Цілі і завдання.
1. Перевірити та закріпити знання дорожніх знаків, попередити найпоширеніші помилки дітей на дорозі.
2. Розвивати в учнів активність, увагу, спостережливість, логічне мислення.
3. Виховувати в дітей віком почуття дружби, взаємовиручки, повагу до Правил дорожнього руху.
4. Попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму.
5. Пропаганда правил дорожнього руху.
Устаткування.
1. Макет світлофора
2. Плакати з назвою гри та правилами дорожнього руху
3. Жетони-сигнали
4. Набір дорожніх знаків
5. Маршрутні листи
7. Плакати – дорожні знаки, гасла
8. Запитання для вікторини
9. Олівці, фломастери, лінійки
10. кулі трьох кольорів (18 шт.)
11. Картки зі словами
12. Таблички з етапами гри
13. Плакати із назвами станцій
14. Емблеми трьох кольорів
15. дипломи учасників
16. м'ячі великі для естафети
18. скотч (3 шт)
19.реквізит для перевдягання (пілотка, краватка, жезл, гвинтівка-муляж)
План заходу:
I. Вступ
1. звернення до учасників та гостей
2. Мета гри
I. Основна частина
1. естафета
2. гра-подорож станціями
3. гра з глядачами
ІІ. Заключна частина
1. Підбиття підсумків
2. Нагородження учасників.
Хід гри
1. Вступне слово.
Юні пішоходи! Майбутні водії!
Діти та батьки!
Велосипедисти та мотоциклісти!
Автомобілісти!
Наші гості, наші глядачі!
Ласкаво просимо! Вітання!
Нам шлях відкритий! Зелене світло!
Увага! Увага!
На вас чекає змагання!
На краще знання та вміння
Правил дорожнього руху!
2. Шановні гості, шановні гравці! Сьогодні у нас відбудеться гра-подорож "Безпечний маршрут". Мета сьогоднішньої гри – перевірити, наскільки добре діти знають правила дорожнього руху, дорожні знаки та вміють застосовувати знання на практиці. Для початку гри нам необхідно вибрати гравців: проведемо невелику вікторину. За правильні відповіді учасники одержують жетони трьох кольорів.
Вікторина "На дорозі"
1. Саморухливий чотириколісний транспортний засіб. (Автомобіль)
2. Смуга землі, призначена для пересування транспорту та пішоходів. (Дорога)
3. Старовинний екіпаж, запряжений кіньми. (Карета)
4. Багатомісний автомобіль для перевезення пасажирів. (Автобус)
5. Будинок для автомобіля. (Гараж)
6. Людина, що йде тротуаром. (Пішохід)
7. Частина дороги, якою йдуть пішоходи. (Тротуар)
8. Вигин дороги. (Поворот)
9. Людина, яка керує автомобілем. (Водій)
10. Пристрій для зупинки автомобіля. (гальмо)
11. Що показує стрілка спідометра? (Швидкість)
12. Місце на дорозі призначене для пішоходів. (Перехід)
13. Смугаста розмітка переходу. (Зебра)
14. Місце перетину вулиць. (Перехрестя)
15. Міліціонер, який регулює рух на перехресті. (Регулювальник)
16. Гучний звуковий сигнал спеціальної машини. (Сірена)
17. Місце для посадки та висадки пасажирів громадського транспорту. (Зупинка)
18. Міцна широка лямка, що забезпечує безпеку водія та пасажира у легковому автомобілі. (Ремінь безпеки)
19. Захисний головний убір мотоцикліста. (Шолом)
20. Безквитковий пасажир. (Заєць)
21. Загальна назва автобуса, трамвая, тролейбуса. (Громадський транспорт)
22. Людина, яка їде в транспорті, але не за кермом. (Пасажир).
23. Хто продає квитки у громадському транспорті? (Кондуктор)
24. Підземний вид громадського транспорту. (Метро)
25. Сходи-чудесниця у метро. (Ескалатор)
26. Водій велосипеда. (Велосипедист)
27. Перетин залізничних колій з автомобільною дорогою. (Переїзд)
28. Опускається і піднімається поперечина для відкриття та закриття переїзду. (Шлагбаум)
29. Частина заміської дороги для пересування пішоходів, якщо немає тротуару. (Уздовж)
30. Асфальтована заміська дорога для руху транспорту. (Шосе)
31. Водовідвідна канава вздовж дороги. (Кювет)
32. "Ноги" автомобіля. (Колеса)
33. "Очі" автомобіля. (Фари)
34. Частина вантажівки, призначена для перевезення вантажів. (Кузов)
35. Вид вантажівки, кузов якої звалює вантаж сам. (Самоскид)
36. Відкидна кришка, що закриває двигун. (Капот)
37. Пристрій для буксирування автомобіля. (Трос)
38. Підземна споруда для руху транспорту. (Тонель)
39. Пішохід чи водій, який не виконує Правила дорожнього руху. (Порушник)
40. Покарання порушення ПДР. (Штраф)
Перед нами 3 команди: червоні, жовті та зелені гравці. Зараз я запропоную їм перше їхнє завдання - зібрати із запропонованих слів девіз команди та придумати назву за 1 хвилину.
Іди через вулицю там, пішохід,
Де знайомий вказаний тобі перехід! ( перехід)Світити завжди, світити скрізь,
Світити на радість людям! ( світлофор)Знаки різні,
Знаки всякі потрібні! ( дорожні знаки)
Після представлення команди одержують нагрудні знаки трьох кольорів.
