Für die Entwicklung eines Kindes ist es notwendig, alle möglichen Mittel einzusetzen, darunter auch Experimente für Kinder, die geschulte Eltern zu Hause durchführen können. Diese Art von Aktivität ist für Kinder im Vorschulalter sehr interessant, sie hilft ihnen, viel über die Welt um sie herum zu lernen und direkt am Forschungsprozess teilzunehmen. Die wichtigste Regel, an die sich Mütter und Väter halten sollten, ist die Abwesenheit von Zwang: Der Unterricht sollte nur durchgeführt werden, wenn das Kind selbst für Experimente bereit ist.

Körperlich

Ähnlich wissenschaftliche Experimente wird einen neugierigen Kleinen interessieren und ihm helfen, neues Wissen zu erlangen:

• über die Eigenschaften von Flüssigkeiten;
• über den atmosphärischen Druck;
• über die Wechselwirkung von Molekülen.

Darüber hinaus wird er unter klarer elterlicher Anleitung alles problemlos wiederholen können.

Flaschenfüllung

Sie sollten Ihr Inventar im Voraus vorbereiten. Brauche heißes Wasser Glasflasche und eine Schüssel voll kaltes Wasser(Aus Gründen der Klarheit sollte die Flüssigkeit vorgetönt sein).

Das Verfahren ist wie folgt:

1. Muss abgefüllt werden heißes Wasser mehrmals, um sicherzustellen, dass der Behälter richtig aufgewärmt ist.
2. Gießen Sie die heiße Flüssigkeit vollständig aus.
3. Drehen Sie die Flasche um und stellen Sie sie in eine Schüssel mit kaltem Wasser.
4. Sie werden sehen, dass Wasser aus der Schüssel in die Flasche zu fließen beginnt.

Warum passiert das? Die heiße Flüssigkeit füllte die Flasche warme Luft. Wenn das Gas abkühlt, zieht es sich zusammen, wodurch sich das von ihm eingenommene Volumen verringert und in der Flasche eine Unterdruckumgebung entsteht. Wenn Wasser einfließt, stellt es das Gleichgewicht wieder her. Dieses Experiment mit Wasser kann problemlos zu Hause durchgeführt werden.

Mit einem Glas

Jedes Kind, schon im Alter von 3-4 Jahren, weiß, dass die Flüssigkeit ausläuft, wenn man ein mit Wasser gefülltes Glas umdreht. Es gibt jedoch eine interessante Erfahrung, die das Gegenteil beweisen kann.

Verfahren:

1. Gießen Sie Wasser in ein Glas.
2. Decken Sie es mit einem Stück Pappe ab.
3. Halten Sie das Blatt mit der Hand und drehen Sie die Struktur vorsichtig um.
4. Sie können Ihre Hand entfernen.

Überraschenderweise läuft das Wasser nicht aus – die Moleküle des Kartons und der Flüssigkeit vermischen sich im Moment des Kontakts. Dadurch bleibt das Blatt erhalten und wird zu einer Art Deckel. Sie können dem Kind auch sagen, dass der atmosphärische Druck sowohl innerhalb als auch außerhalb des Glases herrscht, während er im Behälter niedriger und außerhalb höher ist. Aufgrund dieses Unterschieds läuft kein Wasser aus.

Ein ähnliches Experiment wird am besten am Becken durchgeführt, da es allmählich erfolgt Papiermaterial wird nass und Flüssigkeit tropft.

Entwicklungsexperimente

Essen große Zahl wirklich interessante Experimente für Kinder.

Vulkanausbruch

Dieses Erlebnis gilt zu Recht als eines der aufregendsten und daher von Kindern geliebten. Zur Durchführung benötigen Sie:

• Soda;
• rote Farbe;
• Zitronensäure oder Zitronensaft;
• Wasser;
• etwas Spülmittel.

Zuerst sollten Sie den „Vulkan“ selbst bauen, indem Sie aus dickem Papier einen Kegel formen, ihn an den Rändern mit Klebeband befestigen und oben ein Loch schneiden. Dann wird der resultierende Rohling auf eine beliebige Flasche gesteckt. Um einem Vulkan zu ähneln, sollte er mit braunem Plastilin bedeckt und auf ein großes Backblech gelegt werden, damit die „Lava“ die Tischoberfläche nicht verdirbt.

Verfahren:

1. Gießen Sie Limonade in die Flasche.
2. Farbe hinzufügen.
3. Geben Sie einen Tropfen Waschmittel hinzu (1 Tropfen).
4. Wasser angießen und gut vermischen.

Damit der „Ausbruch“ beginnt, müssen Sie das Kind bitten, etwas hinzuzufügen Zitronensäure(oder Zitronensaft). Das einfachstes Beispiel chemische Reaktion.

Tanzende Würmer

Dieses einfache, unterhaltsame Experiment kann sowohl mit Vorschulkindern als auch mit Grundschülern durchgeführt werden. Benötigte Ausrüstung:

• Maisstärke;
• Wasser;
• Backblech;
• Farben (Lebensmittelfarben);
• Musikkolumne.

Zuerst müssen Sie 2 Tassen Stärke und ein Glas Wasser mischen. Gießen Sie die resultierende Substanz auf ein Backblech, fügen Sie Farbe oder Farbstoff hinzu.

Jetzt müssen Sie nur noch laute Musik einschalten und das Backblech auf den Lautsprecher legen. Die Farben auf dem Werkstück werden chaotisch gemischt, wodurch ein wunderschönes, ungewöhnliches Schauspiel entsteht.

Wir nutzen Lebensmittel

Ein Experiment machen – ein ungewöhnliches, interessant für Kinder und lehrreich - es ist überhaupt nicht notwendig, komplexe Geräte und teure Materialien anzuschaffen. Wir laden Sie ein, das Ganze kennenzulernen einfache Optionen, verfügbar für die Ausführung zu Hause.

Mit Ei

Benötigte Ausrüstung:

• Glas Wasser (groß);
• Ei;
• Salz;
• Wasser.

Die Idee ist einfach: Ein in Wasser getauchtes Ei sinkt auf den Boden. Wenn Sie der Flüssigkeit Kochsalz (ca. 6 Esslöffel) hinzufügen, steigt es an die Oberfläche. Solch körperliche Erfahrung Mit Salz hilft es, Ihrem Baby das Konzept der Dichte zu veranschaulichen. Salzwasser enthält also mehr Wasser, sodass das Ei an der Oberfläche schwimmen kann.

Sie können auch den gegenteiligen Effekt zeigen (weshalb die Einnahme eines hohen Glases empfohlen wurde) – bei Zugabe zu einer gesalzenen Flüssigkeit ein einfaches Leitungswasser die Dichte nimmt ab und das Ei sinkt auf den Boden.

Unsichtbare Tinte

Ein sehr interessanter und einfacher Trick, der dem Baby zunächst wie echte Magie vorkommt und nach der Erklärung der Eltern dabei hilft, etwas über Oxidation zu lernen.

Benötigte Ausrüstung:

• ½ Zitrone;
• Wasser;
• Löffel und Teller;
• Blatt Papier;
• Lampe;
• Wattestäbchen.

Wenn keine Zitrone verfügbar ist, können Sie Analoga wie Milch, Zwiebelsaft oder Wein verwenden.

Verfahren:

1. Den Zitronensaft auspressen, auf einen Teller geben und vermischen gleiche Menge Wasser.
2. Tauchen Sie den Tampon in die resultierende Flüssigkeit.
3. Schreiben Sie damit etwas, das Ihr Kind verstehen (oder zeichnen) kann.
4. Warten Sie, bis der Saft getrocknet ist und völlig unsichtbar wird.
5. Erhitzen Sie das Blatt (mit einer Lampe oder halten Sie es über ein Feuer).

Text oder eine einfache Zeichnung werden dadurch sichtbar, dass der Saft bei steigender Temperatur oxidiert und braun wird.

Farbexplosion

Die Kleinen können sich über ein lustiges Experiment mit Milch und Farben freuen, das problemlos in der Küche durchgeführt werden kann.

Benötigte Produkte und Ausrüstung:

• Milch (vorzugsweise mit hohem Fettgehalt);
• Lebensmittelfarbe (mehrere Farben – je mehr, desto interessanter und heller wird es);
• Geschirrspülmittel;
• Platte;
• Wattestäbchen;
• Pipette.

Wenn kein Spülmittel zur Verfügung steht, kann Flüssigseife verwendet werden.

Verfahren:

1. Milch in einen Teller gießen. Es sollte den Boden vollständig verdecken.
2. Lassen Sie die Flüssigkeit eine Weile ruhen, bis sie fest wird Raumtemperatur.
3. Geben Sie mit einer Pipette vorsichtig mehrere verschiedene Lebensmittelfarben in die Schüssel mit der Milch.
4. Indem Sie die Flüssigkeit leicht mit einem Wattestäbchen berühren, müssen Sie dem Baby zeigen, was passiert.
5. Nehmen Sie als nächstes ein zweites Stäbchen und tauchen Sie es in Reinigungsmittel. Es berührt die Oberfläche der Milch und hält sie 10 Sekunden lang. Es ist nicht nötig, bunte Beizen anzumischen, eine sanfte Berührung genügt.

