування різних захворювань, з його квіток варять варення, а молоде листя придатне для приготування салатів.

7. Вихователі запропонували батькам рецепти торта, варення, салату з кульбаб. Виготовлені за цими рецептами страви діти з батьками приносили до групи.

8. Ознайомили всіх учасників проекту з правилами збирання цього та інших рослин.

9. Зібрали різноманітну інформацію, вірші, загадки, розповіді про кульбабу – діти вивчили вірші про цю рослину, розгадали загадки, прочитали літературні твори.

10. Організували виставку сімейних робіт «Чарівне бур'ян».

11. Педагоги розробили цикли спостережень за рослиною для різних вікових груп.

12. Діти старшої та підготовчої групсклали казки про кульбабу.

13. На прикладі кульбаби пояснили хлопцям та батькам необхідність дбайливого ставлення до всіх рослин.

14. На завершення проекту провели свято – «День квітів». До цієї події батьки з дітьми приготували оригінальні костюми, емблеми квітів, виконали малюнки на тему «Наша улюблена квітка». Девізом виставки став вислів: "Ми квіти не рвемо, ми їх малюємо!".

З дитячого «Щоденника спостережень»

Наш кульбаба схожий на… (Відповіді дітей молодшої групи)

«снігова куля»
«на помпончик»
«на сніг та ще на сонечко»
«дуже схожий на повітряну кульку»
«на курча маленького, а ще на чупа-чупс»
"на яйце, у якого є білок і жовток", "на кружок".

Спостереження за кульбабою у різний час доби

Квітка починає розкриватися вранці, а закривається, коли сідає сонце. Перед дощем кульбаби закриваються, а в негоду не відкриваються.

Вранці кульбаба до 8 годин закрита, але в тіні його головка закрита і до 9 годин. Вдень головка розкрита та повернена у бік сонечка. Висновок: Кульбаби, як і діти, прокидаються вранці, а ввечері засинають. За цими кольорами можна визначати час доби.

Висловлювання дітей: «Спочатку зелена кулька, через 3-4 тижні – жовта головка квітки, через тиждень головка закривається, з'являються білі пушинки, на кінці коричнево-жовті пелюстки (доросла квітка), через 2 дні – біла пухнаста куля(насіння дозріло), ще через день - гола голова (насіння розлетілося в різні боки)».

Спостереження у різну погоду

У дощову погоду кульбаби та вдень стоять із закритими головками.

Спостереження «Де росте кульбаба»

Кульбаба росте скрізь: уздовж доріг, на лузі, по краях лісових стежок, біля будинків, на газонах, городах. Він не росте на болоті.

З «Щоденника спостережень» педагога

Спостереження за розвитком кульбаби (проводилися протягом 3 тижнів). Діти відзначили, що його розвиток відбувається наступним чином: у кульбаби виростає порожня квіткова стрілка, що закінчується одиночним суцвіттям - кошиком (бутон) - розкривається квітка - до нього прилітають бджоли - з'являється закрита коробочка з довгим тонким носиком і чубчиком з білих м'яких волосків - -біла пухнаста кулька, що складається з насіння-парашутиків - насіння-парашутики розлітаються.

Казка «Чудовий бур'ян»

Була зима. Кульбаба спав у землі. Але ось настала весна, розтанув сніг, і кульбаба прокинувся. Захотів він подивитися, що відбувається нагорі, і вирішив визирнути з-під землі. Спочатку кульбаба стояв на зеленій ніжці-стеблині, і головка його була зеленою. Яскраво світило сонечко.

Минув час, і кульбаба розкрилася, стала жовтою. До нього вдавалися діти і казали: «Привіт, кульбаба - жовтий сарафанчик!». Прилітали бджоли, метелики, комарі, мухи. Комахи пили сік і їли солодкий пилок.

Якось до рослини прилетів метелик - і не побачив жовтого кульбаби. Замість нього на зеленій ніжці гойдалася біла пухнаста кулька. Метелик почав літати навколо кульки і махати крильцями. Від цих помахів із головки кульбаби почали вилітати білі парашутики. Вони полетіли в різні боки.

Коли всі парашутики зникли, кульбаба стала лисою і негарною. Метелик заплакав: Що з тобою трапилося? Мені тебе так шкода! - «Не переймайся так, любий метелик, скоро з моїх пушинок виростуть нові красиві кульбаби. Метелики та бджоли знову збиратимуть нектар, діти зроблять із молодих листочків смачний салат. А я тепер зможу відпочити до наступної весни.