Слухайте правила гри. Першим випробуванням буде естафета, в якій змагатимуться одразу три команди. Потім будуть випробування на окремих станціях, де кожна команда зароблятиме жетони. За перемогу у кожному конкурсі команда отримує жетони кольору своєї команди. Та команда, яка набере більшу кількість жетонів, вважатиметься переможницею нашої гри.
А тепер настав час починати змагання.
ІІІ. Основна частина.
Естафета. А допоможуть її провести мені вчителі фізкультури:
- "Світлофор" з кулями (перший біжить, надує кулю, другий допомагає зав'язати, третій біжить з другою кулею, четвертий - з третьою, п'ятий - зі скотчем, збирають три кулі разом у світлофор, стягують скотчем)
- "Водії" проскакати на м'ячі та назад
- "Маршрутне таксі" перший біжить в обручі, повертається, бере в обруч другого, повертається беруть третього і т.д.
Переможець отримує 3 жетони, за друге місце 2 жетони, за 3 місце -1 жетон.
А тепер я надам слово інспектору ДІБДР _______ для привітання та вручення маршрутних листів. (Вручення маршрутних листів)
Гра-естафета
Для проведення гри необхідні незалежні судді – я запрошую на кожен етап будь-кого з гостей.
Станції чи етапи:
1. пункт першої медичної допомоги (пропонуються ситуації - треба відповісти як вчинити: забій голови, кровотеча з носа, кровотеча капілярна). За правильну відповідь-1 жетон
2. велосипедна доріжка (проїхати по прямій, "ворота", "дошка", по колу, повернутися назад). Кожен член команди за правильне виконання отримує 2 жетони. Максимум-10 жетонів.
3. спритний пішохід (з позначки потрібно потрапити у світлофор м'ячем: червоний-вибув, жовтий-є друга спроба, зелений-1 жетон) максимум-5 жетонів.
4. Знайди дорогу (на стенді-план місцевості-нашого селища-потрібно знайти дорогу від школи до товаришів). За правильну відповідь-1 жетон.
5. збери знак (із запропонованих розібраних знаків треба зібрати 4 знаки-рух пішоходів заборонено, рух на велосипеді заборонено, пішохідний перехід, автобусна зупинка). За правильну відповідь-1 жетон. За свій вигаданий знак-1 жетон. Максимум – 5 жетонів.
6. дорожня безпека (збирати пазли - розглянути картинки і знайти правильні (3) і неправильні вчинки(9), розповісти які знаки що означають ()). За правильні відповіді-максимум жетонів.
А тепер маршрутами!
Гра з глядачами- вибираємо трьох учасників - на спину скотчем, щоб не видно було іншим учасникам, прикріплюємо дорожні знаки. Ставимо в коло-їх завдання дізнатися який знак у його товариша. Перемагає той, хто залишиться останнім.
IV. Заключна частина.
1. Висновки.
Чи сподобалася гра? Які ми можемо зробити із нашого свята висновки? - відповідають гравці.
Без знання правил дорожнього руху, як для водіїв, так і для пішоходів, не зможе жити жодне місто, жодне селище, жодна людина. Знання правил та їх виконання допомагає нам жити, зберегти наше здоров'я, наше життя, зберегти наші дороги, машини. Пам'ятайте, знання та дотримання дорожніх знаків, правил, сигналів світлофора дає насамперед безпеку, а вона нам дуже потрібна.
Наш інспектор готовий підбити підсумки:
Команди будуються та отримують дипломи та солодкі призи.
Самоаналіз заходу:
1. Цей захід входить до системи заходів щодо ПДР і є логічним продовженням попередньої роботи у всіх класах з 5 по 8.
2. Тема, обрана заходу, вважаю, актуальна, т.к. відповідає виховним завданням щодо профілактики та запобігання ДТП. Тема і сама гра відповідають віковим особливостям та інтересам учнів 5-6 класів, може проводитися і в 7-8 класах.
3. Для гри було обрано спортивний зал. Для оформлення використовувалися плакати, малюнки, набори дорожніх знаків, намальованих учнями, мною, картки, таблички з етапами гри, жетони - сигнали.
4. Час для гри використовувався раціонально та ефективно.
5. Учні взяли активну участь у заході, самі готували для себе розпізнавальні знаки, виявили інтерес під час підготовки до заходу та у самому заході. Проявили також ініціативність, самостійність і дисциплінованість.
6. Захід містить науковий матеріал, доступний, доцільний, має індивідуальну та педагогічну спрямованість.
7. Під час проведення заходу мною були виявлені організаторські вміння, доброзичливий тон, чіткість, винахідливість, компетентність, достатній рівень ерудиції, демократичність, гарний зовнішній вигляд, культура мови.
8. Захід має соціальну та педагогічну значимість, реальність і досяжність, високий ступінь емоційного та виховного впливу, а також навчальне та розвиваюче значення.
- пункт першої медичної допомоги (пропонуються ситуації – потрібно відповісти як вчинити: забій голови, кровотеча з носа, кровотеча капілярна). За правильну відповідь-1 жетон
- велосипедна доріжка (проїхати по прямій, "ворота", "дошка", по колу, повернутися назад).
- Кожен член команди за правильне виконання отримує 2 жетони. Максимум-10 жетонів.