Als nächstes kann das Baby das Schönste beobachten – die Farben beginnen zu „tanzen“, als ob sie versuchen würden, dem Seifenstäbchen zu entkommen. Selbst wenn Sie es jetzt entfernen, wird die „Explosion“ weitergehen. In dieser Phase können Sie das Kind einladen, selbst mitzumachen – fügen Sie Farbstoff hinzu und tauchen Sie ein Seifenstäbchen in die Flüssigkeit.

Das Geheimnis dieser Erfahrung ist einfach: Waschmittel zerstört das in der Milch enthaltene Fett, was den „Tanz“ verursacht.

Mit Zucker

Für Kinder im Alter von 3-4 Jahren werden verschiedene Experimente mit Lebensmitteln sehr interessant sein. Das Kind wird sich freuen, neue Qualitäten seiner gewohnten Nahrung kennenzulernen.

Dafür unterhaltsame Unterhaltung Sie benötigen:

• 10 EL. l. Sahara;
• Wasser;
• Lebensmittelfarben in mehreren Farben;
• zwei Löffel (Teelöffel, Esslöffel);
• Spritze;
• 5 Gläser.

Zuerst müssen Sie nach diesem Schema Zucker in die Gläser geben:

• im ersten Glas - 1 EL. l.;
• im zweiten - 2 EL. l.;
• im dritten - 3 EL. l.;
• im vierten - 4 EL. l.

Fügen Sie jeweils 3 TL hinzu. Wasser. Mischen. Dann müssen Sie in jedes Glas einen Farbstoff Ihrer eigenen Farbe geben und erneut mischen. Im nächsten Schritt wird die farbige Flüssigkeit vorsichtig mit einer Spritze oder einem Teelöffel aus dem vierten Glas entnommen und in das leere fünfte Glas gegossen. Dann wird in der gleichen Reihenfolge aus dem dritten, zweiten und schließlich aus dem ersten Glas gefärbtes Wasser hinzugefügt.

Wenn Sie vorsichtig vorgehen, vermischen sich die farbigen Flüssigkeiten nicht, aber wenn Sie sie übereinander schichten, entsteht eine helle, ungewöhnliche Pyramide. Das Geheimnis des Tricks besteht darin, dass sich die Dichte des Wassers je nach der zugesetzten Zuckermenge ändert.

Mit Mehl

Betrachten wir ein weiteres interessantes Erlebnis für Kinder, einfach und sicher. Es kann entweder in durchgeführt werden Kindergarten, und zu Hause.

Benötigte Ausrüstung:

• Mehl;
• Salz;
• Farben (Gouache);
• Bürste;
• Blatt Pappe.

Verfahren:

1. In einem kleinen Glas müssen Sie 1 EL mischen. l. Mehl und Salz. Dabei handelt es sich um einen Rohling, aus dem wir später gleichfarbige Farbe herstellen. Dementsprechend entspricht die Anzahl solcher Rohlinge der Anzahl der Blumen.
2. 3 EL in jedes Glas geben. l. Wasser und Gouache.
3. Bitten Sie Ihr Kind, mit Farbe und einem Pinsel ein Bild auf Karton zu zeichnen Wattestäbchen, für jede Farbe ihre eigene.
4. Stellen Sie die fertige Kreation für 5 Minuten in die Mikrowelle (Leistung 600 W).

Die Farben, bei denen es sich um Teig handelt, gehen auf und härten aus, wodurch die Zeichnung dreidimensional wird.

Lavalampe

Mit einem weiteren ungewöhnlichen Kinderexperiment können Sie ein echtes Experiment erstellen Lavalampe. Schon nach einmaligem Zuschauen kann selbst ein unerfahrener Forscher das Experiment mit eigenen Händen und ohne die Hilfe von Erwachsenen wiederholen.

Benötigte Ausrüstung und Materialien:

• Pflanzenöl (Glas);
• Salz (1 TL);
• Wasser;
• Lebensmittelfarbe (mehrere Farbtöne);
• Glasgefäß.

Verfahren:

1. Füllen Sie das Glas zu 2/3 mit Wasser.
2. Fügen Sie Pflanzenöl hinzu, das zu diesem Zeitpunkt einen dicken Film auf der Oberfläche bildet.
3. Lebensmittelfarbe hinzufügen.
4. Fügen Sie langsam Salz hinzu.

Unter dem Gewicht des Salzes beginnt das Öl auf den Boden zu sinken und der Farbstoff macht das Spektakel bunter und eindrucksvoller.

Mit Limonade

Einem Kind demonstrieren Vorschulalter Ein Experiment mit Limonade ist perfekt:

1. Gießen Sie das Getränk in ein Glas.
2. Geben Sie ein paar Erbsen oder Kirschkerne hinein.
3. Beobachten Sie, wie sie allmählich von unten aufsteigen und wieder absinken.

Ein erstaunlicher Anblick für ein Kind, das noch nicht weiß, dass die Erbsen von Kohlendioxidblasen umgeben sind, die sie an die Oberfläche bringen. U-Boote funktionieren nach einem ähnlichen Prinzip.

Mit Wasser

Es gibt mehrere optische Lehrexperimente, die trotz ihrer Einfachheit sehr interessant sind.

• Der fehlende Rubel

Wasser wird in ein Glas gegossen und ein eiserner Rubel hineingeworfen. Jetzt müssen Sie das Baby bitten, die Münze zu finden, indem es durch das Glas schaut. Aufgrund des optischen Phänomens der Brechung kann das Auge den Rubel nicht sehen, wenn er von der Seite gerichtet ist. Wenn Sie von oben in das Glas schauen, ist die Münze dort.

• gebogener Löffel

Lassen Sie uns mit einem Vorschulkind weiter die Optik erkunden. Dieses einfache, aber visuelle Experiment wird folgendermaßen durchgeführt: Sie müssen Wasser in ein Glas gießen und einen Löffel hineintauchen. Bitten Sie Ihr Baby, von der Seite zu schauen. Er wird sehen, dass der Löffel an der Grenze der Medien – Wasser und Luft – gebogen erscheint. Indem Sie den Löffel herausnehmen, können Sie sicherstellen, dass alles in Ordnung ist.

Dem Kind sollte erklärt werden, dass sich ein Lichtstrahl beim Durchgang durch Wasser krümmt, weshalb wir ein verändertes Bild sehen. Sie können das Thema Wasser fortsetzen und denselben Löffel in ein kleines Glas absenken. Da die Wände dieses Behälters glatt sind, treten keine Krümmungen auf.

Dieses biologische Experiment hilft Ihrem Kind, sich mit der Welt der belebten Natur vertraut zu machen und zu beobachten, wie ein Spross entsteht. Hierzu werden Bohnen oder Erbsen benötigt.

Eltern können den jungen Botaniker einladen, ein mehrfach gefaltetes Stück Gaze selbstständig mit Wasser zu befeuchten, es auf eine Untertasse zu legen, Erbsen oder Bohnen auf das Tuch zu legen und mit feuchter Gaze zu bedecken. Die Aufgabe des Babys besteht darin, sorgfältig darauf zu achten, dass die Samen jederzeit feucht sind, und sie regelmäßig zu kontrollieren. In ein paar Tagen werden die ersten Triebe erscheinen.

Photosyntheseprozess

Diese Pflanzen- und Kerzenaktivität ist am besten für jüngere Schüler geeignet, die wissen, dass Bäume und Gräser absorbieren Kohlendioxid und Sauerstoff freisetzen.

Das Wesentliche ist folgendes:

1. Stellen Sie brennende Kerzen vorsichtig in zwei Gläser.
2. Platzieren Sie eine lebende Pflanze in einer davon.
3. Decken Sie beide Behälter mit einem Deckel ab.

Beachten Sie, dass die Kerze im Glas mit der Pflanze weiter brennt, weil darin Sauerstoff vorhanden ist. In der zweiten Bank erlischt es fast sofort.

Unterhaltsam

Wir fangen Strom. Dieses kleine und sichere Experiment kann mit Kindern durchgeführt werden.

1. Ein aufgeblasenes Exemplar wird an der Wand angebracht Ballon, mehrere andere liegen auf dem Boden.
2. Die Mutter fordert das Kind auf, alle Bälle an der Wand zu platzieren. Sie werden sich jedoch nicht halten und fallen.
3. Die Mutter bittet das Baby, den Ball an seinen Haaren zu reiben und es erneut zu versuchen. Jetzt ist die Kugel befestigt.

Danach müssen Sie erzählen, dass das „Wunder“ dank der Elektrizität geschah, die beim Reiben des Balls über das Haar erzeugt wurde.