Пізнавально-дослідницька діяльність

“Спостереження за кульбабою на ділянці” середня група

Форма проведення: групова.

Освітні області: "Пізнання", "Здоров'я", "Безпека", "Комунікації", "Соціалізація".

Цілі та завдання:

«Пізнання»

Формувати інтерес до пізнавально-дослідницької діяльності на тему «Квіти»;

Розвивати спостережливість, формувати вміння розглядати об'єкт спостереження;

Розширювати кругозір, формувати уявлення про кульбабу як про квітку.

«Здоров'я»

Формувати вміння зберігати здоров'я за допомогою лікарських квітів.

«Безпека»

Виховувати бажання берегти та захищати природу.

«Комунікації»

Формувати вміння дотримуватися норм і правил поведінки у процесі спостереження;

Збагачувати та активізувати словниковий запас: квітка, насіння, кульбаба, парашут, стебло, сонце.

Формувати вміння відповідати питання повною пропозицією.

«Соціалізація»

Формувати навички спілкування з дорослими та з однолітками у процесі спостереження.

Поради педагогові. Це заняття проводять у першій половині дня. Вибирають терміни, коли на газонах одночасно багато кульбаб із золотистими та пухнастими головками. Можна дітям запропонувати подути на пухнасту кульку там де кульбаб мало, щоб на наступний рікперевірити, чи з'являться там квіти.

Спостереження проводиться на ділянці.

Вихователь: Сьогодні хлопці ми з вами милуватимемося красивою галявиною, на якій ростуть дуже красиві квіти

Які? Ось послухайте вірш:

Носить кульбаба

Жовтий сарафан.

Підросте – нарядиться

У біленьке сукні:

Легке, повітряне,

Вітеркуслухняне.

Сказали кульбаба, а кажуть то про жовтий, то про білий. Значить, можна побачити і такий і такий. Давайте ми з вами перевіримо…

Зверніть увагу на те, як багато кульбаб навколо нас.

Діти розглядають галявину і бачать навколо себе багато кульбаб.

Підходять ближче до жовтих кульбаб і розглядають їх.

Хлопці, скажіть, будь ласка, як виглядає кульбаба, яку ми з вами розглядаємо? …. (Жовта, пухнаста квіточка, тоненька стеблинка, зелені листочки)

Справді, цей красива квіткастоїть на тоненькій ніжці-це стебло, а ніжка у свою чергу тримає велику головку-це і є сама квітка-кульбаба.

Скажіть, на що схожа квітка? (Сонечко)

Він схожий на сонечко, бо любить сонячні промінчики.

Читає вірш.

Впустило сонце промінчик золотий,

Виріс кульбаба, перший, молодий.

У нього чудовий золотистий колір.

Від великого сонця маленький портрет.

Ось, хлопці, ми можемо сказати, що кульбаба може з'явитися тільки тоді, коли сонце направить свої яскраві, жовті промінчики на нього.

Давайте зараз підійдемо до пухнастої кульбаби.

Підходять та розглядають його.

А як ви думайте поширюються кульбаби і чому їх так багато? … .(Їх поширює вітер… .)

Вихователь слухає відповіді дітей та доповнює:

Вони невибагливі. У кожному золотисто-жовтому кошику утворюється кілька сотень насіння. Варто дунути вітру або зачепити пухнасту квітку, як кулька розпадається на сотні парашутиків, які несуть насіння. Насіння легко проростає, тому його багато навколо. Кульбаба- дивовижна квітка, який розкривається о 5-6 годині ранку, а до 2-3 години дня вже гаснуть жовті вогники. Вони пророкують погоду, перед дощем закриваються.

Хлопці, скажіть будь ласка, хто з мешканців лісу часто приходить у гості до кульбаби? (Метелики, жуки, бджоли….)

Часті гості кульбаби – це комахи, які люблять його і прилітають для того, щоб поласувати солодким нектаром.

Ще кульбаба повинні любити не тільки комахи, а й люди, які повинні його берегти.

А як ви думаєте, чи корисний кульбаба для людини? І чому людина повинна цю квітку берегти? (Бабусі варять варення, мед… .)