- спритний пішохід (з позначки потрібно потрапити у світлофор м'ячем: червоний – вибув, жовтий – є друга спроба, зелений – 1 жетон) максимум – 5 жетонів.
знайди дорогу (на стенді-план місцевості - нашого селища - потрібно знайти дорогу від школи до товаришів). За правильну відповідь-1 жетон.
5. збери знак (із запропонованих розібраних знаків треба зібрати 4 знаки - рух пішоходів заборонено, рух велосипедом заборонено, пішохідний перехід, автобусна зупинка). За правильну відповідь – 1 жетон. За свій вигаданий знак – 1 жетон. Максимум – 5 жетонів.
6. дорожня безпека (збирати пазли -, розглянути картинки і знайти правильні (3) і неправильні вчинки (9), розповісти які знаки що означають ()). За правильні відповіді – максимум жетонів.
Наталія Карташова
Конспект заняття з використанням інтерактивної гри з дорожньої безпеки для дошкільнят «Станція «Безпечна»Ціль : Формувати знання дітей про.
дорожньої безпеки та правила дорожнього рухуАктуальність посібника : призначений для педагогівдошкільних закладів
, батьків та дітей.Форма роботи
: індивідуальна; групова.Вік : 6 - 7 років
(Підготовча група) Ігрове та дидактичне: обладнанняІнтерактивна дошка , ноутбук, презентація« ігри« Станція» .
БезпечнаІнтерактивне посібник допоможе хлопцям познайомитися з правилами.
дорожнього руху та дорожньої безпекою
Хід гри:« ігри« Станція» Інтерактивна гра для дошкільнят з дорожньої безпеки.
(Слайд № 1)Вихователь : Ми з вами живемо в красивому місті, з широкими вулицями, якими рухається багато вантажних і легкових машин, ходить багато людей. І ніхто нікому не заважає! Це тому, що є суворі правила для водіїв та пішоходів.
(Слайд № 2) Гра "Питання та відповіді"
(Слайд № 3): Запитання
(Слайд № 4)
Де потрібно переходити вулицю?
Де мають ходити пішоходи?
Чи можна грати на проїжджій частині?
Який знак висить недалеко від шкіл та садів?
Як називаються люди, які ходять вулицею?
Як називаються люди, які їдуть автобусом?
Як називається людина, яка керує автомобілем?
(Слайд № 1)Як називається частина вулиці, якою їдуть машини? : Пропоную пограти в наступну гру «Загадки та Відгадки».
(Слайд № 1)(Слайд № 5) : Слухайте першу: загадку(Слайд № 6 - загадка)
і в погоню їду одразу.
Діти відповідають: Поліцейська машина.
(Слайд № 1): Правильно, відгадали Подивіться на екран! (Слайд № 7 із зображенням поліцейської машини).
(Слайд № 1): (Слайд № 8 - загадка)Біля смужки переходу на узбіччі дороги, звір триокий одноногий, невідомої нам погоди. Різнокольоровими очима – розмовляє з нами! Червоне око – дивиться на нас! Стоп! Каже його наказ. Жовте око – дивиться на нас! Обережно!
А зелене око – для нас! Можна, можливо! Так веде свою розмову мовчазна ….
Діти відповідають: Світлофор.
(Слайд № 1): Перевіримо! (Слайд № 9 із зображенням світлофора)Молодці! Відгадали, звісно, світлофор!
(Слайд № 1): (Слайд № 10 - загадка)На ній розмітка є, а знаків уздовж неї – не порахувати.
По ній машини їдуть різні - вантажні, легкові, маленькі та великі! Не може бути
Тут варіантів багато! Відповідь одна – це …
Діти відповідають: Дорога.
(Слайд № 1): Перевіримо! (слайд № 11 із зображенням дороги та машин) . Правильно, це дорога!
(Слайд № 1): (слайд № 12 – загадка)На узбіччях стоять, мовчки з нами розмовляють. Усім готові допомагати. Головне – їх розуміти.
Діти відповідають: Дорожні знаки.
(Слайд № 1): Перевіримо! (слайд № 13 із зображенням дорожніх знаків) . Це дорожні знаки, які допомагають і водіям, і пішоходам на дорозі.
(Слайд № 1): (Слайд № 14 - загадка)П'є бензин, як молоко, може їздити далеко. Возить вантажі та людей, покататися можна в ній.
Діти відповідають: Авто (автомобіль).
(Слайд № 1): Перевіримо! (слайд №15 із зображенням автомобіля). Правильно, це автомобіль! Автомашини бувають різними, їх багато їздить містом. Потрібно пішоходам бути дуже обережними та уважними при переході дороги та на вулицях.
(Слайд № 1): (Слайд № 16 - загадка)За кермом я сиджу, на дорогу дивлюся. Здогадалися! Підкажіть. Як мене називають…
Діти відповідають: Водій (шофер).
(Слайд № 1): Перевіримо! (слайд № 17 із зображенням машини та водія). Відгадали, молодці, хлопці! Це водій!
(Слайд № 1): (Слайд № 18 - загадка)Якщо ти не на машині, а йдеш пішки вперед. Значить, пам'ятай, що відтепер ти – не водій, а …
Діти відповідають: Пішохід.
(Слайд № 1): Перевіримо! (слайд № 19 із зображенням пішохода на «зебре»). Правильно, пішохід!