Eine weitere Möglichkeit für Neugierige ist ein Experiment mit Folie. Es geht so:

1. Ein kleines Stück Folie muss in Streifen geschnitten werden.
2. Bitten Sie Ihre Kleine, ihr Haar zu kämmen.
3. Jetzt müssen Sie den Kamm gegen den Streifen lehnen und beobachten. Die Folie bleibt am Kamm kleben.

Sie können „The Lost Chalk“ auch Kindern vorführen. Dazu wird ein Stück gewöhnliche Kreide in Essig gelegt. Der Kalkstein beginnt zu zischen und wird kleiner. Nach einiger Zeit löst es sich vollständig auf. Dies liegt daran, dass Kreide bei Kontakt mit Essig in andere Stoffe umgewandelt wird.

Experimente mit Vorschulkindern sind eine hervorragende Gelegenheit, ihre Neugier zu wecken und viele Fragen anschaulich und verständlich zu beantworten. Darüber hinaus helfen aufmerksame Eltern den Kindern, indem sie ihnen abwechslungsreiche Experimente anbieten frühes Alter Skizzieren Sie Ihr eigenes Interessenspektrum. Und die Recherche selbst wird ein toller und unterhaltsamer Zeitvertreib sein.

Bei der Auswahl eines Geschenks für meinen elfjährigen Neffen konnte ich auf ein Buch nicht verzichten))). Es wurde beschlossen, in Büchern zu suchen, um den Mann so weit wie möglich von modernen Geräten abzulenken. Da er sehr klug und neugierig ist, hoffe ich das Sommerferien Ohne Tablet wird es ihm nicht langweilig, aber mit Hilfe dieses Buches und einem weiteren Geschenk, aber das ist ein anderes Thema. Ich habe mich für „Lustige wissenschaftliche Experimente für Kinder: 30 spannende Experimente zu Hause“ entschieden, Egor Belko, Petersburger Verlag.

ISBN 978-5-496-01343-7

Heimexperimente. Es gibt wahrscheinlich kein Kind, das kein Interesse daran hätte und nicht zu Hause einen ausbrechenden Vulkan bauen oder eine Wolke in einem Glas, einen Regenbogen in einem Glas „ansiedeln“ möchte, ein Ei in eine Flasche schieben oder ein lila Gänseblümchen züchten möchte. Und das umso mehr, wenn alles, was man für diese Experimente braucht, zu Hause ist: auf dem Schreibtisch oder in Mamas Küche, und keine speziellen Reagenzien oder Chemikalien benötigt werden. Das „gefährlichste“ Mittel zur Durchführung der Experimente in diesem Buch ist vielleicht Essig.

Auf jeder Seite ist es angegeben ausführliche Beschreibung Experiment: notwendige Materialien, eine Beschreibung der Vorbereitung und des Ablaufs des Experiments und seiner wissenschaftlichen Erklärung sowie anschauliche und farbenfroh bebilderte Tipps. Alle Experimente sind sehr einfach und alles, was man zu ihrer Durchführung braucht, ist in jedem Haushalt leicht zu finden. Ich denke, man kann einem Kind bereits im Alter von 6 bis 7 Jahren ein Buch zum selbstständigen Lernen geben, und vor diesem Alter kann man eine tolle Zeit mit Mama oder noch besser mit Papa verbringen (Väter können das besser erklären). Eigenschaften von Objekten und Materialien, sie erscheinen irgendwie einfacher und klarer)))

Meine Tochter ist fast 3 Jahre alt, aber wir experimentieren auch gerne. Wir haben zum Beispiel bereits eine komplette Installation aufgebaut Bergspitze und ein darin ausbrechender Vulkan und mit Eis und einfach mit „Soda“-Farben bemalt und dann die Zeichnung mit Essig oder möglicherweise einer Zitronensäurelösung „geschäumt“. Die Freude des Kindes ist garantiert, und auch wenn es den Grund für das Geschehen nicht versteht, wird es sich mit Sicherheit an die Eindrücke dessen erinnern, was es gesehen hat. Der Sinn und Zweck solcher Aktivitäten mit einem Kind besteht darin, einfach und klar zu zeigen, dass es für jedes Phänomen in der Natur oder im menschlichen Leben eine einfache Erklärung gibt und wir seine Bestandteile verstehen können; das Interesse des Kindes an allem wecken, was eine logische wissenschaftliche Erklärung hat, aber nicht auf den ersten Blick Neugier weckt; Bringen Sie dem Kind bei, nach der Wahrheit dessen zu suchen, was geschieht. Und nur um klarzustellen, dass Sie aus jedem Gegenstand oder Material, das Sie in der Küche, im Garten oder im Badezimmer finden, mit Ihren eigenen Händen etwas Interessantes und Aufregendes machen können. Wir haben das Buch bereits an meinen Neffen geschickt, aber ich habe alle Doppelseiten fotografiert, damit ich die Experimente mit meiner Tochter wiederholen konnte. Im Internet gibt es mittlerweile viele Informationen zu solchen Dingen, und wenn Sie es versuchen, können Sie Ihr eigenes Buch mit „Heimexperimenten“ zusammenstellen, wenn Sie nicht viel Zeit mit der Suche verbringen oder einfach nur Urlaub machen möchten Wenn Sie sich für Ihre geliebten Kinder interessieren, dann verdient dieses Buch Aufmerksamkeit.

So kompliziert, aber interessante Wissenschaft, wie Chemie, löst bei Schulkindern immer eine zweideutige Reaktion aus. Die Kinder interessieren sich für Experimente, die zur Herstellung von Stoffen führen leuchtende Farben, Gase werden freigesetzt oder es kommt zu Niederschlägen. Aber komplexe Gleichungen chemische Prozesse Nur wenige von ihnen schreiben gerne.

Die Bedeutung unterhaltsamer Erlebnisse

Nach modernen Bundesstandards wurde ein Lehrplanfach wie Chemie in weiterführenden Schulen eingeführt und nicht unbeachtet gelassen.

Im Rahmen des Studiums komplexer Stoffumwandlungen und der Lösung praktischer Probleme verfeinert der junge Chemiker seine Fähigkeiten in der Praxis. Es war während ungewöhnliche Erlebnisse Der Lehrer weckt bei seinen Schülern Interesse für das Fach. Doch im regulären Unterricht ist es für einen Lehrer schwierig, genügend freie Zeit für ungewöhnliche Experimente zu finden, und es fehlt einfach die Zeit, diese für Kinder durchzuführen.

Um dies zu korrigieren, wurden zusätzliche Wahl- und Wahlfächer erfunden. Übrigens werden viele Kinder, die sich in der 8. und 9. Klasse für Chemie interessieren, in Zukunft Ärzte, Apotheker und Wissenschaftler, denn in solchen Klassen erhält der junge Chemiker die Möglichkeit, selbstständig Experimente durchzuführen und daraus Schlussfolgerungen zu ziehen.

Welche Kurse beinhalten unterhaltsame chemische Experimente?

Früher gab es Chemie für Kinder erst ab der 8. Klasse. Den Kindern wurden keine speziellen Kurse oder außerschulischen Chemieaktivitäten angeboten. Tatsächlich gab es in der Chemie einfach keine Arbeit mit hochbegabten Kindern, was sich negativ auf die Einstellung der Schüler zu dieser Disziplin auswirkte. Die Kinder hatten Angst und verstanden komplexe chemische Reaktionen nicht und machten Fehler beim Schreiben von Ionengleichungen.

Im Zusammenhang mit der Reform modernes System Bildung hat sich die Situation geändert. Jetzt drin Bildungseinrichtungen werden auch in niedrigeren Jahrgangsstufen angeboten. Die Kinder erledigen gerne die Aufgaben, die ihnen der Lehrer stellt, und lernen, Schlussfolgerungen zu ziehen.

Wahlfächer mit Bezug zur Chemie helfen Schülern weiterführender Schulen, Fähigkeiten im Umgang mit Laborgeräten zu erwerben, und diejenigen, die für jüngere Schüler konzipiert sind, enthalten helle, anschauliche Inhalte chemische Experimente. Kinder lernen zum Beispiel die Eigenschaften von Milch kennen und lernen die Stoffe kennen, die beim Sauerwerden entstehen.

Erlebnisse rund ums Wasser

Unterhaltsame Chemie für Kinder ist interessant, wenn sie während des Experiments sehen ungewöhnliches Ergebnis: Gasentwicklung, helle Farbe, ungewöhnliches Sediment. Ein Stoff wie Wasser gilt als ideal für die Durchführung vielfältiger, unterhaltsamer chemischer Experimente für Schulkinder.

Beispielsweise kann Chemie für 7-jährige Kinder mit einer Einführung in ihre Eigenschaften beginnen. Das sagt der Lehrer den Kindern am meisten Unser Planet ist mit Wasser bedeckt. Der Lehrer informiert die Schüler auch darüber, dass in einer Wassermelone mehr als 90 Prozent davon enthalten sind und in einem Menschen etwa 65-70 Prozent. Nachdem Sie Schulkindern erklärt haben, wie wichtig Wasser für den Menschen ist, können Sie ihnen einige interessante Experimente anbieten. Gleichzeitig lohnt es sich, die „Magie“ des Wassers hervorzuheben, um Schüler zu faszinieren.