Вихователь слухає відповіді дітей та доповнює.

Кульбаба – лікарська рослина, З нього роблять настій, роблять кульбабовий мед, він підвищує апетит, покращує працездатність. І про кульбабу можна сказати, що він безцінний друг та помічник.

З лікарських рослин можна збирати лише ті, яких багато. Якщо ви зірвете рідкісна квітка, то насіння від нього не буде і такі квіти в природі зустрічатимуться все рідше. Тому рвати рідкісні квіти у природі не можна. Ними треба милуватися. Зірвана квітка швидко в'яне. Давайте в цьому переконаємось:

Зараз зірве три жовтих кульбаби, у групі поставимо у воду, а в другій половині дня подивимося, що ж буде з нашими кульбабами.

Діти йдуть у групу та ставлять їх у воду. Наприкінці дня вихователь звертає увагу дітей на те, що голівки зникли, букет зав'яв. А на зеленій траві кульбаби були гарні. Хоч їх і було багато, та рвати їх не варто. Тим більше, не можна рвати ті квіти, яких мало.

Морозова Марина Юріївна

Види дитячої діяльності:ігрова, комунікативна, пізнавально – дослідна, сприйняття художньої літератури.

Цілі:

Підтримувати в дітей віком постійний інтерес до природи, розвивати бажання більше дізнатися, вміння спостерігати, помічати зміни;

Вчити знаходити і впізнавати багаторічну рослину кульбабу;

Вміти виділяти характерні ознаки рослини (форма листя, стебла, квіток);

Вчити дітей знаходити і правильно визначати словом причинну та тимчасову залежність, послідовність та взаємозв'язок явищ природи. Удосконалювати вміння дітей зіставляти, робити висновки;

Виховувати любов та дбайливе ставлення до рідної природи;

Бажання та прагнення берегти її, милуватися її красою.

Розширювати та активізувати словник дітей за рахунок слів, що позначають назву рослини, її ознак;

Формувати та розвивати граматичний лад мови;

Розвивати зв'язне мовлення.

Розвивати сприйняття, пам'ять, увагу, мислення.

Розвивати зорово - моторну координацію.

Заплановані результати:

Діти підтримують розмову, виявляють допитливість;

Емоційно сприймають художні твори;

Виявляють позитивні емоції.

Попередня робота:

Бесіди про весну, про первоцвіти;

Спостереження на прогулянці;

Читання оповідання М. Пришвіна «Золотий лук»;

Завчання віршів про кульбабу: О. Висотська «Кульбаба», Є. Сєрова «Кульбаба», Л. Квітко «Кульбаба».

Роботи з образотворчої діяльності на тему: "Весняні квіти".

Матеріал до спостережень:

Вірші та загадки про кульбаби;

Вправа для розвитку кистей рук "Квітка".

Безпосередня організована діяльність.

З настанням теплої пори року, весни та літа, з'являється більше можливостейдля ознайомлення дітей із природою, адже основні знання діти накопичують у процесі спостережень.

З метою спостереження за кульбабами систематично, 1 – 2 рази на тиждень, обходимо з дітьми галявину біля дитячого садка.

Перед початком спостережень знайомимо дітей із розповіддю М. Пришвіна «Золотий лук».

Спостереження проводяться у годинник ранкового прийомудітей на ділянці, коли бутони квітів кульбаби закриті.

На прогулянці в денний час, в яскравий сонячний день, коли на тлі темно зеленої травивиділяються яскраві жовті головки кольорів кульбаб, діти звертають увагу на зміни, що відбулися на галявині.

Під час спостережень діти розміщуються те щоб кожному було видно.

Спостереження починаємо із загадки:

«То він сонечко променисте,

То він хмарка пухнаста.

Літа чекати не схотів.

Вітер дунув – облетів!» (Кульбаба).

Розповідаємо хлопцям про те, що кульбаба – багаторічне бур'ян. Потім разом із дітьми визначаємо основні особливості зовнішньої будовирослини: величину, форму стебла, листя, квітки. Звертаємо увагу дітей на те, що у кульбаби стебло гладке порожнисте, безлисте і пряме, висотою 10 – 25 см., несе по одному кошику суцвіття. Внизу зубчасте листя утворює прикореневу розетку.

Дидактична гра"Назви частину цілого".