(Слайд № 1): (Слайд № 20 - загадка)Командуючи жезлом, він усіх спрямовує. І всім перехрестям один управляє. Він немов чарівник, машин дресирувальник. А ім'я йому –.
Діти відповідають: Регулювальник (поліцейський).
(Слайд № 1): Перевіримо! (слайд № 21 із зображенням поліцейського – регулювальника). Так, відгадали! Поліцейського, що стоїть на дорозіназивають регулювальником.
(Слайд № 1): (Слайд № 22 - загадка)Смугаста указка, неначе паличка з казки.
Діти відповідають: Жезл поліцейського
(Слайд № 1): Перевіримо! (Слайд № 23 із зображенням жезла поліцейського.)Вірна відповідь! Це жезл регулювальника! Якщо ні на дорозі світлофора, То поліцейському допомагає регулювати рух автомобілів - жезл.
(Слайд № 1): (Слайд № 24 - загадка)Дайте відповідь на мій питання: яка тварина допомагає нам переходити вулицю?
Діти відповідають: Зебра!
(Слайд № 1): Перевіримо! (слайд № 25 із зображенням пішохідного переходу – зебри). Молодці, це зебра!
(Слайд № 1): (Слайд № 26 - загадка)Дайте відповідь на мій питання: Всім знайомі смужки: знають діти, знає дорослий На той бік веде, пішохідний…
(Слайд № 1): Перевіримо! (слайд № 27 із зображенням пішохідного переходу). Звичайно, це пішохідний перехід, хлопці! Він допомагає нам із вами переходити дорогу! І лише в цьому місці, де позначено пішохідний перехід потрібно, здійснювати перехід проїзної частини!
(Слайд № 1): (Слайд № 29)Наші хлопці йдуть до дитячого садка, наші хлопці дуже поспішають! Хоч у вас немає терпіння, зачекайте! Червоне світло. Жовте світло на заваді – приготувалися йти! Світло зелене на шляху – ось, тепер переходь! А тепер я пропоную пограти у рухливі , ноутбук, презентація!
(Слайд № 2) «Веселий Світлофор» (Слайд № 30)
Гра – естафета « Дорожні знаки» (Слайд № 31)
(Слайд № 2) «Пішоходи та водії» (Слайд № 32)
(Слайд № 1): А завершимо ми наше перебування на станції« Безпечною» віршами. Вірші про правила дорожнього руху(Слайд № 33).
1. Дівчатка та хлопчики,
Все, без винятку,
Вивчайте правила,
Дорожнього руху!
2. Світлофор нам допомагає
Всім перехожим каже
Червоне світло – ходу немає.
Жовтий - зачекайте,
Зелений – проходьте.
3. Смугастий перехід
Нас до себе на спинку чекає
По ньому через дорогу
Можна рухатися вперед.
4. Треба пам'ятати щогодини:
У доріг грати небезпечно
Потрібно місце вибирати,
Де не страшно погратись.
5. Щоб жити без прикрості,
Бігати, плавати та літати
Повинні ми правила руху
Завжди і всюди дотримуватись.
Публікації на тему:
Конспект заняття «Подорож до країни «Дорожньої безпеки»Ціль. Продовжувати знайомити з правилами дорожнього руху, вчити практично застосовувати їх у різних ситуаціях. Розвивати мислення, зорове.
Інтерактивна гра: "Хто чим працює?" Мета: повторити професії, інструменти, вчити вживати у промові слова в орудному відмінку. Обладнання:.
Інтерактивна гра «Види транспорту»Інтерактивна гра для логопедичної підготовчої групи з лексичної теми: "Транспорт" з анімацією (тригерами): "Види транспорту".
Інтерактивна гра «Чарівний рахунок»Інтерактивні завдання для усного рахунку для дітей середньої групи "Чарівний рахунок". Числа від одиниці до десяти. Дорогі друзі! Запрошую.
Аукціон «Вибираю безпеку»
Ділова гра
Клас: 9
Вчитель: Аношко Ольга Іванівна
Цілі гри:
- активізувати вивчені учнями правила безпеки в Інтернеті;
- ознайомити учнів із процедурою проведення аукціону та використанням кредиту під певний відсоток;
- щепити моральні та етичні норми при роботі та спілкуванні в мережі Інтернет.
Устаткування: проектор, кафедра, гонг.
Роздатковий матеріал: таблички з номером від 1 до 12 (за кількістю учасників), умовні одиниці (гроші номіналом 100, 500, 1000 у.о.), бланк «Книга видачі кредитів», оголошення про аукціон «Чаревна грамота», оголошення «Правила аукціону», презентація «Вибираю безпеку», Роздати брошури «Безпека дітей в Інтернеті».
Організація: Представники банку, які заповнюють «Книгу видачі кредитів», і ведуть бухгалтерію: приймають плату за куплені питання, беруть штраф або видають премію, наприкінці гри вони мають підрахувати зароблені учасниками гроші за мінусом кредиту та відсотків за ним, ведучий, який приймає ставки , помічники 2.
дорожнього руху та дорожньої безпекою
I.Оргмомент.Діти готуються до уроку. На парті розкладено номери для аукціону. Журі сідає за окремий стіл. Вітаю хлопців.Слайд №1
II.Закріплення
Слово вчителя:
Інтернет – це перше в історії цивілізації середовище спілкування, порядок якого підтримується самими користувачами. І тому ними вироблені певні правила поведінки у мережі – віртуальний етикет, значною мірою визначаються практикою. У віртуальному світі правила ввічливості дещо інші, ніж у світі.