In diesem Fall übrigens Standardsatz Chemie für Kinder erfordert keine teure Ausrüstung – es ist durchaus möglich, sich auf erschwingliche Geräte und Materialien zu beschränken.

Erleben Sie „Ice Needle“

Lassen Sie uns ein Beispiel für eine so einfache und zugleich einfache Lösung geben interessantes Experiment mit Wasser. Dabei handelt es sich um die Konstruktion einer Eisskulptur – einer „Nadel“. Für das Experiment benötigen Sie:

• Wasser;
• Speisesalz;
• Eiswürfel.

Die Versuchsdauer beträgt 2 Stunden, daher kann ein solcher Versuch nicht im regulären Unterricht durchgeführt werden. Zuerst müssen Sie Wasser in eine Eiswürfelschale gießen und diese in den Gefrierschrank stellen. Nach 1-2 Stunden, nachdem sich das Wasser in Eis verwandelt hat, kann die unterhaltsame Chemie weitergehen. Für das Experiment benötigen Sie 40-50 fertige Eiswürfel.

Zuerst müssen die Kinder 18 Würfel in Form eines Quadrats auf dem Tisch anordnen und dabei die Mitte belassen Freiraum. Anschließend werden sie nach dem Bestreuen mit Speisesalz vorsichtig aufeinander gelegt und so miteinander verklebt.

Nach und nach werden alle Würfel miteinander verbunden und das Ergebnis ist eine dicke und lange „Nadel“ aus Eis. Für die Zubereitung reichen lediglich 2 Teelöffel Speisesalz und 50 kleine Eisstücke.

Sie können das Wasser tönen, um es herzustellen Eisskulpturen mehrfarbig. Und durch eine so einfache Erfahrung wird Chemie für 9-jährige Kinder zu einer verständlichen und faszinierenden Wissenschaft. Sie können experimentieren, indem Sie Eiswürfel in Form einer Pyramide oder eines Diamanten aufkleben.

Experiment „Tornado“

Diese Erfahrung ist nicht erforderlich spezielle Materialien, Reagenzien und Instrumente. Die Jungs schaffen es in 10-15 Minuten. Für das Experiment decken wir uns ein:

• transparente Plastikflasche mit Verschluss;
• Wasser;
• Geschirrspülmittel;
• funkelt.

Die Flasche muss zu 2/3 gefüllt sein klares Wasser. Anschließend 1-2 Tropfen Geschirrspülmittel dazugeben. Gießen Sie nach 5–10 Sekunden ein paar Prisen Glitzer in die Flasche. Schrauben Sie den Verschluss fest, drehen Sie die Flasche um, halten Sie sie am Hals fest und drehen Sie sie im Uhrzeigersinn. Dann halten wir inne und betrachten den resultierenden Wirbel. Bevor der „Tornado“ zu wirken beginnt, müssen Sie die Flasche 3-4 Mal drehen.

Warum erscheint ein „Tornado“ in einer gewöhnlichen Flasche?

Wenn ein Kind kreisende Bewegungen ausführt, entsteht ein Wirbelsturm, ähnlich einem Tornado. Die Rotation des Wassers um das Zentrum erfolgt aufgrund der Wirkung der Zentrifugalkraft. Der Lehrer erzählt den Kindern, wie gruselig Tornados in der Natur sind.

Eine solche Erfahrung ist absolut sicher, aber danach wird Chemie für Kinder zu einer wirklich fabelhaften Wissenschaft. Um das Experiment anschaulicher zu gestalten, können Sie einen Farbstoff verwenden, beispielsweise Kaliumpermanganat (Kaliumpermanganat).

Experiment „Seifenblasen“

Möchten Sie Ihren Kindern erzählen, wie viel Spaß Chemie macht? Programme für Kinder erlauben es dem Lehrer nicht, den Experimenten im Unterricht die gebührende Aufmerksamkeit zu schenken; dafür bleibt einfach keine Zeit. Machen wir das also optional.

Für Grundschüler wird dieses Experiment viel bringen positive Emotionen, und Sie können es in wenigen Minuten erledigen. Wir benötigen:

• Flüssigseife;
• Krug;
• Wasser;
• dünner Draht.

Mischen Sie einen Teil in einem Glas Flüssigseife mit sechs Teilen Wasser. Wir biegen das Ende eines kleinen Stücks Draht zu einem Ring, tauchen ihn in die Seifenmischung, ziehen ihn vorsichtig heraus und blasen aus der Form eine wunderschöne, selbstgemachte Seifenblase.

Für dieses Experiment ist nur Draht geeignet, der keine Nylonschicht aufweist. Andernfalls können Kinder keine Seifenblasen blasen.

Um es für die Kinder interessanter zu machen, können Sie der Seifenlösung Lebensmittelfarbe hinzufügen. Sie können Seifenwettbewerbe zwischen Schulkindern veranstalten, dann wird Chemie zu einem echten Feiertag für Kinder. Der Lehrer führt die Kinder somit in das Konzept von Lösungen und Löslichkeit ein und erklärt die Gründe für das Auftreten von Blasen.

Unterhaltsames Erlebnis „Wasser aus Pflanzen“

Zunächst erklärt der Lehrer, wie wichtig Wasser für die Zellen lebender Organismen ist. Mit seiner Hilfe erfolgt der Transport. Nährstoffe. Der Lehrer stellt fest, dass alle Lebewesen sterben, wenn nicht genügend Wasser im Körper vorhanden ist.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Alkohollampe;
• Reagenzgläser;
• grüne Blätter;
• Reagenzglashalter;
• Kupfersulfat (2);
• Becherglas.

Dieses Experiment wird 1,5 bis 2 Stunden dauern, aber dadurch wird Chemie für Kinder eine Manifestation eines Wunders, ein Symbol der Magie.

Grüne Blätter werden in ein Reagenzglas gegeben und in einer Halterung befestigt. In der Flamme einer Alkohollampe müssen Sie das gesamte Reagenzglas 2-3 Mal erhitzen und dies dann nur mit dem Teil tun, an dem sich die grünen Blätter befinden.

Das Glas sollte so platziert werden, dass die im Reagenzglas freigesetzten gasförmigen Stoffe hineinfallen. Sobald das Erhitzen abgeschlossen ist, fügen Sie Körner aus weißem, wasserfreiem Kupfersulfat zu dem erhaltenen Flüssigkeitstropfen im Glas hinzu. Schrittweise Weiß verschwindet und Kupfersulfat wird blau oder dunkelblau.

Dieses Erlebnis versetzt Kinder in völlige Freude, denn vor ihren Augen verändert sich die Farbe der Stoffe. Am Ende des Experiments erzählt der Lehrer den Kindern von einer Eigenschaft wie Hygroskopizität. Aufgrund seiner Fähigkeit, Wasserdampf (Feuchtigkeit) aufzunehmen, ändert weißes Kupfersulfat seine Farbe in Blau.

Experiment „Zauberstab“

Dieses Experiment eignet sich für eine Einführungsstunde. Wahlfach in der Chemie. Zuerst müssen Sie einen sternförmigen Rohling herstellen und ihn in einer Lösung aus Phenolphthalein (Indikator) einweichen.

Während des Experiments selbst, angehängt an „ Zauberstab„Der Stern wird zunächst in eine Alkalilösung (zum Beispiel in eine Lösung von Natriumhydroxid) getaucht. Kinder sehen, wie sich innerhalb von Sekunden seine Farbe ändert und eine leuchtend purpurrote Farbe erscheint. Anschließend wird die farbige Form in eine Säure gelegt Lösung (für das Experiment wäre es optimal, eine Lösung zu verwenden Salzsäure), und die purpurrote Farbe verschwindet – der Stern wird wieder farblos.

Wenn das Experiment für Kinder durchgeführt wird, erzählt der Lehrer während des Experiments eine „chemische Geschichte“. Der Held eines Märchens könnte zum Beispiel eine neugierige Maus sein, die herausfinden wollte, warum es in einem magischen Land so viele leuchtende Blumen gibt. Für Schüler der Klassen 8-9 führt der Lehrer das Konzept des „Indikators“ ein und stellt fest, welche Indikatoren das saure Milieu bestimmen können und welche Substanzen zur Bestimmung benötigt werden alkalische Umgebung Lösungen.

„Flaschengeist“-Erlebnis

Dieses Experiment wird vom Lehrer selbst anhand eines speziellen Experiments demonstriert Abzugshaube. Die Erfahrung basiert auf den spezifischen Eigenschaften von Konzentraten Salpetersäure. Im Gegensatz zu vielen Säuren ist konzentrierte Salpetersäure zur chemischen Wechselwirkung mit Metallen nach Wasserstoff fähig (mit Ausnahme von Platin und Gold).