(Діти розглядають кульбабу, показують і розповідають про те, що рослина має корінь, стебло, листя, бутони і квіти).

Пропонуємо дітям поспостерігати, як на кульбаби сідають і бджоли, і джмелі, щоби зібрати нектар, сік.

У дітей виникає інтерес, вони починають спостерігати під керівництвом вихователя, зауважують, що квіти щовечора закриваються, а вранці розкриваються.

Під час спостережень пропонуємо дітям згадати та прочитати вірші про ці дивовижні кольори О. Висоцької Є. Сєрової, Л. Квітка.

Діти читають вірші, ми стежимо за правильною і чіткою вимовою всіх звуків, звертає увагу дітей інтонаційну виразність промови.

Вправа для пальчиків "Квітка".

Пропонуємо дітям уявити, що у кожного з них кисті рук перетворилися на квітку. Пелюстки закриті, кисті рук щільно зімкнуті.

Вправа виконується під чітке промовляння слів вірша про кульбабу, яка поступово заучується напам'ять.

- Вранці рано він закритий,

(кисті рук у вихідному положенні, долоні притиснуті один до одного)

- Але опівдні ближче

(Долоні відходять один від одного, подушечки великих пальців притиснуті до кінців вказівних, кисті рук нагадують напіврозкритий бутон)

– Розкриває пелюстки, красу їх бачу.

(кисті рук у зап'ястя з'єднані, а пальці плавно розходяться в різні боки, нагадуючи квітку, що розкрилася)

- До вечора квітка знову закриває віночок,

(пальці зімкнути – квітка, що не розкрилася)

- І тепер він буде врятувати

(кисті рук в і. п.)

- До ранку, як пташеня.

(Пензли рук покласти під щоку - імітація сну).

Дидактична гра «Підбери ознаку»

(Вправа на узгодження прикметників з іменниками) : Кульбаба (який) - яскравий, жовтий, зелений, білий, легкий, повітряний і т. д.

Хлопцям пропонується зібрати невеликі букетики кульбаб.

Дидактична гра «Порахуй до п'яти»

(Вправа відповідно до іменників з числівниками): один кульбаба, два кульбаби, три кульбаби, чотири кульбаби, п'ять кульбаб.

Показуємо хлопцям, які прикраси можна сплести з кульбаб.

Загадка:

«На зеленій траві

Влітку раптом сніжинки,

З білої кулі злетіли

Легкі пушинки.

Знають дівчатка та хлопчики -

Облетіли... (кульбаби).

Пропонуємо хлопцям знайти на лузі білі кульбаби та розглянути їх, розповідаємо про те, що білі парашути кульбаб – це насіння. Вітер розносить їх повітрям і там, де вони опускаються на землю - виростають нові кульбаби.

Вправа в розвитку правильного дихання.

(Діти вдихають носом повітря, а видихають через рот).

Пропонуємо дітям поспостерігати за тим, як кружляють у повітрі білі парашути кульбаб.

Завчаємо вірш І. Токмакової «Парашутисти»:

«З кульок пухнастих

Над строкатим літнім луком

Летять парашутисти

Навздогін один за одним.

Щойно землі торкнутися –

Уснуть, як на дивані.

А весною прокинуться ...

І будуть кульбаби!»

Розповідаємо дітям про те, що кульбаба – лікарська рослина. У народної медицинивикористовуються корені кульбаби, які викопують восени в період в'янення листя, а також наземну частину (листя, суцвіття, яку збирають на початку цвітіння. З листя кульбаби готують вітамінний салат, а з жовтих квітівварять варення.

Попереджаємо дітей про те, що в стеблинках квітів міститься біле, гірке молочко, яке залишає на руках та на одязі коричневі плямипогано виведені.

Безпосереднє спостереження дітьми живої природи, підкріплення основних знань та уявлень бесідами, знайомство дітей із поетичними зразками опису краси рідної природизнаходить своє відображення на заняттях образотворчою діяльністю, збагачує та урізноманітнює зміст дитячих робіт.

Всім колегам дякую за увагу та підтримку!

«У квіткової клумби»

«Спостереження за Мати та Мачухою»

«Спостереження за кульбабами»

Екологічна акція у 2 мл. гр.

«Теремок» на тему:

«Зелена аптека»

Підготувала: вихователь

МБДОУ д/с «Світлячок»

Васильєва О. В.

2014р.