Але не можна забувати, що людей, з якими ти спілкуєшся, не видно, і іноді інша людина може мати погані (а то й просто злочинні) наміри. Є багато злодіїв, шахраїв та інших злочинців, які користуються чатами та прикидаються такими, як ви. Вони можуть спробувати змусити користувача Інтернет видати особисті дані про себе і скористатися ними з метою скоєння злочину.
Звичайно, у віртуальному просторі необхідно захищати себе, але не можна забувати і про комп'ютер. В даний час основним шляхом передачі вірусів є Інтернет та електронна пошта. Також можна "заразитися" через зовнішній носій інформації, що підключається до комп'ютера. Захистити свою машину можна лише правильно та своєчасно застосовуючи антивірусні програми.
Відеоролик «Розвага та безпека в Інтернеті.
Сьогоднішнє заняття ми присвятимо своїй безпеці та безпеці свого друга – комп'ютера. Я вибираю безпеку.
Аукціон- це публічний розпродаж, за якого покупцем стає той, хто пропонує вищу ціну
Учасники перед початком аукціону одержують у банку (функції банку виконує журі) первісний капітал у вигляді короткострокового кредиту, по 30% річних (до кінця аукціону) у розмірі 1000 умовних одиниць. Розписується у банківській книзі "Видачі кредитів" за отримання кредиту, учасник аукціону отримує номер. Це означає, що наприкінці аукціону він повинен буде повернути до банку 1300 у.о.
У вигляді лотів, що продаються на аукціоні, пропонуються питання. Правильна відповідь на придбане питання дає учаснику певний дохід.
Аукціон складатиметься з трьох турів:
- 1 тур «Відкритий лот» - конкретне питання, яке ви маєте купити за ціну, названу в ході торгів.
- 2 тур «Напівзакритий лот» - називається тільки область, з якої ставиться питання, саме питання озвучується тільки після покупки лота.
- 3 тур «Кіт у мішку» у цьому турі ви зможете купити лише закритий лот: ні область, ні саме питання до його покупки не озвучується.
Прошу Вас оформить короткостроковий кредит у «банку» та отримати 1000 у.о. під 30%
Починаємо гру.
- Якщо хочете купити лот, то піднімайте табличку з номером і називайте за скільки ви купили б його, підвищуючи стартову ціну на 100 у.о. і більше.
Слайд №2
Правила:
1) учасникам задається конкретне питання в галузі інтернет безпеки;
2) право на відповідь може купити будь-хто, заплативши суму, визначену в ході торгів;
3) початкова стартова ціна лота 100 у.о., торговий крок - 100 у.о.,
4) називаючи свою ціну, учасник повинен підняти та показати аукціоністу номер, який він отримав перед аукціоном.
5) учасник, який запропонував найбільшу суму за питання, сплачує цю суму до банку;
6) за правильну відповідь на куплене питання, учасник отримує грошову винагороду – вартість питання;
7) якщо учасник відповів неправильно на куплене питання, то він сплачує штраф до банку у розмірі 100 у.о.;
8) якщо в учасника закінчуються гроші, він може попросити у банку 1000 у.о., але вже під 50% річних.
І тур. «Відкритий лот» – конкретне питання
(Слайд № 3):
1) Який орган людини зазнає найбільшої напруги та шкоди при роботі на комп'ютері? ( очі).
Слайд №3(700 у.о)
2) Як часто потрібно робити перерви при інтенсивній роботі за комп'ютером? ( кожну годину)
Слайд №4(500 у.о.)
3) Рослина, яку потрібно ставити поруч із комп'ютером для поглинання шкідливого випромінювання? ( кактус).
Слайд №5 (500)
4) Про що йдеться: інженери розробили маленькі програми, здатні робити копії самих себе, заповнюючи комп'ютер та пошкоджуючи інформацію та файли? ( вірус)
Слайд №6 (1000)
5) Операційна система, королева програм, найбільш схильна до зараження вірусами. ( Windows)
Слайд №7 (500)
6) Що було винайдено 31 лютого 1988? (Нічого).
Слайд №8 (300)
7) Програми, які виявляють і знищують віруси, перш ніж вони зможуть заподіяти якусь шкоду комп'ютеру. ( антивірусні програми).
Слайд №9 (700)
8) Ти отримуєш дивний електронний лист від невідомого адресата. Чому не можна його відкривати та дивитися? ( може бути вірус).
Слайд №10 (500)
Фізкультхвилинка
Вправа.
Швидко встали,
Тихо сіли,
Головами покрутили,
Солодко, солодко потягнулися
І один одному посміхнулися,
Рот закрили на замок,
Триває урок.
ІІ тур. «Напівзакритий лот»- позначається лише область історичних знань.
У цьому турі учасники купують закритий лот, знаючи лише область. Ціна за правильну відповідь від 500 до 2000 у.о. Початкова ціна торгів – 100 у.о.
Слайд №11
Запитання:
1) З маловивченої галузі медицини.
- Проявом чого є те, що ти, приходячи додому зі школи, сідати одразу за комп'ютер? ( Компьютерна залежність).
Слайд №12-13 (700)
2) З області сучасної електроніки.