Sie müssen es in ein Reagenzglas gießen und dort ein Stück Kupferdraht hinzufügen. Unter der Haube wird das Reagenzglas erhitzt und die Kinder beobachten das Auftreten von „Red Gin“-Dämpfen.

Für Schüler der Klassen 8 bis 9 stellt der Lehrer eine Gleichung für eine chemische Reaktion auf und identifiziert Anzeichen für deren Auftreten (Farbänderung, Auftreten von Gas). Dieses Experiment eignet sich nicht zur Demonstration außerhalb der Mauern eines schulischen Chemielabors. Den Sicherheitsvorschriften zufolge handelt es sich dabei um den Einsatz von Stickoxiddämpfen („braunes Gas“), die eine Gefahr für Kinder darstellen.

Heimexperimente

Um das Interesse von Schülern für Chemie zu wecken, können Sie ein Heimexperiment anbieten. Führen Sie beispielsweise ein Experiment zur Züchtung von Speisesalzkristallen durch.

Das Kind muss eine gesättigte Kochsalzlösung zubereiten. Legen Sie dann einen dünnen Zweig hinein, und während das Wasser aus der Lösung verdunstet, „wachsen“ Kristalle aus Speisesalz auf dem Zweig.

Das Lösungsglas sollte nicht geschüttelt oder gedreht werden. Und wenn die Kristalle nach 2 Wochen wachsen, muss der Stab sehr vorsichtig aus der Lösung genommen und getrocknet werden. Anschließend können Sie das Produkt auf Wunsch mit farblosem Lack überziehen.

Abschluss

IN Schullehrplan nicht mehr interessantes Thema als Chemie. Aber damit Kinder davor keine Angst haben komplexe Wissenschaft, muss der Lehrer in seiner Arbeit ausreichend Zeit für unterhaltsame Erlebnisse und ungewöhnliche Experimente aufwenden.

Es sind die praktischen Fähigkeiten, die bei dieser Arbeit erworben werden und dazu beitragen, das Interesse am Thema zu wecken. Und in den unteren Klassen unterhaltsame Experimente gelten nach den Landesbildungsstandards als eigenständige Projekt- und Forschungsaktivitäten.

Papier, Schere, Wärmequelle.

Dieses Experiment überrascht Kinder immer wieder, aber um es für Zweijährige interessanter zu machen, kombinieren Sie es mit Kreativität. Schneiden Sie eine Spirale aus Papier aus, färben Sie sie gemeinsam mit Ihrem Kind so, dass sie wie eine Schlange aussieht, und beginnen Sie dann mit der „Wiederbelebung“. Das geht ganz einfach: Stellen Sie eine Wärmequelle darunter, zum Beispiel eine brennende Kerze, Elektroherd(oder Kochfeld), Bügeleisensohle hoch, Glühlampe, beheizte, trockene Bratpfanne. Platzieren Sie eine aufgerollte Schlange an einer Schnur oder einem Draht über der Wärmequelle. Nach einigen Sekunden wird es „zum Leben erweckt“: Es beginnt sich unter dem Einfluss warmer Luft zu drehen.

Für Kinder ab 3 Jahren:Regen in einem Glas

Drei-Liter-Glas, heißes Wasser, Teller, Eis.

Mit Hilfe dieser Erfahrung ist es leicht, einem dreijährigen „Wissenschaftler“ die einfachsten Phänomene der Natur zu erklären. Füllen Sie das Glas zu etwa einem Drittel mit heißem Wasser, vorzugsweise heißem. Stellen Sie einen Teller mit Eis auf den Glashals. Und dann – alles ist wie in der Natur – verdunstet das Wasser, steigt in Form von Dampf nach oben, oben kühlt das Wasser ab und es bildet sich eine Wolke, aus der echter Regen kommt. In einem Drei-Liter-Glas regnet es eineinhalb bis zwei Minuten.

Für Kinder ab 4 Jahren:Kugeln und Ringe

Alkohol, Wasser, Pflanzenöl, Spritze.

Vierjährige Kinder fragen sich bereits, wie alles in der Natur funktioniert. Zeigen Sie ihnen ein schönes und spannendes Experiment über Schwerelosigkeit. An Vorbereitungsphase Wenn Sie Alkohol mit Wasser mischen, sollten Sie Ihr Kind nicht daran beteiligen. Erklären Sie ihm lediglich, dass diese Flüssigkeit ein ähnliches Gewicht wie Öl hat. Schließlich ist es das Öl, das in die vorbereitete Mischung gegossen wird. Sie können jedes Pflanzenöl nehmen, aber gießen Sie es sehr vorsichtig aus einer Spritze ein. Dadurch wirkt das Öl scheinbar schwerelos und nimmt seine natürliche Form an – die Form einer Kugel. Das Kind wird überrascht sein, die Runde zu sehen transparente Kugel im Wasser. Schon mit einem vierjährigen Kind kann man über die Schwerkraft sprechen, die dafür sorgt, dass Flüssigkeiten auslaufen und sich ausbreiten, und über Schwerelosigkeit, denn alle Flüssigkeiten im Weltall sehen aus wie Kugeln. Zeigen Sie Ihrem Kind als Bonus noch einen Trick: Wenn Sie einen Stab in die Kugel einführen und ihn schnell drehen, löst sich ein Ölring von der Kugel.

Für Kinder ab 5 Jahren:unsichtbare Tinte

Milch oder Zitronensaft, Pinsel oder Feder, heißes Eisen.

Mit fünf Jahren besitzt das Kind wahrscheinlich bereits einen Pinsel. Auch wenn er noch nicht schreiben kann, kann er einen geheimen Brief zeichnen. Dann wird die Nachricht auch verschlüsselt. Moderne Kinder haben die Geschichte über Lenin und das Tintenfass mit Milch in der Schule nicht gelesen, aber die Beobachtung der Eigenschaften von Milch und Zitronensaft wird für sie nicht weniger interessant sein als für ihre Eltern in der Kindheit. Die Erfahrung ist sehr einfach. Tauchen Sie den Pinsel in Milch oder Zitronensaft (oder noch besser, verwenden Sie beide Flüssigkeiten, dann lässt sich die Qualität der „Tinte“ vergleichen) und schreiben Sie etwas auf ein Blatt Papier. Trocknen Sie dann die Schrift, bis das Papier sauber aussieht, und erhitzen Sie das Blatt. Aufnahmen lassen sich am bequemsten mit einem Bügeleisen entwickeln. Als Tinte eignet sich Zwiebel- oder Apfelsaft.

Für Kinder ab 6 Jahren:Regenbogen in einem Glas

Zucker, Lebensmittelfarbe, mehrere klare Gläser.

Für einen Sechsjährigen mag das Experiment zu einfach erscheinen, für einen geduldigen „Wissenschaftler“ ist es jedoch die mühsame Arbeit wert. Das Gute daran ist, dass der junge Wissenschaftler die meisten Manipulationen selbst durchführen kann. Drei Esslöffel Wasser und Farbstoffe werden in vier Gläser gegossen: in verschiedene Gläser - verschiedene Farben. Geben Sie dann einen Löffel Zucker in das erste Glas, zwei Löffel in das zweite, drei in das dritte und vier in das vierte. Das fünfte Glas bleibt leer. 3 Esslöffel Wasser werden in geordnete Gläser gegossen und gründlich vermischt. Dann werden in jedes Glas ein paar Tropfen einer Farbe gegeben und gemischt. Bleibt im fünften Glas sauberes Wasser ohne Zucker und Farbstoff. Vorsichtig entlang der Messerklinge in ein Glas gießen sauberes Wasser Der Inhalt „gefärbter“ Gläser nimmt mit zunehmender „Süße“, also wissenschaftlich gesehen der Sättigung der Lösung, zu. Und wenn Sie alles richtig gemacht haben, erscheint ein kleiner süßer Regenbogen im Glas. Wenn Sie über Naturwissenschaften sprechen möchten, informieren Sie Ihr Kind über den Unterschied in der Dichte von Flüssigkeiten, der dazu führt, dass sich die Schichten nicht vermischen.

Für Kinder ab 7 Jahren:Ei in einer Flasche

Hühnerei, Flasche Granatapfelsaft, heißes Wasser oder Papier mit Streichhölzern.

Das Experiment ist praktisch sicher und sehr einfach, aber sehr effektiv. Das Kind kann das meiste selbst erledigen, ein Erwachsener sollte nur dabei helfen heißes Wasser oder Feuer.