Ціль:створення умов для ознайомлення дітей зі світом цілющих трав, правила їх збору, застосування для оздоровлення організму

Завдання: вчити дітей розпізнавати та називати лікарські рослини;

Розуміти значення рослинного світудля стану людини – його настрій, самопочуття;

дбайливо ставитися до лікарських рослин;

вчити розуміти та любити красу навколишнього світу;

Запланований результат: сформовані знання про лікарські рослини та потреби в їх застосуванні за необхідності; дбайливе ставлення дітей до лікарських рослин, які допомагають здоров'ю людини.

План проведення.

1. Розповідь вихователя на тему: «Зелена аптека» – лікарські рослини – мати-й-мачуха, кульбаба.

2. Розгляд картинок із зображенням мати-й-мачухи, кульбаби.

3. Читання: Анатолій Онегов «Перша квітка» (мати-й-мачуха), потішка про матір-і-мачуху;

М. Полянська «Кульбаба», К. Квітко «Кульбаба», В. Сєрова «Кульбаба»,

З. Александрова «Кульбаба».

Загадування загадок про кульбабу.

Заучування вірша О. Висотської «Кульбаба».

4. Д/і: "Вгадай за описом", "Що лікує ця рослина?"

5. Спостереження на прогулянці за лікарськими рослинами: мати-й-мачуха, кульбаба.

6. П/і: «Кульбаба», «На пеньку я сиджу ...».

7. Малювання: «Носить кульбаба - жовтий сарафанчик».

8. Розмістити інформацію для батьків у рубриці «Дари природи» на тему: «Квітневі вітаміни» (матір-мачуха, кульбаба).

«Мати-й-мачуха»

Мати-й-мачуха з'являється на проталинах на початку квітня. Ця багаторічна рослина схожа на кульбабу, але значно меншого розміру. Крім того, у кульбаби спочатку з'являється листова розетка, а потім квіти. У мати-й-мачухи спочатку квіти. Квіти кошика знаходяться на стеблі, вкритому бурими лусочками (видозміненим листям).

На ніч і в негоду квітка мати-й-мачухи щільно закриває свої пелюстки. Значно пізніше, коли рослина відцвітає, виростає велике, округло-серцеподібне зубчасте листя.

Зверху вони яскраво-зелені, блискучі, жорсткуваті, холодні, знизу ж листя покриті густим білим бархатистим пухом, який, якщо його прикласти до руки, гріє. Чому, мабуть, і сталася назва рослини.

Мати-й-мачуха як лікарська рослина відома була давно. Настойка з квітів цієї рослини вживали при простудних захворюваннях, кашлі, а також для збудження апетиту. Відвари та настої мати-й-мачухи застосовуються і у вигляді вологих пов'язок, компресів, примочок, при лікуванні інфекційних ран.

«Кульбаба»

Кульбаба лікарська є одним з найпоширеніших. багаторічних рослин. Листя гладке, квіти яскраво-жовті. Це рослина з безлистяним квітковим стеблом (стрілкою). Листя прикореневе, у вигляді розетки. Плоди - насіння з чубком.

Росте на полях, луках, садах, лісах, вздовж доріг, біля житла. Для лікувальних цілей застосовуються головним чином коріння; листя.

Всі частини рослини мають жарознижувальну дію, також застосовують для збудження апетиту. Кульбаба має заспокійливу дію, допомагає при безсонні. Зовнішньо молочний сіккульбаби використовують для виведення мозолів. Підсмажені коріння вживають як сурогат кави, а молоде листя - у вигляді весняного вітамінного салату, що покращує обмін речовин (для видалення гіркоти листя на півгодини кладуть у солону воду).

«Вітамінний салат із кульбаб»

Беруть молоді весняне листякульбаби, миють, подрібнюють, заправляють олією, можна додати трохи лимонної кислотиабо оцту і одразу подавати. Салат швидко псується, тож готувати треба на один раз.

Рухлива гра «Кульбаба».

По краєчку канавки

На трав'яному дивані

Веселим гуртом

Розсілися кульбаби.

Тут і сонечко зійшло,

Покотилося м'ячиком.

Шукає червоне сонечко,

Де ж кульбаби.

(В. Данько)

Діти – кульбаби у жовтих шапочках бігають під музику чи звучання бубна.

Із закінченням звучання вони біжать до своїх стільців.