- Щоб убезпечити себе і свій комп'ютер, при підключенні flesh-ки або телефону до вашого комп'ютера перша дія повинна бути наступною. ( Перевірити на віруси)
Слайд №14-15(500)
3) З області особистої безпеки.
- Яку інформацію можна повідомляти про себе під час спілкування чи листування з незнайомими людьми в Інтернеті? ( ім'я).
Слайд №16-17 (1000)
4) З галузі глобальних проблем сучасності.
- Яке маля при тривалому сидінні матері біля комп'ютера, за недоведеними даними, народжується з вусами? ( кошеня).
Слайд №18 – 19 (600)
5) З області особистої безпеки.
- Літерно-цифровий набір, що захищає особисті дані від несанкціонованого доступу? ( пароль).
Слайд №20-21 (1500)
6) З області кримінального права.
- Чілок, що робить нелегальний доступ до вашого комп'ютера? хакер).
Слайд №22-23 (1000)
7) З області особистої безпеки.
- На комп'ютері висить банер (вікно), яке не зникає і пропонує відправити sms на якийсь номер. Що робити? ( Не надсилати SMS та нести комп'ютер у сервіс).
Слайд №24-25(1500)
8) З області особистої безпеки.
- Якщо вам пишуть агресивні електронні листи, то варто вибрати функцію блокування адресата. Чому? ( Це відіб'є в агресора бажання продовжувати цькування).
Слайд №25-26 (2000)
Пізнавальна пауза
А чи знаєте ви: з історії Інтернету
У 1957 році, після запуску Радянського Союзу першого штучного супутника Землі, Міністерство оборони США, що на випадок війни Америці потрібна надійна система передачі інформації. Запропонували розробити для цього комп'ютерну мережу, яка пізніше почала називатися Інтернет. А сьогодні в острівній тихоокеанській державі Ніуе на всій території є безкоштовний доступ в інтернет через Wi-Fi.
Слайд №27-28
ІІІ тур. "Закритий лот"– «Кіт у мішку» невідоме питання.
Учасники купують закритий лот, не знаючи ані питання, ані області. Ціна за правильну відповідь – 1500-2500 у.о.
Початкова ціна питання 100.
(Слайд № 3):
Слайд №29
1) 1 питання.
- З чого потрібно розпочинати спілкування в Інтернеті? ( З привітання).
Слайд №30-31 (1500)
2) 2 питання.
- Що потрібно робити, якщо вам хтось набридає в мережі чи пропонує зустрітися? ( Повідомити батьків або вчителя).
Слайд №32-33 (2500)
3) 3 питання.
- Якщо вам надходить повідомлення з бажанням познайомитись, а в анкеті вказано вигадане ім'я? ( Відхилити).
Слайд №34-35(1500)
4) 4 питання.
- Скільки днів на тиждень триватиме кібербулінг – форма переслідування, нав'язування, наполегливості через Інтернет? ( Сім днів).
Слайд №36-37 (2000)
5) 5 питання.
- Що потрібно зробити, йдучи з чату? ( Попрощатися)
Слайд №38-39 (2500)
ІІІ. Результат Підбиття підсумку.
Наш аукціон завершився.
- Хлопці, що ви сьогодні для себе дізналися нового протягом нашого заняття?
- Сьогодні ми з вами повторили дуже багато правил, які допоможуть вам правильно поводитися, працюючи та розважаючись та мережі Інтернет. Вітаю вас, пані та панове, з безцінними придбаннями у сфері своєї Особистої безпеки.
- Наш аукціон закінчено. Прошу підрахувати зароблені вами гроші, повернути до банку кредит 1300 у.о. А журі визначить скільки грошей ви заробили та хто став переможцем за підсумками гри.
А ви заповните анкету і перевірте, наскільки ви знаєте правила безпеки в мережі Інтернет.
Слайд №44Музика із мультфільму "Фіксики" - "Інтернет"
Квест-гра для молодших школярів із залученням батьків
«Безпечний шлях!»
Автори: Пєтухова Тетяна Павлівна,
Коновалова Людмила Юозасівна,
вчителі початкових класів,
МАОУ "ЗОШ № 21"
Назва заходу "Безпечний шлях"
Мета Профілактика дитячого дорожньо-транспортного травматизму та пропаганда основ безпечної поведінки на дорозі.
Завдання Розвиваємо вміння вирішувати проектні завдання
Розвиваємо
Перевіряємо знання правил дорожнього руху та безпечної поведінки на дорогах через гру.
Перевіряємо знання дорожніх знаків.
Форми, методи та прийоми Форми: квест-гра.
Методи та прийоми: бесіда, розгадування загадок, міні-вікторина; елементи театралізації; моделювання, спостереження; зіткнення поглядів та позицій; проектна та пошукова діяльність.
Матеріал та обладнання Маршрутні листи, спеціальний наочний та дидактичний матеріал, мультимедіа, комп'ютерна презентація, ноутбуки, фотоапарат, плакати, лего-конструктор, дорожні знаки,
Оформлення Оформляється відповідно до специфіки виховного заходу
Хід заходу
Організаційний момент
Організована побудова команд.
Гра починається із запитання: «Що таке квест?»
Квест (пригодницька гра) - комп'ютерна гра-розповідь, в якій керований гравцем герой просувається за сюжетом і взаємодіє з ігровим світом за допомогою застосування предметів, спілкування з іншими персонажами та вирішення логічних завдань;
- Завдання в рольових іграх, яке потрібно виконати персонажу (або персонажам) для досягнень ігрової мети. Після виконання персонажі отримують досвід, гроші, репутацію, речі, одяг, зброю і т. д. Найчастіше квести є завданням піти кудись у певне місце (не завжди вказане) і вбити певну кількість монстрів.