Der erste Schritt besteht darin, das Ei zu kochen und zu schälen. Und dann gibt es zwei Möglichkeiten. Die erste besteht darin, heißes Wasser in eine Flasche zu gießen, ein Ei darauf zu legen und dann die Flasche hineinzustellen kaltes Wasser(in Eis) oder warten Sie einfach, bis das Wasser abgekühlt ist. Die zweite Möglichkeit besteht darin, brennendes Papier in die Flasche zu werfen und ein Ei darauf zu legen. Das Ergebnis wird nicht lange auf sich warten lassen: Sobald die Luft oder das Wasser in der Flasche abkühlt, beginnt sie zu schrumpfen, und bevor der unerfahrene „Physiker“ Zeit zum Blinzeln hat, ist das Ei in der Flasche.

Seien Sie vorsichtig und trauen Sie Ihrem Kind nicht zu, selbst heißes Wasser auszugießen oder mit Feuer zu arbeiten.

Für Kinder ab 8 Jahren:„Die Schlange des Pharaos“

Calciumgluconat, Trockenbrennstoff, Streichhölzer oder Feuerzeug.

Es gibt viele Möglichkeiten, an „Pharaonenschlangen“ zu kommen. Wir verraten Ihnen, was ein achtjähriges Kind tun kann. Die kleinsten und sichersten, aber durchaus spektakulären „Schlangen“ werden aus gewöhnlichen Calciumgluconat-Tabletten gewonnen, die in Apotheken verkauft werden. Um sie in Schlangen zu verwandeln, zünden Sie die Pillen an. Das einfachste und sicherer Weg Dazu gibt man ein paar Tassen Calciumgluconat auf eine „Trockenbrennstoff“-Tablette, die in Touristengeschäften verkauft wird. Beim Verbrennen beginnen sich die Tabletten durch die Freisetzung von Kohlendioxid stark auszudehnen und bewegen sich wie lebende Reptilien, sodass das Experiment aus wissenschaftlicher Sicht ganz einfach erklärt werden kann.

Übrigens, wenn Ihnen „Schlangen“ aus Gluconat nicht sehr gruselig vorkommen, versuchen Sie, sie aus Zucker und Limonade herzustellen. Bei dieser Version wird ein Haufen gesiebten Flusssands in Alkohol getränkt, Zucker und Soda werden in eine Vertiefung auf dessen Oberseite gegeben und der Sand anschließend angezündet.

Es wäre nicht verkehrt, Sie daran zu erinnern, dass alle Manipulationen mit Feuer fern von brennbaren Gegenständen, ausschließlich unter Aufsicht eines Erwachsenen und sehr sorgfältig durchgeführt werden.

Für Kinder ab 9 Jahren:Nicht-Newtonsche Flüssigkeit

Stärke, Wasser.

Dies ist ein erstaunliches Experiment, das einfach durchzuführen ist, insbesondere wenn der Wissenschaftler bereits 9 Jahre alt ist. Die Forschung ist ernst. Ziel ist es, zu erwerben und zu studieren Nicht-Newtonsche Flüssigkeit. Hierbei handelt es sich um eine Substanz, die sich bei sanfter Einwirkung wie eine Flüssigkeit verhält und bei starker Einwirkung diese Eigenschaften aufweist solide. In der Natur verhalten sie sich so Treibsand. Zu Hause - eine Mischung aus Wasser und Stärke. In einer Schüssel Wasser mit Mais- oder Kartoffelstärke im Verhältnis 1:2 vermischen und gut vermischen. Sie werden sehen, wie die Mischung bei schnellem Rühren standhält und bei sanftem Rühren rührt. Werfen Sie einen Ball mit der Mischung in eine Schüssel, senken Sie das Spielzeug hinein und versuchen Sie dann, ihn kräftig herauszuziehen. Nehmen Sie die Mischung in die Hände und lassen Sie sie ruhig in die Schüssel zurückfließen. Damit kann man sich viele Spiele selbst ausdenken. erstaunliche komposition. Und das ist eine hervorragende Gelegenheit, mit Ihrem Kind herauszufinden, wie Moleküle in verschiedenen Stoffen miteinander verbunden sind.

Für Kinder ab 10 Jahren:Wasserentsalzung

Salzwasser, Polyethylenfolie, Glas, Kieselsteine, Becken.

Diese Studie eignet sich am besten für diejenigen, die Reise- und Abenteuerbücher und -filme lieben. Schließlich kann es auf Reisen vorkommen, dass sich der Held ohne Trinkwasser auf offener See befindet. Wenn der Reisende bereits 10 Jahre alt ist und diesen Trick lernt, ist er nicht verloren. Für das Experiment bereiten Sie zunächst Salzwasser vor, das heißt, Sie gießen einfach Wasser in ein tiefes Becken und salzen es „nach Augenmaß“ (das Salz sollte sich vollständig auflösen). Stellen Sie nun ein Glas in unser „Meer“, sodass die Ränder des Glases leicht über der Oberfläche des Salzwassers, aber tiefer als die Ränder des Beckens liegen, und legen Sie einen sauberen Kieselstein oder eine Glaskugel in das Glas verhindern, dass das Glas schwimmt. Decken Sie die Schüssel mit Essen ab bzw Gewächshausfolie und binden Sie die Ränder um das Becken. Es sollte nicht zu fest angezogen werden, damit eine Vertiefung entstehen kann (diese Vertiefung wird ebenfalls mit einem Stein oder einer Glaskugel fixiert). Es sollte direkt über dem Glas sein. Jetzt müssen Sie nur noch das Becken in die Sonne stellen. Das Wasser verdunstet, setzt sich auf der Folie ab und fließt den Hang hinunter in das Glas – das ist normal Trinkwasser, bleibt das gesamte Salz im Becken. Das Schöne an dieser Erfahrung ist, dass das Kind sie völlig selbstständig machen kann.

Für Kinder ab 11 Jahren:Lackmuskohl

Rotkohl, Filterpapier, Essig, Zitrone, Limonade, Coca-Cola, Ammoniak usw.

Hier hat das Kind die Möglichkeit, echte chemische Begriffe kennenzulernen. Jeder Elternteil erinnert sich an so etwas wie Lackmuspapier aus dem Chemiekurs und kann erklären, dass es sich hierbei um einen Indikator handelt – eine Substanz, die unterschiedlich auf den Säuregehalt anderer Substanzen reagiert. Ein Kind kann solche Indikatorpapiere ganz einfach zu Hause herstellen und sie natürlich testen, indem es den Säuregehalt in verschiedenen Haushaltsflüssigkeiten prüft.

Am einfachsten lässt sich ein Indikator aus normalem Rotkohl herstellen. Den Kohl reiben und den Saft auspressen, dann Filterpapier einweichen (in der Apotheke oder im Weinhandel erhältlich). Der Kohlindikator ist fertig. Schneiden Sie nun die Papierstücke kleiner und legen Sie sie in verschiedene Flüssigkeiten, die Sie zu Hause finden können. Sie müssen sich nur noch merken, welche Farbe welchem ​​Säuregehalt entspricht. In saurer Umgebung verfärbt sich das Papier rot, in neutraler Umgebung grün und in alkalischer Umgebung blau oder violett. Versuchen Sie als Bonus, „fremdartiges“ Rührei zuzubereiten, indem Sie dem Eiweiß vor dem Braten Rotkohlsaft hinzufügen. Gleichzeitig erfahren Sie, welchen Säuregehalt ein Hühnerei hat.

Und wissenschaftliche Feiertage erfreuen sich immer größerer Beliebtheit. Unterhaltsame Erlebnisse sind für Kinder und Jugendliche etwas sehr Spannendes, Magisches und Interessantes. Für Kinder ist es einfach, ein Zauberer zu werden und einige interessante Experimente zu zeigen, aber für sie ist es ein echter Feiertag.

Experimente für Kinder zu Hause

Alles, auch das Erstaunlichste, kann aus wissenschaftlicher Sicht erklärt werden. Aber die Kinder werden trotzdem große Bewunderung und Freude empfinden. Wir haben für Sie die interessantesten und spannende Erlebnisse das sowohl Kinder als auch Erwachsene begeistern wird.

Experiment Nr. 1 – Tornado im Glas

Bei diesem Erlebnis können wir einen echten Tornado aus nächster Nähe mit eigenen Augen sehen. Sie sagen, dass einige, die versucht haben, ihn zu sehen, verschwunden sind. Unser Wirbelwind wird sicher, aber nicht weniger spektakulär sein.

Sie benötigen:

• Transparentes Glasgefäß mit Deckel (vorzugsweise länglich)
• Spülmittel
• Lebensmittelfarbe
• Pailletten

Durchführung des Experiments:

1. Füllen Sie das Glas zu 3/4 mit Wasser.
2. Geben Sie ein paar Tropfen Spülmittel hinzu.
3. Nach einiger Zeit Farbstoff und Glitzer hinzufügen. Dadurch können Sie den Tornado besser erkennen.
4. Das Glas mit einem Deckel verschließen und gut schütteln.
5. Drehen Sie die Flüssigkeit im Glas im Uhrzeigersinn.