-інтелектуальна гра, в якій гравців замикають у приміщенні, з якого вони повинні вибратися за час, шукаючи предмети та вирішуючи головоломки.
Квест (міське орієнтування) – інтелектуально-екстремальний вид ігор на вулицях міста та за його межами.
Учасниками гри ставиться мета заходу та завдання, визначаються вміння необхідні для проходження квесту.
На кожному етапі учасники отримують наступне завдання та елемент кінцевого продукту (дорожній знак «Діти», виготовлений із світловідбиваючих елементів)
-2413002603501950720267335
4298952444751999615342900
Капітанам команд пропонуються маршрутні листи.
Основна частина
Квест «Безпечний шлях»
Дорожні пастки 17 каб.
Розвиваємо вміння на основі почутої та побаченої інформації зробити правильний вибір.
Кожен учасник команди займає місце за комп'ютером. Для виконання завдання учасникам пропонується переглянути відео.
Вибери та відзнач, що є дорожніми «пастками» на основі переглянутого відеоролика:
Відкрита місцевість
Закритий огляд
Абстрактна увага
Рухомий транспорт
Безпека, що здається
На закінчення кожен учасник перевіряє свою роботу, порівнюючи з еталоном.
Квест «Безпечний шлях»
Безпечне місто 19 каб.
Проводиться інтерактивна «Своя гра»
Квест «Безпечний шлях»
Лего-місто Рекреація близько 19каб.
Розвиваємо вміння вирішувати проектні завдання.
Команді пропонується на ігровому полі побудувати місто з лего-конструктора за алгоритмом та у відповідність до правил дорожнього руху.
План побудови міста:
1.Виберіть потрібні елементи для побудови міста.
2.Визначте та розташуйте житлову та промислову (підприємства) зони.
3. Розташуйте транспорт, мешканців міста, дорожні знаки відповідно до правил дорожнього руху та безпечної поведінки на дорозі.
Квест «Безпечний шлях»
Міні-вулиця Рекреація біля 11 каб.
Розвиваємо
- вміння самостійно вирішувати практичні завдання щодо правил дорожнього руху;
-уміння визначати соціальну роль.
Міні-вулиця
Знаки: "Пішохідний перехід", "Автобусна зупинка", "Велосипедна доріжка", "Дорожні роботи", "Діти", "Проїзд на велосипеді заборонено"
Ролі: пішохід, водій, велосипедист, робітник.
Відповідно до правил дорожнього руху учасникам команди запропоновано визначити місця дорожніх знаків на міні-вулиці. Кожен учасник обирає собі соціальну роль і знаходить своє місце певному ділянці дороги.
Квест «Безпечний шлях»
Веселі правила 18 каб.
Перевіряємо знання правил дорожнього руху та безпечної поведінки на дорогах.
Проводиться гра з хоровою відповіддю.
Що було все гаразд відгадай-но загадки: якщо та кричите дружно- Це я, це я, це все мої друзі! якщо буде «ні» відповідь, усі мовчите у відповідь:
Хто з вас іде вперед
Лише там, де перехід? (Це я, це я, це всі мої друзі!)
Хто з вас у вагоні тісному
Поступився старенькій місце? (Це я, це я, це всі мої друзі!)
Щоб провітритися в тролейбусі трохи,
Хто і голову, і тулуб висунув у віконце? (Діти мовчать)
Знає хто, що червоне світло
Це означає: ходу нема? (Це я, це я, це всі мої друзі!)
Хто біжить уперед так скоро,
Що не бачить світлофора? (Діти мовчать)
Знає хто, що світло зелене означає:
Дорогою кожен сміливо нехай крокує? (Це я, це я, це всі мої друзі!)
Хто поблизу проїжджої частини
Весело ганяє м'ячик? (Діти мовчать)
Хто ДІБДР допомагає,
За порядком спостерігає? (Це я, це я, це всі мої друзі!)
Квест «Безпечний шлях»
Дорожній знак 16 каб.
Перевіряємо знання дорожніх знаків.
-Дорожня абетка не така вже й проста! Дорожні знаки повторіть поки що!
Я хочу спитати про знак,
Намальовано знак ось так.
У трикутнику хлопці
З усіх ніг біжать кудись. ("Обережно діти!")
Ішли зі школи ми додому,
Бачимо, знак на бруківці:
Коло, всередині велосипед,
Нічого іншого нема! ("Велосипедна доріжка")
Машини мчать на весь опор,
І раптом назустріч знак:
Зображено на ньому паркан.
Я тру очі, дивлюся в упор,
Шосе закрите на запор.
А що то за знак? («Залізничний переїзд зі шлагбаумом»)
Ось кружок з облямівкою червоною,
А всередині малюнку немає.
Може, дівчата чудової
Має бути всередині портрет?
Коло порожній взимку та влітку,
Як же знак називається цей? ("Рух заборонено")
Людина, що йде в чорному,
Червоною рисою закреслено.
І дорога, начебто, але
Тут ходити заборонено! («Рух пішоходів заборонено»)
У трикутнику - два братики
Усі кудись мчать, мчать.