Erläuterung: Wenn Sie die Dose in kreisenden Bewegungen schwenken, entsteht ein Wasserwirbel, der wie ein Mini-Tornado aussieht. Im Inneren ist die Geschwindigkeit langsamer, am Rand schneller. Durch die Zentrifugalkraft rotiert das Wasser schnell um das Zentrum des Wirbels. Die Zentrifugalkraft ist die Kraft innerhalb eines leitenden Objekts oder einer Flüssigkeit, beispielsweise Wasser, relativ zum Mittelpunkt seiner Kreisbahn.

Experiment Nr. 2 – Unsichtbare Tinte

Unsichtbare Tinte ist ein interessantes Erlebnis, das jedes Kind überraschen und begeistern wird. Anschließend können die Kinder ihre eigenen geheimen Nachrichten an ihre Freunde schreiben.

Sie benötigen:

• Zitrone
• Wattestäbchen
• Flasche
• Beliebige Dekorationen nach Ihrem Ermessen (Herzen, Glitzer, Perlen, Pailletten)

Durchführung des Experiments:

1. Etwas Zitronensaft in ein Glas pressen.
2. Tauchen Sie ein Wattestäbchen hinein und schreiben Sie Ihre geheime Nachricht. Geben Sie es in eine Flasche und dekorieren Sie es ein wenig.
3. Damit die Aufschrift erscheint, müssen Sie das Papier mit der Aufschrift erhitzen (mit einem Bügeleisen bügeln, über das Feuer oder in den Ofen halten). Achten Sie darauf, dass Kinder dies nicht selbst tun.

Erläuterung: Zitronensaft ist eine organische Substanz, die oxidieren (mit Sauerstoff reagieren) kann. Beim Erhitzen nimmt es an braun und „brennt“ schneller als Papier. Der gleiche Effekt wird durch gegeben Orangensaft, Milch, Essig, Wein, Honig und Zwiebelsaft.

Experiment Nr. 3 – Seifenblasen in der Kälte

Was könnte Kindern mehr Spaß machen, als Seifenblasen zu blasen? Kinder werden staunen, wie sie an der frischen Luft frieren.

Sie benötigen:

• Seifenblasen
• Frostiges Wetter

Durchführung des Experiments:

1. Wir gehen mit einem Glas davon nach draußen Seifenlösung zu starkem Frost.
2. Blasen blasen. Sofort bilden sich an verschiedenen Stellen der Oberfläche kleine Kristalle, die schnell wachsen und schließlich verschmelzen. Wenn das Wetter nicht sehr frostig ist und die Blasen nicht gefrieren, benötigen Sie eine Schneeflocke: Sobald Sie eine Seifenblase geblasen haben, lassen Sie eine Schneeflocke darauf fallen und Sie werden sehen, wie sie sofort nach unten rutscht und die Blase nach unten rutscht einfrieren.

Erläuterung: Bei Frost und Kontakt mit frostiger Luft oder einer Schneeflocke beginnt sofort der Kristallisationsprozess, die Seifenblase gefriert also.

Experiment Nr. 4 – DIY-Heliumballons

Sie benötigen:

• Luftballons
• Leere Flasche (1 oder 1,5 l.)
• Teelöffel
• Trichter
• Tafelessig
• Backpulver

Durchführung des Experiments:

1. Füllen Sie die Flasche etwa zu einem Drittel mit Essig.
2. Durch einen Trichter 2-3 TL in die Kugel gießen. Soda Wir legen den Ball auf den Flaschenhals.
3. Gießen Sie den Inhalt der Kugel in die Flasche.

Erläuterung: Durch das Zusammenspiel von Soda und Essig wird Kohlendioxid freigesetzt, das die Kugel füllt. Aber ein solcher Ball fliegt nicht von alleine; um ihn an der Decke zu befestigen, muss er gerieben und dadurch elektrisiert werden, dann kann er 5 Stunden unter der Decke bleiben!

Experiment Nr. 5 – Einfacher Motor

Sie benötigen:

• Batterie
• Kupferdraht
• Neodym-Magnet

Durchführung des Experiments:

1. Biegen Kupferdraht, die Enden des Kabels sollten nicht verbunden werden.
2. Wir verwenden eine Zange kleine Delle am Pluskontakt der Batterie.
3. Wir legen den Minuspol der Batterie auf den Magneten und legen das Kabel oben auf die Batterie. Die freien Enden des Drahtes sollten den Magneten leicht berühren.

Erläuterung: Wir legen eine Batterie auf den Magneten und platzieren dann ein Drahtherz darauf. Das System beginnt zu rotieren. Dies geschieht, weil im Draht eine elektrische Ladung entsteht. Und das ist nichts anderes als die geordnete Bewegung geladener Teilchen. Jeder von ihnen ist einem Magnetfeld ausgesetzt, das die Richtung seiner Bewegung ablenkt. Diese Ablenkung wird Lorentzkraft genannt. Geladene Teilchen bewegen sich im Kreis und erzeugen so eine Rotation der Struktur. Nach einiger Zeit ist die Batterie leer und die Bewegung stoppt. Aber der Eindruck wird bleiben.

Experiment Nr. 6 – Papierboden

Sie benötigen:

• Tasse
• Papier

Durchführung des Experiments:

1. Gießen Sie Wasser in ein Glas.
2. Schneiden Sie ein Quadrat aus Papier aus und legen Sie es auf ein Glas.
3. Vorsichtig umdrehen. Das Papier klebte wie magnetisiert am Glas und das Wasser lief nicht heraus. Wunder!

Erläuterung: Wenn wir ein Glas Wasser mit einem Stück Papier bedecken und es umdrehen, drückt Wasser auf einer Seite auf das Blatt und auf der anderen Seite Luft (von ganz unten). Der Luftdruck ist größer als der Wasserdruck im Glas, weshalb das Blatt nicht fällt.

Erlebnis Nr. 7 – Auf Eiern laufen

Sie benötigen:

• zwei Tabletts mit frischen Hühnereiern
• Jemand, der sie durchschreiten möchte und dabei gute Laune hat.

Durchführung des Experiments:

1. Legen Sie aus hygienischen Gründen einen Müllsack oder ein Wachstuch auf den Boden.
2. Legen Sie 2 Tabletts mit Eiern darauf.
3. Wenn Sie Ihr Gewicht gleichmäßig verteilen und Ihre Füße richtig platzieren, können Sie buchstäblich mit bloßen Füßen auf rohen und zerbrechlichen Eiern laufen.

Erläuterung: Es ist kein Geheimnis, dass das Zerbrechen eines Eies nichts kostet. Die Architektur des Eies ist jedoch so einzigartig, dass sich die Spannung bei gleichmäßigem Druck harmonisch auf die gesamte Schale verteilt und verhindert, dass das zerbrechliche Ei bricht. Probieren Sie es noch heute aus, es ist sehr aufregend!

Erlebnis Nr. 8 – Saubere Hände

Dieses Projekt eines inspirierten Lehrers ist eine unterhaltsame und visuelle Möglichkeit, Kindern die Bedeutung der persönlichen Hygiene beizubringen. Anhand von nur 3 Scheiben Brot konnte die Frau Erstklässlern anschaulich erklären, warum es wirklich wichtig ist, sich vor dem Essen die Hände zu waschen.

Sie benötigen:

• 3 Scheiben Brot
• 3 Reißverschlusstaschen
• saubere und schmutzige Hände

Durchführung: Das Brot im ersten Beutel ist eine Kontrollprobe. Legen Sie mit gewaschenen Händen ein Stück Brot in den zweiten Beutel. Nun, das dritte ist ein Stück Brot, das man nach einem Spaziergang allen Kindern mit ungewaschenen Händen anfassen lässt. Bereits nach einer Woche werden die Kinder dazu in der Lage sein eigene Erfahrung Achten Sie darauf, dass Hygiene sehr wichtig ist!

Erlebnis Nr. 8 – Blumenzauber

In diesem Experiment werden wir in der Lage sein, Blumen mit unseren eigenen Händen in jeder Farbe zu malen. Der Überraschung der Kinder sind keine Grenzen gesetzt, wenn die Blumen vor ihren Augen im Laufe der Zeit ihre Farbe ändern.

Sie benötigen:

• Weiße Nelke, Chrysantheme oder Kamille.
• Lebensmittelfarbe in jeder Farbe, wir wählen jedoch Blau.
• Ein Glas oder eine Vase, ein Messer und eine Kamera, um die Ergebnisse später festzuhalten Heimerlebnis und hinterlassen Sie als Andenken ein Foto einer Blume von überirdischer Schönheit.

Durchführung des Experiments:

1. Nehmen Sie ein kleines Glas bzw Glasvase, zimmerwarmes Wasser aufgießen, blaue Lebensmittelfarbe verdünnen.
2. Schneiden Sie das Stielende gleichmäßig ab scharfes Messer. Legen Sie die Blume in farbiges Wasser.
3. Nach etwa 3 Stunden beginnen die Nelkenblätter an den Rändern bläulich zu werden. Auch die Adern der Blüte sind gefärbt.
4. An einem Tag wird die Blüte bereits deutlich gefärbt sein Blau. Manchmal sind die Ränder der Blütenblätter heller, manchmal die Mitte. Aber nach zwei Tagen wird die Blume definitiv blau werden.