Найважливіший знак у світі -
Це просто поряд... («Діти»)
У синьому колі пішохід
Не поспішає, йде.
Доріжка безпечна,
Тут йому не страшно. ("Пішохідна доріжка")
Що за такий знак висить?
Стоп - машинам він велить...
Пішохід! Ідіть сміливо
Доріжками чорно-білим. ("Пішохідний перехід")
Можна зустріти такий знак
На дорозі швидкісний,
Де великих розмірів яма,
І ходити небезпечно прямо,
Там, де будується район,
Школа, будинок чи стадіон. ("Дорожні роботи")
Ходять сміливо молодий і старий,
Навіть кішки та собаки...
Тільки тут не тротуар
Справа все у дорожньому знаку. ("Пішохідна доріжка")
Захворів живіт у Роми,
Не дійти до дому.
У такій ситуації
Потрібно знайти знак.
Який? («Пункт першої медичної допомоги»)
Заключна частина
Ну, ось уже кінець шляху, давайте згадаємо правила дорожнього руху, які сьогодні використовувалися у квесті. Назвіть навички, які допомогли вам безпечно пройти квест. Складіть отримані елементи та припустіть, що це може бути.
Знак «Діти» із світловідбиваючих елементів. Навіщо він потрібний? Для безпечного шляху.
Вручення командам сертифікатів на виготовлення світловідбиваючого знака «Діти».
Інтерактивна гра з ПДР "З дитинства знати покладено правила дорожні" для початкових класів, що навчаються
Ігнатьєва Юлія Ювіналівна, вчитель початкових класів МБОУ «ЗОШ №30» м. Чебоксари.Опис:інтерактивна гра, розроблена з урахуванням презентації Microsoft Power Point. Гра може бути використана у роботі з дітьми різного віку вчителями початкових класів, освітянами додаткової освіти, студентами педагогічних навчальних закладів, батьками.
Тема:Інтерактивна гра з правил дорожнього руху «З дитинства знати покладено правила дорожні»
Ціль:закріпити знання щодо правил дорожнього руху.
Завдання:
- повторити та закріпити правила дорожнього руху;
- щепити навички безпечної поведінки на вулиці;
- розвивати логічне мислення, пізнавальні здібності та пам'ять у молодших школярів.
Обладнання:комп'ютер, мультимедійний проектор, презентація Microsoft Power Point.
Учасникам гри пропонується табло з чотирма темами: "Кросворд", "Дорожні знаки", "Ребуси", "Вікторина".
Кросворд з правил дорожнього руху
Завдання: розгадати кросворд про основні поняття з правил дорожнього руху. Щоб вийшла правильна відповідь, необхідно натиснути на червону стрілку. Щоб перейти до наступного питання, треба натиснути на синю стрілку.
1. Не літає, не дзижчить,
Жук вулицею біжить.
І горять в очах жука
Два сліпучі вогники. (Автомобіль)
2. Наш автобус їхав-їхав,
І до майданчика під'їхав.
А на ній народ нудьгує,
Мовчки транспорт чекає. (Зупинка)
3. Тут не котиться автобус.
Тут трамваї не пройдуть.
Тут спокійно пішоходи
Уздовж вулицею йдуть. (Тротуар)
4. Поліцейських немає кашкетів,
А в очах скляне світло,
Але будь-якій машині скаже:
Можна їхати чи ні. (Світлофор)
5. Кермо, колеса та педалі.
Транспорт для їзди впізнали?
Гальмо – є, кабіни – ні.
Мчить мене… (Велосипед)
6. Оперезав кам'яний ремінь
Сотні міст та сіл. (Шосе)
7. Якщо ти поспішаєш у дорозі
Через вулицю пройти
Там іди, де весь народ,
Там, де знак є… (Перехід)
8. Ось він дорогою їде
і дивиться на світлофор.
Ви підкажете мені, діти,
як звати його? (Шофер)
9. Дивний будинок мчить дорогою –
Круглі у гумі ноги.
Пасажирами заповнено
І бензином бак наповнений. (Автобус)
Ребуси з ПДР «Види транспорту»
Завдання: розгадати ребуси з правил дорожнього руху про транспорт.
1. Метро
2. Поїзд
3. Автомобіль
4. Автобус
5. Трамвай
6. тролейбус
Тест з правил дорожнього руху «Дорожні знаки»
Завдання: вибрати із запропонованих варіантів правильний дорожній знак.
1. Який знак на дорозі повідомляє водію, що поряд школа, чи дитячий садок, а отже, слід знизити швидкість руху?
2. Який знак на дорозі повідомляє пішоходу, що подальший рух заборонено?
3. Який знак повідомляє, що не можна кататися велосипедом?
4. Який знак повідомляє, що поряд знаходиться підземний пішохідний перехід?
5. Вибери знак «Пішохідна доріжка»
Вікторина «ПДР у казках та мультфільмах»
Завдання: дати правильну відповідь.
1. Яким транспортним засобом пересувався листоноша Печкін?
2. На чому їхали зайчики у творі К.Чуковського «Тараканище»?
3. Яке прізвисько отримав регулювальник дядько Степа – міліціонер?
4. На чому їздив Ємеля з казки «По щучому велінню»?
5. На чому Попелюшка вирушила на бал?
6. Який транспортний засіб прибував із Ромашкіно?
Презентація на тему: Інтерактивна гра з правил дорожнього руху "З дитинства знати покладено правила дорожні"