Erläuterung: Früher wuchs die Blume im Boden, das hatte sie Wurzelsystem. Durch spezielle Gefäße – Kapillaren – floss Wasser aus dem Boden in alle Pflanzenteile. Wenn seine Wurzel abgeschnitten wird, verliert er nicht die Fähigkeit, Wasser über Kapillaren zu „trinken“. Durch sie steigt das Wasser wie durch Rohre auf. In unserem Fall war es bemalt. Daher veränderte auch die von Kapillaren durchdrungene Blüte ihre Farbe.

Experiment Nr. 9 – Keimende Erbsen

Die Keimexperimente für Kinder sind vielfältig; Sie können fast alle unverarbeiteten Getreidesorten und Bohnen verwenden. In unserem Keimversuch verwenden wir Erbsen. Diese Erfahrung wird Kindern helfen, besser zu verstehen, woher Pflanzen kommen und wie sie wachsen.

Sie benötigen:

• Erbsen
• Untertasse
• Wattestäbchen
• Blumentopf
• Erde

Durchführung des Experiments:

1. Sie müssen drei Erbsen aus einer normalen Packung nehmen, die Sie im Laden gekauft haben. Unser Ziel ist es jedoch nicht, sie zum Kochen zu verwenden, sondern ihre Brauchbarkeit zu beweisen.
2. Legen Sie ein Stück auf eine Untertasse weicher Stoff wie Mull oder Verband (optional - ein großes Wattestäbchen). Gießen Sie dort etwas Wasser ein. Erbsen darauflegen. Mit demselben Tuch abdecken. Stellen Sie die Untertasse an einen warmen Ort ohne Zugluft oder in die Nähe des Heizkörpers.
3. Ungefähr am zweiten Tag erscheinen aus den Erbsen Sprossen – zuerst eine Wurzel und dann ein Blatt. Pflanzen Sie die Sprossen in einen Topf mit Erde (nicht zu tief). Abends gießen wir die Erbsen und warten darauf, dass die Sprossen sprießen.
4. In zwei Tagen erscheinen grüne Triebe. Wenn sie erwachsen sind, müssen Sie lange Stöcke in den Boden stecken und die Erbsen mit einem Faden daran festbinden. Es wird mit ihnen aufwachsen. Dann werden die Erbsen stärker, es erscheinen Schoten und es werden echte Erbsen darin sein.

Erläuterung: Unsere Erbsen keimten, weil wir für diesen Prozess geschaffen wurden günstige Konditionen. Die Erbsen brauchten Wärme und Feuchtigkeit. Wäre es zwar feucht, aber kalt und dunkel – zum Beispiel im Kühlschrank – würden die Erbsen nicht keimen. Oder wenn es zum Beispiel warm wäre, aber keine Feuchtigkeit vorhanden wäre (z. B. in einem trockenen Tuch), würden die Erbsen auch nicht „zum Leben erwachen“. Für eine schnelle Keimung ist außerdem Zugang zu Licht und Sauerstoff erforderlich, und die Erbsen hatten diesen.

Experiment Nr. 10 – Lavalampe

Im nächsten Experiment werden wir die legendäre Lavalampe nachbauen. Es ist sehr schön und spektakuläres Erlebnis, was besonders Kindern gefallen wird.

Sie benötigen:

• Das Öl kann raffiniertes Sonnenblumenöl oder Babyöl für die Haut sein (es ist transparenter)
• In Wasser gelöste Lebensmittelfarbe
• Lösliche Brausetablette (Sie können Aspirin oder ein anderes verwenden)
• Glasvase
• Trichter

Durchführung des Experiments:

1. Füllen Sie zunächst die Vase etwa zu einem Viertel mit Wasser.
2. Gießen Sie dann Öl durch einen Trichter am Rand der Vase entlang; das Öl sollte auf dem Wasser liegen.
3. Dann nehmen wir die gelöste Lebensmittelfarbe durch Einwegpipetten auf und tropfen sie rundherum in die Vase. Wir beobachten, wie die Tropfen zunächst auf die Wasseroberfläche fallen und sich dann in Schlangen mit dem Wasser vermischen.
4. Wenn sich die untere Wasserschicht verfärbt, kann das Experiment fortgesetzt werden. - Wirf ein Stück Brausetablette In einer Vase beginnt sich die Tablette bei Kontakt mit Wasser aufzulösen und farbige Blasen steigen in die Ölschicht auf. Wir beobachten den schönen Effekt, wie farbige Wassertropfen aufsteigen und wieder in die untere Schicht absinken.

Erläuterung: Aufgrund der stärkeren Molekülstruktur als Wasser löst sich Öl nicht in Wasser auf, d. h. die Ölmoleküle sind fester miteinander verbunden.

Experiment Nr. 11 – Oberflächenspannung oder Wasserrutsche

Eine Rutsche kann aus fast allem gebaut werden – Sand, Salz, Zucker und sogar Kleidung. Ist es möglich, aus Wasser eine Rutsche zu machen?

Sie benötigen:

• Glasbecher
• Eine Handvoll Münzen (oder zum Beispiel Muttern, Unterlegscheiben oder andere kleine Metallgegenstände)
• Wasser (vorzugsweise kalt)
• Pflanzenöl

Durchführung des Experiments:

1. Nehmen Sie ein gut gewaschenes, trockenes Glas,
2. Fetten Sie die Ränder leicht mit Pflanzenöl ein und füllen Sie sie bis zum Rand mit Wasser.
3. Lassen Sie nun ganz vorsichtig eine Münze hineinfallen.

Ergebnis. Wenn die Münzen in das Glas gesenkt werden, fließt das Wasser nicht heraus, sondern beginnt nach und nach aufzusteigen und bildet eine Rutsche. Dies ist deutlich zu erkennen, wenn man das Glas von der Seite betrachtet.

Je mehr Münzen sich im Glas befinden, desto höher wird die Rutsche – die Wasseroberfläche bläht sich wie ein Ballon auf. Bei manchen Münzen platzt diese Kugel jedoch und Wasser fließt in Strömen entlang der Glaswände.

Erläuterung: In diesem Experiment entsteht hauptsächlich durch eine Rutsche auf der Wasseroberfläche physikalische Eigenschaften Wasser, Oberflächenspannung genannt. Sein Wesen besteht darin, dass sich auf der Oberfläche jeder Flüssigkeit ein dünner Film seiner Partikel (Moleküle) bildet. Dieser Film ist stärker als die Flüssigkeit im Inneren des Volumens. Um es zu brechen, müssen Sie Gewalt anwenden. Dank des Films entsteht die Folie. Sollte sich jedoch herausstellen, dass der Wasserdruck unter der Folie sehr hoch ist (der Objektträger steigt zu hoch), platzt diese.

Der zweite Grund für die Bildung einer Folie ist, dass Wasser die Oberfläche des Glases nicht gut benetzt (kaltes Wasser ist schlechter als heißes Wasser). Was bedeutet es? Interaktion mit harte Oberfläche Wasser haftet nicht gut daran und verteilt sich nicht gut. Deshalb fließt es bei der Bildung eines Objektträgers nicht sofort über den Glasrand. Um die Benetzung zu reduzieren, wurden die Kanten des Glases im Experiment zusätzlich mit Pflanzenöl geschmiert. Hätte man beispielsweise Benzin anstelle von Wasser verwendet, das Glas sehr gut benetzt, hätte kein Schieber funktioniert.

Experiment Nr. 12 – Ei in einer Flasche

Ist es möglich, ein Ei in eine Flasche zu geben, ohne dass die Flasche oder das Ei zerbricht? Ja, wenn es Wachteln sind. Aber wir machen das mit einem normalen Ei.

Sie benötigen:

• Eine Flasche, deren Halsdurchmesser kleiner ist als der eines Eies
• Dünner Papierstreifen
• Etwas Pflanzenöl

Durchführung des Experiments:

1. Das Ei kochen und schälen.
2. Schmieren Sie den Flaschenhals mit Pflanzenöl.
3. Zünden Sie das Papier an und lassen Sie es auf den Boden der Flasche fallen.
4. Dann legen Sie das Ei sofort auf den Hals. Wenn das Papier dunkel wird, wird das Ei hineingesaugt.

Erläuterung: Das Feuer verbrennt den Sauerstoff in der Flasche und es entsteht darin verdünnte Luft. Niedriger Druck von innen und normal atmosphärischer Druck Draußen arbeiten sie zusammen und schieben das Ei in die Flasche. Aufgrund seiner Elastizität rutscht es durch einen schmalen Hals.

Wir haben das Interessanteste erzählt und erklärt . Wir hoffen, dass unser Artikel für Sie interessant und nützlich war. Viel Glück beim Experimentieren, aber seien Sie vorsichtig und aufmerksam!